Презентация "Проектная деятельность"
презентация к уроку по теме

Слайд 1

«Проектная деятельность» Учитель начальных классов Чередниченко Татьяна Ивановна МБОУ «СОШ № 92 с углубленным изучением отдельных предметов»

Слайд 2

"Чтобы человек был сытым один день, дай ему одну рыбку, два дня - две рыбки, всю жизнь - научи его ловить рыбу". Японская мудрость .

Слайд 3

Каким будет мир через одиннадцать лет, когда ребенок окончит школу и выйдет в большую жизнь? «тесный мир», объединяемый технологиями и средствами связи глобальные колебания экономики недостаток основных ресурсов безопасность и терроризм работа в различных командах необходимость в лучших методах управления

Слайд 4

Какими навыками нужно будет обладать ребёнку, чтобы преуспевать в том мире, который мы себе представили – через 11 лет? Навыки обучения и новаторства Критическое мышление Коммуникация Креативность Грамотность в области цифровых технологий Информационная грамотность Компетентность в вопросах передачи информации Профессиональные и жизненные навыки Инициативность Самостоятельность Социализация Ответственность Лидерские качества Креативность

Слайд 5

Деятельный и активный; Креативный; Любознательный; Инициативный; Открытый внешнему миру; Доброжелательный и отзывчивый; Положительное отношение к себе; Уверенность в своих силах; Чувство собственного достоинства; Саморегуляция; Коммуникативность; Исследовательский интерес; Ответственность; Уважительное отношение к окружающим, к иной точке зрения; Навыки самоорганизации и здорового образа жизни. ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Слайд 6

Овладение технологией проектного обучения для формирования универсальных учебных действий учащихся является важной задачей, стоящей перед современным учителем, особенно в свете реализации федеральных государственных стандартов второго поколения.

Слайд 7

Что же такое проект? « Учебный проект»- это самостоятельная, творческая, завершенная работа учащегося. Проект – цель принятая, осознанная детьми. Проект – звено в системе воспитания, развивающей личность.

Слайд 8

Результатом работы школьника над проектом является новый продукт, конкретный опыт или знания, приобретенные самостоятельно.

Слайд 9

1. Включение детей в проектную деятельность учит их размышлять, прогнозировать, предвидеть, формирует адекватную самооценку. 2.В процессе работы дети приобретают богатый опыт совместной деятельности. 3.Метод творческих проектов позволяет выбирать каждому школьнику проекты с учетом личностных возможностей.

Слайд 10

Учебно-познавательные мотивы: от стремления к познанию нового, разрешения возникающих по ходу выполнения проекта проблемных ситуаций до познавательных мотивов самообразования и самосовершенствования .

Слайд 11

Отличительные черты проектного метода. Исходный пункт обучения - детские интересы сегодняшнего дня… Реализация принципа самодеятельности и от всего «сердца» производимой работы ученика. Это слияние теории и практики.

Слайд 12

Возможна классификация проектов по: • тематическим областям; • масштабам деятельности; • срокам реализации; • количеству исполнителей; • важности результатов.

Слайд 13

Но независимо от типа проекта, все они: • в определенной степени неповторимы и уникальны; • направлены на достижение конкретных целей; • ограничены во времени; • предполагают координированное выполнение взаимосвязанных действий .

Слайд 14

1.Рефлексивные умения: -умение осмыслить задачу, для решения которой недостаточно знаний; -умение отвечать на вопрос: чему нужно научиться для решения поставленной задачи?

Слайд 15

2.Поисковые (исследовательские) умения: -умение самостоятельно генерировать идеи, т.е. изобретать способ действия, привлекая знания из различных областей; - умение самостоятельно найти недостающую информацию в информационном поле; - умение запросить недостающую информацию у эксперта (учителя, консультанта, специалиста); - умение находить несколько вариантов решения проблемы; - умение выдвигать гипотезы; - умение устанавливать причинно- следственные связи.

Слайд 16

3.Навыки оценочной самостоятельности. 4.Умения и навыки работы в сотрудничестве: - умение коллективного планирования; - умение взаимодействовать с любым партнером; - умения взаимопомощи в группе в решении общих задач; - навыки делового партнерского общения; - умение находить и исправлять ошибки в работе других участников группы.

Слайд 17

5.Коммуникативные умения: - умение инициировать учебное взаимодействие со взрослыми – вступать в диалог,задавать вопросы и т.д.; - умение вести дискуссию; - умение отстаивать свою точку зрения; - умение находить компромисс; - навыки интервьюирования, устного опроса и т.п.

Слайд 18

6.Презентационные умения и навыки: навыки монологической речи; - умение уверенно держать себя во время выступления; - артистические умения; - умение использовать различные средства наглядности при выступлении; - умение отвечать на незапланированные вопросы.

Слайд 19

Ситуация успеха – это целенаправленное, организованное сочетание условий, при котором создается возможность достичь значительных результатов в деятельности, это результат продуманной, подготовленной стратегии, тактики. Ситуация успеха «Методы, используемые в учебной деятельности, должны вызывать интерес у ребенка к познанию окружающего мира, а учебное заведение – стать школой радости – радости познания, радости творчества, радости общения. Это определяет главный смысл деятельности учителя : создать каждому ученику ситуацию успеха» В.А.Сухомлинский

Слайд 20

Список литературы. 1. Громыко Ю. В. Понятие и проект в теории развивающего образования В. В. Давыдова // Изв. Рос. акад. образования.- 2000.- N 2. 2 . Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности. //Народное образование, № 7, 2000. 3. Пахомова Н. Ю. Метод учебных проектов в образовательном учреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. — М.: АРКТИ, 2003. 4 . Чечель И. Д. Метод проектов или попытка избавить учителя от обязанностей всезнающего оракула.//Директор школы, № 3, 1998 5 .Леонтович А. В. Исследовательская деятельность как способ формирования мировоззрения. // Народное образование, № 10, 1999 Интернет ресурсы: nsportal.ru › Начальная школа nachalka.com › Проектная деятельность otherreferats.allbest.ru › Педагогика