календарно-тематическое планирование по музыке 1 кл.
календарно-тематическое планирование по музыке (1 класс) на тему

№

Тема урока

Кол-во ч.

Содержание

Характеристика деятельности  обучающихся

Дата проведения

план

факт

Музыка вокруг нас (16ч)

1

И муза вечная со мной!

1ч.

Музыка и ее роль в повседневной жизни человека. Композитор — исполнитель — слушатель. Песни, танцы и марши — основа многообразных жизненно-музыкальных впечатлений детей. Образы осенней природы в музыке. Нотная запись как способ фиксации музыкальной речи. Элементы нотной грамоты.

Наблюдать за музыкой в жизни человека.

Различать настроения, чувства и характер человека, выраженные в музыке.

Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии и исполнении музыкальных произведений. Словарь эмоций.

Исполнять песни, (соло, ансамблем, хором), играть на детских элементарных музыкальных инструментах (в ансамбле, в оркестре).

Сравнивать музыкальные и речевые интонации, определять их сходство и различия.

Осуществлять первые опыты импровизации и сочинения в пении, игре, пластике.

Инсценировать для школьных праздников музыкальные образы песен, пьес програмного содержания, народных сказок.

Участвовать в совместной деятельности (в группе, в паре) при воплощении различных музыкальных образов.

Знакомиться с элементами нотной записи.

Выявлять сходство и различия музыкальных и живописных образов.

Подбирать стихи и рассказы, соответствующие настроению музыкальных пьес и песен.

Моделировать в графике особенности песни, танца, марша.

2

Хоровод муз.

1ч.

3

Повсюду музыка слышна.

1ч.

4

Душа музыки — мелодия.

1ч.

5

Музыка осени

1ч.

6

Сочини мелодию.

1ч.

7

Азбука, азбука каждому нужна...

1ч.

8

Музыкальная азбука.

1ч.

9

Музыкальные инструменты. Обобщающий урок.

1ч.

10

«Садко» (из русского былинного сказа). Добрый праздник среди зимы.

1ч.

Интонация как озвученное состояние, выражение эмоций и мыслей. Музыка в праздновании Рождества Христова. Музыкальный театр: балет.

11

Музыкальные инструменты.

1ч.

12

Звучащие картины.

1ч.

13

Разыграй песню.

1ч.

14

Пришло Рождество, начинается торжество.

1ч.

15

Родной обычай старины.

1ч.

16

Добрый праздник среди зимы. Обобщающий урок.

1ч.

Музыка и ты (17ч)

17

Край, в котором ты живёшь.

1ч.

Музыка в жизни ребенка. Образы родного края. Роль поэта, художника, композитора в изображении картин природы (слова — краски — звуки). Образы защитников Отечества в музыке. Музыкальные поздравления. Музыкальные инструменты: лютня, клавесин, фортепиано, гитара. Былины и сказки о воздействующей силе музыки.

Сравнивать музыкальные произведения разных жанров.

Исполнять различные по характеру музыкальные сочинения.

Сравнивать речевые и музыкальные интонации, выявлять их принадлежность к различным жанрам музыки народного и профессионального творчества.

Импровизировать (вокальная, инструментальная, танцевальная импровизации) в характере основных жанров музыки.

Разучивать и исполнять образцы музыкально-поэтического творчества (скороговорки, хороводы, игры, стихи).

Разыгрывать народные песни, участвовать в коллективных играх-драматизациях.

Подбирать изображения знакомых музыкальных инструментов к соответствующей музыке.

Воплощать в рисунках образы полюбившихся героев музыкальных произведений и представлять их на выставках детского творчества.

18

Поэт, художник, композитор.

1ч.

19

Музыка утра.

1ч.

20

Музыка вечера.

1ч.

21

Музыкальные портреты.

1ч.

22

Разыграй сказку (Баба-Яга. Русская сказка).

1ч.

23

У каждого свой музыкальный инструмент.

1ч.

24

Музы не молчали.

1ч.

25

Музыкальные инструменты.

1ч.

26

Мамин праздник.

1ч.

27

Музыкальные инструменты.

1ч.

28

Чудесная лютня (по алжирской сказке).

1ч.

29

Звучащие картины. Обобщающий урок.

1ч.

30

Музыка в цирке.

1ч.

. Музыка в цирке. Музыкальный театр: опера. Музыка в кино. Афиша музыкального спектакля, программа концерта для родителей.

Инсценировать песни, танцы, марши из детских опер и из музыки к кинофильмам и демонстрировать их на концертах для родителей, школьных праздниках и т. п.

Составлять афишу.и программу концерта, музыкального спектакля, школьного праздника.

Учавствовать в подготовке и проведении заключительного урока-концерта.

31

Дом, который звучит. Опера-сказка.

1ч.

32

Ничего на свете лучше нету...

1ч.

33

Афиша. Программа. Твой музыкальный словарик. Урок-концерт.