Образ мамы в музыке
план-конспект урока по музыке (2 класс) на тему

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Самоопределение к деятельности

- Здравствуйте ребята, хочу наш урок начать с высказывания:

Музыка - единственный всемирный язык, его не надо переводить, на нем душа говорит с душою. (Б.Ауэрбах)

- Как вы его понимайте?

Приветствуют учителя

2. Постановка учебной задачи

– Ребята, для того, чтобы узнать тему сегодняшнего урока, предлагаю вам прослушать композицию;

– Как вы думайте, какая тема сегодняшнего занятия? Чему мы научимся?

– Как вы думайте, почему эта тема близка нам? (Ответы детей)

Слушают композицию;

отвечают на вопросы учителя;

открывают тему урока, ставят цели урока.

3. Реализация проекта занятия

а) Беседа о матери

- Ребята, произнесите вслух сейчас слово «мама».

- Что вы чувствуете, когда произносите его?

– Вспомните,  как вы чаще всего обращаетесь к ней?

– От этого слова всегда веет теплом. Ваша мама всегда с вами: она в каждой вашей улыбке, в каждой вашей слезинке. Она как ангел, всегда стоит за вашим плечом, закрывая вас  своим теплом от беды и несчастья.

- За окном осень, и вдруг мы говорим о маме. Как вы думайте, почему?

-   Какова роль мамы в вашей семье?

б) Отгадывание загадок

1. Любит дочку и сыночка,
Им читает сказку ночью!
- Спать, - твердит деткам упрямо,
Потому, что это - ... (мама)

2. Она так маму украшает,
А грусть-тоску уничтожает,
От доброй радости избытка
Бывает мамина...(улыбка)

3. Маму в праздник поздравляем,
Быть здоровой, ей желаем.
Очень любим ее мы,
В праздник ей несем... (цветы)

4. Мама вкусный борщ сварила,
Всю семью им накормила,
Помогать я маме буду
Мыльной губкой мыть... (посуду)

5. Их нам мама покупает,
Только много не дает,
Потому что врач считает,
Это в пользу не идет. (конфеты)

6. Женский праздник, вот отрада,
Для признаний и цветов.
Осень. Не 8 Марта.
Ты назвать его готов? (День Матери)

в) Игра «Комплимент» 

- Скажите комплимент своей маме. Продолжите фразу:

Моя мама самая……

г) Раскрытие смысла пословиц и поговорок

1. При солнце тепло, а при матери добро.

2. Кто матери не послушает - в беду попадет.

3.Птица радуется весне, а мать - деткам.

4.У сына заболит пальчик, а у матери - сердце.

5.Материнский гнев что весенний снег: и много выпадет, да скоро растает.

Физкультминутка

Маму я свою люблю,

Я всегда ей помогу:

Я стираю, полоскаю,

Воду с ручек отряхаю,

Пол я чисто подмету,

И дрова ей наколю.

Маме нужно отдыхать,

Маме хочется поспать,

Я на цыпочках хожу, и ни разу, и ни разу

Ни словечка не скажу!

д) Слушание «Мама» В. Гаврилина

-О ком поется в данной песне?

- Какой представляется нам мама в этом произведении?

- Какую картину вы представили во время прослушивания?

Отвечают на вопросы учителя;

Отгадывают загадки;

продолжают фразу о маме;

раскрывают смысл пословиц и поговорок

выполняют движения физкультминутки

прослушивают произведение;

отвечают на вопросы учителя;

4. Вокально-хоровая работа

а) Распевание

- Вспомним правила пения.

- Сейчас мы с вами подготовим свой голос к пению с помощью распевки.

б) Слушание и разучивание песни

-  Сегодня мы с вами разучим песню о маме. Прослушайте ее и подумайте, какие чувства у вас вызывает эта песня. (Ответы детей)

Вспоминают правила пения;

отвечают на вопросы учителя;

слушают песню, разучивают ее вместе с учителем;

5. Подведение итога урока (рефлексия)

– О чем мы сегодня говорили с вами на уроке? Достигли ли мы целей, поставленных в начале?

– Что вам показалось наиболее интересным?

– У вас на столах есть карточки. Если у вас на уроке возникали затруднения, поднимите карточку с обычной ноткой. Если же вам урок дался легко, поднимите карточку с изображением скрипичного ключа.

Отвечают на вопросы учителя, осуществляют рефлексию.