Конспект урока музыки 4 класс "Жанры русских народных песен"
план-конспект урока по музыке (4 класс)

                            Методическая разработка урока музыки

                          «Жанры русских народных песен» 4 класс

Цели: раскрыть особенности жанрового многообразия русской народной песни.

Задачи: увлечь учащихся музыкой русского народа; способствовать развитию чувства любви к народной песне, формировать способность ценить ее красоту; вызывать музыкально-эстетический отклик на произведения народного творчества;

развивать творческие музыкальные способности, практические умения и навыки в процессе исполнения народных песен, движения под музыку и ее пластическое интонирование;

воспитывать интерес, любовь и уважение к музыкальной  культуре русского народа.

Оснащение урока: мультимедийная установка, компьютер, презентация по теме урока

Ход урока: на экране картинка ( русская народная тема). Звучит р.н.п. «А я по лугу»

Учитель: читает стихотворение

Песнями богата родина моя,

Прославляет песня милые края,

Звонкая, веселая, грустная порой,

Льется по России вольною рекой.

Сердце замирает, когда ты звучишь,

О судьбе о нашей правду говоришь,

О любви, разлуке часто мы поем

И о счастье тоже – каждый о своем.

Учитель: Прозвучали строки поэта. О чем они? ( О русской песне)

Давайте вспомним, что такое русская песня, в чем ее отличие от песен современных?

(Народная песня – это песня, сложенная неизвестными авторами, которая устно передавалась друг от друга из поколения в поколение).

Н.В.Гоголь писал: «Под песни рубятся из сосновых бревен избы по все Руси. Под песни мечутся из рук в руки кирпичи и как грибы вырастают города. Под песни баб пеленается, женится и хоронится русский человек».

 Учитель: Какое значение имела песня русская в жизни наших далеких и близких соотечественников?

Учитель: Да, через народную песню можно рассказать все о жизни нашего народа.

Учитель: Русские народные песни очень разные по характеру, настроению, смыслу. Об этом сегодня наш разговор на уроке.

На экране тема урока «Жанры русских народных песен», «Жанр – это

(записать в тетрадь тему и определение «жанр»).

Учитель: на прошлом уроке вы получили задание нарисовать солнышко с лучами. Сегодня в этих лучиках у нас появятся названия жанров русских народных песен. И начнем мы наш разговор с песни, без которой много-много лет и даже веков не вырос ни один малыш.

Слайд «Колыбельная»  - девочки поют «колыбельную» ( самая нежная, ласковая, простая, успокаивающая; защита. Оберег от всех неприятностей;  семейное достояние)

Слайд «Игровая» - все играют русскую народную игру «Золотые ворота»  ( весело, задорно, быстро)

Слайд «Хоровод» - слушать «Девка по саду гуляла» (медленно, спокойно, напевно, плавно, отдых, соединение с природой)

Слайд «Солдатская» - слушать «Взвейтесь, соколы, орлами» ( рассказ о военных событиях, мужестве русского солдата;  походах Ивана Грозного, Петра 1,правдиво, торжественно, иногда с юмором)

Слайд «Трудовая» - слушать «Во кузнице» (облегчить тяжесть работы, размеренно, слаженно, подбадривая)

Слайд «Плясовая» - слушать «Ах, вы, сени…», группа детей сопровождает шумовыми музыкальными инструментами, остальные выполняют плясовые движения (весело, ритмично, озорно, каждый участник старается придумать новое движение и перещеголять другого; названия «Барыня», «Чебатуха». «Рассыпуха»)

Слайд «Обрядовые» - дети поют «А мы Масленицу дожидаем» ( колядки, заклички, веснянки, Масленица, Иван Купала…)

Слайд «Частушки» - девочки поют частушки ( короткие попевки-часто-часто, весело, задорно, много куплетов, украшали гулянье молодежи)

Слайд «Лирические» - учитель поет р.н.п. «Ой, да лети, пташка» ( обращение друг к другу, через разговор с природой; душевно, напевно, мелодично)

Учитель: Завершилось наше сегодняшнее путешествие в мир русской народной песни. Еще раз взгляните на свое солнышко.  Я уверена, что русская народная песня обязательно поселится в душе и сердце каждого из вас. Ну а мы на уроках литературы и истории, музыки и изобразительного искусства обязательно продолжим с вами разговор об удивительной богатейшей русской культуре.

Ученик: На ветру шумят рябины, каждый слушать их готов.

               Сколько песен у России – столько во поле цветов!

               Кто сложил ее – не знаю, только песня та добра,

               Песня с детства мне родная – и подруга, и сестра!

               А слова ее простые душу трогают до слез,

              Сколько песен у России- столько в рощицах берез!

Учитель: Скажите, пожалуйста, почему важно знать и уметь исполнять русские народные песни (чтобы сохранить традиции и культуру своего народа). А теперь  в своей тетради рядом с сегодняшним числом нарисуйте смайлик, соответствующий вашему настроению на уроке.