Методическая разработка к уроку музыки на тему "Образ матери в музыке, литературе и изобразительном искусстве"
презентация к уроку по музыке (3 класс)

Слайд 1

Hад моим изголовьем наклоняешься ты И смотpю я с любовью на pодные чеpты. К нежной, ласковой самой, письмецо свое шлю, Мама, милая мама, как тебя я люблю. Заслуженная артистка РСФСР; Народная артистка РСФР; Почётный профессор Московского государственного университета… Всю свою жизнь посвятила народному вокальному творчеству.

Слайд 2

Богоматерь Владимирская Согласно преданию, Владимирская икона Божией Матери написана святым апостолом и евангелистом Лукой ещё при жизни Богородицы на доске стола, за которым совершало трапезу Святое Семейство

Слайд 3

Задача Перечислить качества

Слайд 4

По уставу Русской православной церкви каждой иконе полагается свой ТРОПАРЬ. Тропа́рь - краткое молитвенное песнопение, в котором прославляется священное лицо. Тропари составлены и написаны много лет назад ко всем иконам Божией Матери, а их в церковном календаре более ста.

Слайд 5

Что в тропаре является главным мелодия или текст ?

Слайд 6

А теперь, давайте мы с вами полюбуемся еще одним шедевром, картиной Леонардо да Винчи: « Дева Мария с ребенком и Святая Анна».

Слайд 7

Мария - на коленях у своей матери, Св.Анны. Годовалый ребёнок играет с ягнёнком. Ребята , обратите внимание, с какой любовью Мария смотрит на своего сына, а Святая Анна также с глубокой нежностью смотрит на Марию и её ребёнка. Скажите , чьи глаза напоминают вам глаза этих любящих женщин ?

Слайд 8

Существует множество молитв, посвящённых Деве Марии, одна из них называется : Аве Мария( в переводе с латинского –Радуйся, Мария ). Музыка Франца Шуберта слова Вальтера Скотта – Аве Мария, исполняет известный итальянский певец Робертино Лоретти. Когда он исполнял эту песню-молитву, ему было 13 лет . Обратите ваше на высокий чистый одухотворенный голос исполнителя , такой высокий детский голос называется( дискант).

Слайд 9

Чем поразила вас эта песня ? Какая невидимая сила заложена в ней ? Что общего межу прослушанной песней и образах Божьей Матери, с которыми мы сегодня познакомились? Можно ли эту песню назвать песней-молитвой? Какие чувства вызвала у вас эта музыка?

Слайд 10

Закрепление темы. Какая икона Божьей Матери ближе сердцу русского человека? Что такое тропарь ? Какие чувства объединены в произведениях различных видов искусств, если они связаны с образом Божьей Матери ? Что общего между образом Божьей Матери и нашими мамами?

Слайд 11

1) Сегодня на уроке я узнал …? 2) Было интересно …? 3) Было трудно …? 4) Мои ощущения… 5) Этот урок дал мне для жизни… 6) Больше всего понравилось …