Организация проектной деятельности в начальной школе
статья (1, 2, 3, 4 класс) на тему

  «Организация  проектной  деятельности  в  урочное

и   внеурочное  время  в  начальной  школе»

                              Учитель начальных  классов  МАОУ  СОШ № 7 Жусева Л. Н.

Программы в начальной школе разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и предполагают организацию проектной деятельности.

Количество  проектов  с 1 по 4 классы  по УМК  «Школа России»:

1 класс

 2 класс

  3 класс

 4 класс

Формы  представления  проекта:  плакат, блокнот, альбом,  папка, раскладушка, видеофильм, презентация.

Проектами  ученики  начинают  заниматься  уже  с  1  класса: проект по  математике «Из  истории  чисел».  Первоклассники  искали  занимательный  материал  из  истории  чисел,  отгадывали  шарады,  ребусы,  связанные  с  числами.  Кроме  того,  ребята  должны  были  красиво  оформить  проект  и  своим  рассказом  о  том  или  ином  числе  заинтересовать  своих  одноклассников. В  результате  коллективного  обсуждения  ребята  сами  выбрали  трех  победителей  из  класса;  проект по русскому языку «Занимательное  азбуковедение» (показать  примеры  проектов  учащихся  класса);  4 проекта по  окружающему  миру,  которые  дети  оформляли  в  «Рабочей  тетради»  в  виде  серии  фотографий  и  подписей  к  ним, например,  «Моя  малая  родина»,  «Моя  семья».

Внеурочная  деятельность  школьников  объединяет все виды деятельности  школьников  (кроме учебной  деятельности  на уроке), в которых возможно и  целесообразно  решение  задач  их  воспитания  и  социализации.

           Многие  из  этих  задач  воспитания  и  развития  нашего  подрастающего  поколения  решает  проектная  деятельность  школьников.  

        Именно во  внеурочное  время  можно  готовить  учащихся  для  участия  в  серьёзных  конкурсах.

1 класс:  проект «Подарок  сестренке» - победитель нескольких межмуниципальных  конкурсов  проектов  (презентация проекта).

4 класс: проект «Скворечник» - победитель  муниципального  конкурса  проекта (презентация проекта).

        Более  сложной  формой  проекта  является  коллективный  проект. Примером  такого  проекта  может  служить  социально-просветительский  проект,  который          выполнили  учащиеся 3, 7 и 11 классов – «Синичкин день»

          Проект  межпредметный  и  охватывает  такие  школьные  дисциплины,  как  окружающий  мир,  экология,  русский  язык  и  литература, краеведение, технология,  изобразительное  искусство.

Проект  межвозрастной:    в  работе  над  ним  принимали  участие  ребята 3, 7 и 11  классов.  

Цели проекта  -  воспитание  бережного отношения  к  природе  у  учащихся  и  желание  помогать  «братьям  нашим  меньшим»  (презентация  проекта)

Актуальность  проекта:  

       Как  отметил  главный редактор газеты «Общество и Экология» Сергей Лисовский,  в последнее время вопросы  экономического и военного характера всё больше и больше выходят на первое место, затмевая вопросы охраны природы и экологической политики. Люди начинают звереть и расчеловечиваться, забывая о том, что все мы живём на очень маленькой и хрупкой планете Земля, которую нужно беречь.

       Этот  проект  направлен  на  воспитание  подрастающего  поколения  нравственными  людьми,  добрыми  и  милосердными,  воспитание  бережного отношения  к  природе  у  учащихся  и  желание  помогать  «братьям  нашим  меньшим».

В  нашей  школе  уже  несколько  лет  реализуется  школьный социальный  проект  «Моя  школа – мой  дом».  Суть  проекта состоит  в  том,  чтобы  силами  учащихся  и  учителей  превратить  школьный  двор,  долгое  время  находившийся  в  запущенном  состоянии,  в  красивую  зеленую  зону.

Именно такой  проект  в  большой  степени  отвечает  требованиям  и  задачам   внеурочной  деятельности,  т. к.  предусматривает  социальное  творчество  (социально  преобразующую  добровольческую  деятельность)  и  трудовую деятельность.

В  работу  над  этим  проектом  вовлечено  большое  количество  учащихся,  вплоть  до  начальной  школы,  которая  выращивает  рассаду  для  школьных  клумб.

Учащиеся  моего  класса  (4 класс)  выполнили  проект «РОСТОК»,  который  стал  победителем межмуниципальных,  региональных и межрегиональных конкурсов  проектов  (презентация).

В проекте  представлен план работы творческой группы  по выращиванию  рассады,  технология  выращивания  рассады,  выполнен  расчет  материальных  затрат, сравнительный  анализ  стоимости  проекта,  проведен  анализ  проекта  с  экологической  точки  зрения,  дана  самооценка.

Таким  образом,  работа  над  проектами  позволяет  обрести  ученикам  ощущение  успешности, независящее  от  успеваемости  и,  кроме  того,  научиться применять полученные знания. Главное  в  работе  над  проектами – научить  школьников  создавать  и реализовывать  свои  замыслы. Это  очень  важное  умение.