Влияние музыки на человека
занимательные факты по музыке на тему

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №10

                                                                     Автор работы: Половинкина Екатерина

                                                                                      ученица 4 класса Б

                                                                 Руководитель: Дербенёва М.В.,

                                                                             учитель начальных классов

                                                             г. Сатка

2012

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
1. Теоретическая часть (обзор используемой литературы)

1. Звуки музыки
2. Влияние музыки на человека

2. Практическая часть

2.1 Выявление музыкальных предпочтений учащихся 4 Б класса

2.2 Влияние музыки на эмоциональное состояние одноклассников

Заключение

Список используемой литературы

Введение

Музыка – одно из наиболее удивительных явлений на планете. Она причудливым образом действует на человека. Каждый человек привык с самого рождения слышать музыку, независимо хотим мы этого или нет – в машине, автобусе, супермаркете, кинотеатре, на улице, на дискотеке – везде, где бы мы ни находились, нас сопровождают звуки музыки. У каждого есть любимый стиль музыки, музыка, которая расслабляет и та, которая раздражает. Все мы уже давно заметили, что роль музыки в нашей жизни довольна велика, музыка может влиять на наше настроение, успокаивать нас, взвинчивать, поднимать нам настроение и также ухудшать его. Это искусство, которое объединяет людей. Музыка – повелитель наших эмоций. А эмоции, как известно, могут победить страдания и боль. Многие люди, слушая музыку различных стилей и жанров, даже не задумываются о ее влиянии на их психику и поведение.

Цель моей работы – определить влияние музыки на эмоциональное состояние человека.      

           Задачи:

1. Подобрать и изучить теоретический материал по данной теме.
2. Провести анализ информации.
3. Выявить музыкальные предпочтения моего класса путем социологического опроса.
4. Провести исследование, как музыка влияет на эмоциональное состояние моих одноклассников.
5. Обработать результаты исследования, сделать выводы.

Объект исследования: музыка.

Предмет исследования: эмоциональное состояние человека.

Гипотеза: «Я считаю, что музыка оказывает положительное и отрицательное воздействие на человека».

1.Теоретическая часть.

1.1 Звуки музыки.

 Оказывается, каждый человек непрерывно, на генетическом уровне связан с музыкой, вернее со звуками. Мир, в котором он живет, полон всевозможных звуков. Эти звуки могут исходить как от птиц, животных и  самой природы. Сам человек, не замечая за собой, расслабляется и оздоравливается за счет этих звуков. Тихий шелест листвы, журчание ручья, птичьи голоса, легкий плеск воды и шум морского прибоя всегда приятны человеку. Все эти звуки окружали его и информировали об окружающем пространстве. Он даже научился воспроизводить их, чтобы приманивать птиц и зверей. На основании врожденного  и приобретенного опыта, человек воспринимает звуки по-разному. Например, высокий визг был сигналом тревоги. В то же время были успокаивающие звуки - шум дождя, свист ветра.

1.2 Влияние музыки на человека.

Различная музыка имеет разное влияние на человека. Существует музыка вредная, даже отчасти опасная для людей, она выделяется частым диссонансом, нерегулярностью своих ритмов. Эта музыка может олицетворять собой современные понятия состояния стресса, напряжения и негатива. Мелодии сочетают в себе активное перевозбуждение с тяжелым, угнетающим эффектом. Соответственно, о позитивном влиянии, как на психическое здоровье людей, так и на физическое состояние, не может быть и речи. Например, музыка, основа которой составляет всем известный «бум-бум-бум», намного превышает 100 децибелов, влияние ее может негативно сказаться на состоянии человека, и даже довести человека до обморочного состояния. После пары часов пребывания подростков на дискотеке, их состояние становится подобным состоянию людей, подверженных гипнозу. Такая музыка способна вводить людей в состояние гипноза, в котором проще всего запрограммировать человека на какие - то действия.

Как обнаружили психологи, мелодия с ритмом 60 ударов в минуту, действует на человека как медитация, она вполне способная отвлечь любого человека от любой проблемы, замедляя мозговую деятельность. Если слушать такую музыку, активно улучшается память, трудоспособность, спокойствие и уверенность в себе. Исследования ученых установили, что некоторые виды музыки являются прямо-таки «ключами» к воспоминаниям. Информация, усвоенная во время прослушивания какой-либо песни, может быть воспроизведена с легкостью, если мысленно проиграть данную мелодию.

 Жизнерадостная музыка может стать прекрасным способом подзарядиться энергией. Музыка эффективно устраняет усталость, спровоцированную тяжелыми физическими упражнениями и монотонной работой.

Расслабляющая классическая музыка является безопасным, дешевым и простым способом победить бессонницу. Многие люди, которые стабильно не могут заснуть, утверждают, что им помогает послушать немного Баха. Расслабляющий эффект музыки действителен для всех, даже для новорожденных.

