Мониторинг здоровьесберегающей деятельности учителя
статья на тему

  ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НАЧАЛЬНОЙ     СТУПЕНИ      ОБРАЗОВАНИЯ

В  МОУ «ЯЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»

          В основе  лежит  работа  Шипачевой Елены Михайловны, учителя  начальных  классов  и  классного  руководителя 3 «А» класса.

Социальный  паспорт 3 «А» класса   в  период   01.09.08  по 01.04.09

Создание      здоровьесберегающей     инфраструктуры:

Соответствие с санитарно-гигиеническими нормам  кабинета

1. Рас становка столов  трехрядная.

2. Каждый учащийся обеспечивается удобным рабочим местом за партой:

          Данные   на  01.04.09  по  3 «А» классу:

3.      Полы  без щелей и имеют   покрытие линолеума   на утепленной основе.

4. Светопроемы учебных помещений оборудованы  регули руемыми солнцезащитными тка невыми шторами светлого тона, сочетающихся с цветом стен.  В нерабочем состоянии шторы  размещаются в про стенках между окнами.

5.     Для  оформления  кабинета  использовались следующие цвета красок:

1. для стен учебных помещений - светлый тон с  зеленым  рисунком;
2. для мебели (парты, столы, шкафы) - цвета натурального  дерева;
3. для классной доски -  темно-коричневый;
4. для  оконных рам — белый.

6. В учебном кабинете освещенность соответствует  норме. 

           МОУ «Яйская  СОШ №3» имеет  «Санитарно-эпидемиологическое заключение от 09.09.2005» (ПРИМЕЧАНИЕ №1).

Создание комплексных условий для развития ребенка и сохранение его здоровья

             Достаточно благоприятная социальная среда позволяет детям посещать во вторую половину дня спортивные секции,  тренажерный зал спортивного ДЮСШ,   ДЦТ,  ДШИ и ДЦРБ.  Тесная связь с ДЮСШ, ДЦТ,  ДШИ и ДЦРБ  позволяет не только решить проблему занятости детей, но и бороться с недостатком двигательной активности. 

      Охват        учащихся      3 «А» класса   занимающихся   в         системе         ДО    на        конец     I  полугодия          2008-2009 уч.года   (19 учеников)

Организация качественного горячего питания

            Школьная столовая обеспечивает всех учащихся полноценным горячим питанием в соответствии с режимом работы школы. Организация двухсменного качественного горячего питания (завтрак, обед) не только благоприятно влияет на состояние здоровья учащихся, но и позволяет без ущерба для здоровья школьников проводить различные виды деятельности во вторую половину дня (посещение ГПД, занятия в кружках, секциях, клубах по интересам). Витаминизация пищевого рациона, позволяет  восполнить недостаток витаминов, особенно в весенний период.

Динамика охвата горячим питанием по 3 «А» классу:

        Данные   на  01.04.2009  в  классе  19 учеников.

Из них: 3 чел. – многодетные  семьи,  питание  оплачивает  районный  бюджет;

             2 чел. –  семьи  села  Ольговка,  питание  оплачивает  районный  бюджет;

             11 чел. – семьи,  питание   за  счёт родительской  оплаты;

             3 чел. –  дети,  находящиеся  на  круглосуточном  проживании в  «Социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних Яйского района».  

Организация вспомогательных служб:

– психолого-логопедическая служба

       МОУ «Яйская  СОШ №3»  работает  психолог,    логопед.

         Психолог  Даниловой  С.Б.  в  своей  работе  использует  диагностики.     (ПРИМЕЧАНИЕ №2).

1. Диагностики направлены на эмоционально-волевые компоненты структуры личности, от которых  зависят способы приобретения школьных знаний и умений;

2. Диагностики на   изучение  формирования  личностных качеств, как чувство социальной и психологической компетенции.                                    

Диаграмма  ситуативной  тревожности по 3 «А» классу

Диаграмма  личностной  тревожности по 3 «А» классу

Полученные  данные свидетельствуют  о  том,   что  в  периоды  «Социального  дискомфорта»   увеличиваются  показатели ситуативной   и   личностной  тревожности.  В  ходе  работы  классного  руководителя  и  специалистов  намечается  ряд  индивидуальных  мероприятий для  уменьшения  тревожности.

       Логопед  Кутлина Э. Г.  проводит дополнительные  занятия  с  учащимися   по  коррекции    устной   и  письменной   речи.  (ПРИМЕЧАНИЕ №3).

Данные   на  01.04.09  по  3 «А» классу:

– социально-правовая служба

             Среди причин, негативно влияющих на здоровье подрастающего поколения, специалисты выделяют социально-экономические, вследствие которых многие семьи не в состоянии обеспечить должный уход за детьми.

             МОУ «Яйская  СОШ №3»  работает    социальный  педагог,  уполномоченный  РОВД.

             В  нашем  районе создан  «Социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних Яйского района»,   с  января  2008  года     была    создана  группа  дневного  пребывания.

Данные   на  01.04.2009  в  классе  19 учеников.

  Дети, находящиеся в «СРЦ для несовершеннолетних Яйского района» на  круглосуточном  и  дневном  пребывании  получают  педагогическую, медицинскую  и   моральную  поддержку.

Рациональная организация учебного процесса

                Реализация этого блока создает условия для снятия перегрузки, нормального чередования труда и отдыха, повышает эффективность учебного процесса, предотвращая при этом чрезмерное функциональное напряжение и переутомление:

1. Соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объему учебной нагрузки
2. Использование при составлении расписания  шкалы трудности учебных предметов по таблице  И.Г. Сивкова, трудность предмета ранжируется  в  баллах
3. Применение здоровьесберегающих технологий в учебном процессе
4. Безотметочное обучение  по  итогам 1 класса  и  1 четверти  2 класса
5. Подвижный способ обучения со сменой динамических поз

Расписание    уроков  3 «А»  класса

Наибольшая  интенсивность  изучаемых  предметов  приходится  на  вторник  и  четверг.

