«Составление интеллект- карт как способ формирования универсальных учебных умений»
методическая разработка на тему

Здравствуйте, уважаемые коллеги.

Помните притчу о том, как слепые анализировали слона? Один, потрогав хвост, сказал: – “Это веревка”, другой, потрогав бивни, сказал: – “Это палка”. “Это - шершавая колонна” - , сказал третий, трогая ногу. “Нет, - это стена”, сказал четвертый, трогая спину слона... В чем их ошибка?

Их ошибка заключалась в том, что каждый делал вывод, основываясь только на части целого.  

Одной из проблем современного школьника является тот огромный поток учебной информации, который он должен принять и переработать. И зачастую мы получаем ситуацию, когда ученик  «слона-то и не приметил». Умение выделять главное и отбрасывать второстепенное, структурировать информацию, выявлять связи и взаимоотношения, мыслить системно – базовые умения современного школьника В формировании выше сказанных умений мне помогает метод интеллект-карт.

В основе метода лежат идеи о психологических аспектах теории знаков и знаковых систем Л. В.Выготского, теоретическая концепция формирования системного мышления Алексашиной И. Ю., изучение формирования информационной компетентности М. Е. Бершадского.

Вы мне можете возразить, сказав, что интеллект-карта очень похожа на обыкновенную опору или памятку, которая есть у каждого учителя. Но отличие всё-таки есть. Cуть методики состоит в ВИЗУАЛИЗАЦИИ — сопровождении мыслительного процесса рисованием схем, которые фиксируют все новые мысли. Иными словами интеллект-карта-это конспект, оформленный определённым образом, содержит в себе информацию об объекте сжато, целостно, и в то же время, во всей совокупности его свойств и особенностей.

(Опыт с чистым листом)

Самостоятельная деятельность слушателей.

Перед вами лежат листы бумаги. Сейчас я назову слово, а вы изобразите первое, что придет на ум. И вы, уважаемые участники в зале, мысленно представьте образ, а потом сравним полученный результат.

Итак, слово “солнце”. Изобразите то, что первое пришло на ум.

Посмотрим на результат. Поверните, пожалуйста, свои листы к актовому залу. Участники в зале, поднимите руку те, кто представил себе подобный образ.

Да, большинство из нас думает стандартно, шаблонами. Нам так привычнее, удобней, на все есть готовый ответ. К этому придут и наши дети, если мы с вами не поможем им.

Сегодня мы с вами попытаемся создать интеллект-карты по системе Тони Бьюзена. (алгоритм работы на слайдах)Я приглашаю своих помощников в центре листа расположить символ солнца, подписать словом «солнце», цветными маркерами нарисовать ветви, отходящие от слова.

Группы продолжают работать.

Эффективность применения метода интеллект-карт связана с работой мозга. С его способностью обрабатывать информацию одновременно левым и правым полушарием. В основу данного метода положены исследования англ. психолога Тони Бьюзена.

Вот пример готовой интеллект-карты по теме……

Какие достоинства, на ваш взгляд, имеет интеллект - карта? (по сравнению с текстом, или другими схемами, используемыми в учебниках)

Интеллект-карты имеют следующие отличительные свойства:

· Наглядность. Всю проблему с ее многочисленными сторонами можно окинуть одним взглядом.

· Привлекательность. Хорошая интеллект-карта имеет свою эстетику, ее рассматривать не только интересно, но и приятно.

· Запоминаемость. Благодаря работе обоих полушарий мозга, использованию образов и цвета интеллект-карта легко запоминается.

· Своевременность. Интеллект-карта помогает выявить недостаток информации и понять, какой информации не хватает.

· Творчество. Интеллект-карта стимулирует творчество, помогает найти нестандартные пути решения задачи.

· Возможность пересмотра. Пересмотр интеллект-карт через некоторое время помогает усвоить картину в целом, запомнить ее, а также увидеть новые идеи.

Метод интеллект-карт даёт обучающимся огромные возможности в процессе обучения:

Результатом данной работы является пособие моделей интеллект-карт, созданных учащимися. (слайды)

Наши карты готовы, они совершенно разные, у каждой группы возникли свои ассоциации со словом “солнце”. Продемонстрируйте.

Спасибо группам за прекрасные карты ума.

Главное достоинство этого метода - его универсальность. Он может быть использован не только любым учителем-предметником, но и в обычной жизни. Интеллект - карты сегодня составляют предприниматели, преподаватели, ученые, дизайнеры, инженеры и люди многих других специальностей. Применение интеллект карт возможно в различных сферах нашей жизни.

Рефлексия. Подведение итогов мастер-класса.

Таким образом, в создании мыслительных карт задействованы воображение, творческое и критическое мышление, и все виды памяти. В современном мире с большим потоком информации, применение интеллект-карт в обучении школьников может дать огромные положительные результаты, поскольку дети учатся выбирать, структурировать и запоминать ключевую информацию, а также воспроизводить её в последующем. По-моему, создание интеллект-карт будет эффективным и интересным методом обучения на любом уроке.