Расслабляющая музыка близко связана с медициной. Она успокаивает нервную систему, уменьшает тревогу, артериальное давление, нормализует сердцебиение и дыхание, излечивает от различных болезней.  

Итак, можно сделать вывод, что нужно быть внимательным при выборе музыкального стиля, который хочется послушать, так как некоторые из музыкальных стилей могут вызвать чувство агрессии и довести до нервного срыва. Лучше предпочесть классику, которая погружает человека в состояние гармонии и ничто не может плохо повлиять на него.

2. Практическая часть

2.1 Выявление музыкальных предпочтений учащихся 4 Б класса.

    Для выявления музыкальных предпочтений своих одноклассников я провела социологический опрос. Было опрошено 25 учеников 4 Б класса средней школы №10. Опрос показал, что 68 % опрошенных в той или иной степени увлекаются музыкой. На вопрос: «Какой жанр музыки Вам больше нравится?» ребята ответили так:

- современная популярная музыка – 80%

- рок музыка – 20%

- классическая музыка – 12%

- народная музыка – 8 %

Рисунок 1. «Какой жанр музыки Вам больше нравится?»

На вопрос: «Какую музыку Вы слушаете для поднятия настроения?» ребята ответили следующим образом:

- энергичную – 64%

- спокойную – 32%

- агрессивную – 16%

Рисунок 2. «Какую музыку Вы слушаете для поднятия настроения?»

На вопрос: «Помогает ли Вам расслабляющая музыка победить бессонницу», 56% опрошенных ответили, что помогает и 44% не помогает.

 Результаты опроса по выявлению музыкальных предпочтений учащихся утверждают, что современная популярная музыка занимает ведущее место у моих одноклассников. По их мнению, эта музыка помогает поднять настроение, она легко запоминается.

2.2 Влияние музыки на эмоциональное состояние одноклассников.

 Следующим этапом моей работы было исследование, как музыка влияет на моих одноклассников. Для этого я решила провести тестирование. Мы с одноклассниками прослушали три музыкальных фрагмента:

1. Рок музыка (группа Агрессор)
2. Классическая музыка( Бетховен «Лунная соната»)
3. Современная популярная музыка (группа Дискотека Авария «Модный танец Арам – Зам – Зам»)

 После прослушивания каждого музыкального фрагмента, учащиеся в своей таблице отмечали плюсиком свое эмоциональное состояние. Потом я собрала информацию, подсчитала и составила таблицу по результатам своего класса.

Таблица 1. Эмоциональное состояние одноклассников.

   По результатам тестирования видно, что музыка разных стилей оказывает, как положительное, так и отрицательное воздействие на моих одноклассников. Так, например на 42 % учащихся тяжелая рок музыка оказывает положительное влияние и поднимает им настроение. Я считаю, что это происходит, потому что ребята не задумываются и не вникают в смысл слов этой музыки. Они не ведают и не понимают, что она из себя представляет, и как отрицательно она может влиять на организм и здоровье человека. Ну а у 58% учеников эта музыка все же вызывает тревожное состояние и действует отрицательно. Классическая музыка большинство ребят (71%) расслабляет и у 29 % ребят ухудшается настроение и действует на них отрицательно. Современная популярная музыка действует положительно у 71% опрошенных, отрицательно у 21% и 8 % ребят под эту музыку расслабляются.

     Подводя итог практической работы, можно сделать вывод, что многим из нас музыка помогает справиться с депрессией, грустью, плохим настроением. Правда вкусы и предпочтения у всех разные – это может быть и классика и тяжелый рок. Тем не менее, необходимо помнить, что слишком много рок музыки скорее сделают Вас нервным, чем энергичным. Весь потенциал музыки еще неизвестен людям, но уже становится ясно, что музыка влияет на нас на уровне тела, мозга, эмоций и энергетики. Именно поэтому, необходимо очень внимательно относиться к тому, что Вы слушаете.

Заключение

   Цель моей работы достигнута, поставленные задачи выполнены, гипотеза, выдвинутая мной, подтвердилась. Думаю, что моя исследовательская работа может не только заинтересовать людей, но и позволит им значительно больше узнать о пользе или вреде своих музыкальных пристрастий.

   Наш мир соткан из совершенства и несовершенства. Каждый человек волен выбирать, что ему ближе. И, все же, чтобы уберечь себя и нашу землю от разрушения, нужно наполнять окружающий мир прекрасным, с помощью музыки. И гармоническая музыка является особой защитой от многих бед, ибо ее звуки, проникающие всюду способны сделать мир прекраснее, а человека – совершенней. Мыслитель говорил: «Слушать Прекрасное, видеть Прекрасное - значит улучшаться».