Приемы рефлексии в учебной деятельности
статья (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Учебно-познавательные компетенции: целеполагание планирование анализ рефлексия самооценка

Слайд 3

Слово «рефлексия» происходит от латинского reflexio – обращение назад. В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.

Слайд 4

Задачи рефлексии выяснить: Что я думал? Что чувствовал? Что приобрёл? Что меня удивило? Что я понял и как строил поведение?

Слайд 5

По содержанию: • Устная рефлексия. • Письменная рефлексия.

Слайд 6

По цели: Рефлексия эмоционального состояния и настроения.

Слайд 7

Рефлексия деятельности на уроке « Лестница успеха » Знаю….. Понимаю….. Умею…..

Слайд 8

Рефлексия содержания учебного материала Даётся начало фразы, а ученик заканчивает её. 1. Сегодня я узнал… 2. Было интересно… 3. Было трудно… 4. Я выполнял задания… 5. Я понял, что… 6. Теперь я могу… 7. Я почувствовал, что… 8. Я приобрел… 9. Я научился… 10. У меня получилось … 11. Я смог… 12. Я попробую… 13. Меня удивило… 14. Урок дал мне для жизни… 15. Мне захотелось…

Слайд 9

По типу урока: • После усвоения знаний. • Промежуточная рефлексия • Контрольная рефлексия • Итоговая рефлексия.

Слайд 10

: - каша в голове - ни в зуб ногой - светлая голова -валять дурака -в поте лица -бить баклуши Оцените фразеологическим оборотом свои ощущения

Слайд 11

На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок показался мне 4. За урок я 5. Мое настроение 6. Материал урока для меня был активно, пассивно доволен, недоволен коротким, длинным не устал, устал стало лучше, стало хуже понятен, непонятен интересен, скучен полезен, бесполезен Прием рефлексии «Выбор»