Занятие по музыке в старшей группе «Здравствуй, осень!»
план-конспект по музыке

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №189 «Солнышко»

«Современные технологии проведения музыкальных занятий для детей дошкольного возраста»:

Занятие по музыке в старшей группе

«Здравствуй, осень!»

                                                      Подготовила:     Селиванова Е.В.

2019г.

г. Камень-на-Оби

Занятие по музыке в старшей группе

«Здравствуй, осень!»

Программные задачи:

Образовательные:

• Учить  правильному свободному  дыханию;
• Закреплять умение петь мягким, плавным,  кантиленным  звуком;
• Закреплять навыки пластического интонирования.

Развивающие:

• Развивать  музыкальные способности:  исполнительские и слушательские;
• Развивать желание  слушать и слышать музыку;
• Стимулировать стремление исполнять музыкальные произведения.

Воспитательные:

• Воспитывать эмоциональное восприятие музыки лирического характера;
• Воспитывать эстетические чувства средствами музыки, поэзии, живописи.

Оборудование: интерактивная доска и проектор, музыкальный центр.

Демонстрационный материал:

Презентация  «Золотая осень» с цитатами из стихов русских поэтов.

Репертуар:  муз. П.И. Чайковского «Марш деревянных солдатиков»  и «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик»; муз. П.И. Чайковского «Октябрь. Осенняя песнь» из ф/п цикла «Времена года»; муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найдёновой «Листья золотые»;  муз. А. Лившица, сл. М. Познанской «Журавли».

Ход занятия:

Дети входят в музыкальный зал и маршируют по кругу под «Марш» Чайковского из балета «Щелкунчик». Со сменой музыки  на «Вальсе» меняют движения на плавное кружение по залу врассыпную. Затем проходят и садятся на стулья.

М.р. проводит дыхательную гимнастику и предлагает музыкальное приветствие, построенное на развёрнутом трезвучии нисходящего движения.

На доску выводится 1 слайд презентации «Золотая осень».

 М.р. (читает цитату из стихотворения  А. Толстого с 1 слайда) Сегодня наше занятие посвящено осени. Это очень красивая пора. Предлагаю вам, ребята,  вспомнить приметы осени…(листопад, идут дожди, солнце светит редко, улетают птицы)

Это живописное время года воспевают в стихах поэты, а художники изображают его в своих  картинах. (2 слайд)

И конечно,  композиторы  тоже посвящают осени свои произведения.

 Великий русский композитор XIX века Пётр Ильич Чайковский (3 слайд), музыка которого уже звучала сегодня в начале нашего занятия, написал пьесу, которая так и называется «Октябрь. Осенняя песнь».

Сегодня мы послушаем первую часть этой пьесы. Подумайте, какое настроение Чайковский выразил через свою музыку и что в ней изобразил с помощью музыкальных звуков. (4, 5 слайд Слушание фрагмента ф/п цикла Чайковского «Времена года» ).

Ребята, расскажите, что вы почувствовали, слушая пьесу  (грусть, печаль, тоску, беспокойство…)

А что изображала музыка в начале? в середине? в конце? (пасмурную, дождливую погоду, как дрожат листья на деревьях, как солнце выглядывает из-за туч,  ветер…)

Какой музыкальный инструмент исполнял пьесу? (фортепьяно)

Спасибо, вы были очень внимательными слушателями. А теперь мы сами будем исполнять песню об осени. Вспомните её название. («Листья золотые») Верно! Сядьте как исполнители, и мы с вами распоёмся. (Обратить внимание детей на певческую установку. Распевание отдельных интонаций песни на слоги.)

Исполним песню как на концерте, стоя. (Исполнение песни Попатенко «Листья золотые» с пластическим интонированием: рука изображает движение мелодии)

Спасибо! Поаплодируем друг другу. Присаживайтесь на стулья.

Сегодня мы познакомимся с новой песней, а вот о ком она, вы сейчас поймёте…

(6 слайд чтение стихотворения З. Александровой «Журавли»)

Так о ком же пойдёт речь в новой песне? Познакомимся с ней, а на следующем занятии разучим. (Слушание песни Лившица «Журавли»)

Ребята, о каком времени года мы сегодня говорили, слушали музыку и пели? Назовите фамилию великого русского композитора, который изобразил в своей музыке осень? Что вам особенно запомнилось? О ком мы начнём разучивать песню на следующем занятии? До новой встречи! (Под «Марш» Чайковского дети выходят из зала)