С  целью   сохранения  и  укрепления  физического  и  психического  здоровья   обучающихся   в  «Учебный  план»  введен  дополнительный  урок  физической  культуры  со  2-го  класса.

Кроме  того,  3  раза  в неделю (вторник,   четверг,  суббота)  ученики  3 «А» класса   посещают   ДЮСШ   тренируясь  на   базе  спортивного  комплекса  «Альбатрос»  (тренер – педагог  Петрова  Татьяна  Сергеевна).  Дети   подвозятся  от  школы  до  спортивного  комплекса  «Альбатрос»  и  обратно  на  автобусе  ДЮСШ.

 Организация  физкультурно-оздоровительной   работы

             Реализация этого блока предполагает работу по рациональной организации двигательного режима школьников, способствует нормальному физическому развитию и повышает адаптивные возможности детского организма. Проведение  инструктажей  по  Технике  Безопасности способствует  самоконтролю  по  недопустимости  чрезвычайных  происшествий.

           Работа в режиме учебного дня   содержит  мероприятия,  которые  разрабатывает заведующая ФТК, врач-физиотерапевт МУЗ «Яйская ЦРБ Коголь Т.Г.  (ПРИМЕЧАНИЕ №4). Комплекс  упражнений  составляется  1 (один) раз  в месяц  и  разучивается   с  дежурным-физоргом  класса.

1. Комплекс утренней гимнастики
2. Подвижные игры на перемене, благодаря которым можно снять статическую нагрузку и корректировать личностные качества детей
3. Физкультминутки и динамические паузы на уроке, позволяющие поддержать работоспособность школьников, снять утомление с конкретных физиологических систем
4. Комплекс упражнений для профилактики близорукости и снятия зрительного утомления

Внеклассная работа: 

1. Уроки здоровья  проводятся  1 (один) раз  в месяц  (ПРИМЕЧАНИЕ №5)
2. Спортивные соревнования проводятся 1(один) раз в четверть (ПРИМЕЧАНИЕ№6)
3. Занятия в спортивных секциях      
4. Занятия в системе ДО
5. Инструктажи   по  ТБ  и  ЧС проводятся  еженедельно
6. Мероприятия по ЗОЖ  проводятся  1 (один) раз  в месяц (ПРИМЕЧАНИЕ №7)
7. Конкурсы рисунков проводятся  1 (один) раз  в четверть (ПРИМЕЧАНИЕ №8)
8. Мероприятия  с  родителями  проводятся  1 (один) раз  в полугодие (ПРИМЕЧАНИЕ №9)

          Профилактика        и      динамическое     наблюдение           за        состоянием        здоровья          обучающихся

1. Мониторинг состояния здоровья учащихся с обсуждением на педсоветах, доступность данных сведений для каждого педагога.
2. Создание системы комплексной педагогической, психологической, социальной помощи детям со школьными проблемами.  

Работа по профилактике и динамическому наблюдению за состоянием здоровья учащихся включает комплекс мероприятий, позволяющих вести наблюдение за состоянием здоровья учащихся и принимать необходимые меры по профилактике:

1. Ежедневный  утренний  осмотр  дежурным-санитаром;
2. Комплексный медицинский осмотр учащихся 1–4 класса;
3. Паспортизация классов с целью сбора информации и отслеживания заболеваемости.

Состояние здоровья учащихся 3 «А»  класса на 01.04.09

      Количество  пропусков  занятий

           Динамики обострения  простудными  заболеваниями  не наблюдается (ПРИМЕЧАНИЕ №10)

    Просветительско   –     воспитательная           работа

   Данная   работа  проводится  в  двух  направлениях.

-  для  учащихся:

         Данный блок реализует систему мероприятий, направленных на формирование   у   учащихся понятий о ценности здоровья       и       ЗОЖ,   профилактику вредных привычек.  

   Тематика  бесед, проводимых  в  2008 – 2009 уч. году  районным  врачом-педиатром  МУЗ  «Яйская  ЦРБ»   Зеленовой Т. П.

    Беседы   проводятся    1 (один) раз  в четверть.

-  для  родителей и педагогов по вопросам здоровья детей:

– консультации специалистов;
– работа родительского лектория

Ожидаемые результаты: 

1. Сохранение и по возможности укрепление здоровья школьников через овладение навыками ЗОЖ.
2. Улучшение санитарно-гигиенических условий в школе.
3. Повышение адаптационных возможностей детского организма и стабилизация уровня обученности при переходе учащихся с одной ступени обучения на другую;
4. Повышение уровня психологической комфортности в системе "ученик – учитель"
5. Улучшение взаимоотношений семьи и школы, повышение ответственности родителей за здоровье ребенка;
6. Создание единого здоровьесберегающего пространства " Школа – ДО".

СПРАВКА – ИНФОРМАЦИЯ

                                              органа  управления образованием,  подтверждающая  снижение   заболеваемости    обучающихся    3 «А» класса  за  последние   3 уч.  года

Адрес: 652100  пгт  Яя,   Кемеровская  область

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Яйская средняя  общеобразовательная  школа  №3»

Дата  заполнения:    30  марта 2009г.

Распределение  учащихся   по  группам  на  уроках  физической  культуры

Сравнительные   данные    по     количеству      пропусков      учебных      дней  по  болезни             (количество  болевших  детей  в  год)

Данные   по  заболеваемости   за   учебные   годы

Руководитель  МУЗ «Яйская  ЦРБ» ____________________________ Кононов  Н. Н.

М.П.