Интеллектуальная игра «Музыкальные дети»
методическая разработка по музыке (2 класс) по теме

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ДЕТИ

   Интеллектуальная игра «Музыкальные дети» разработана для 2– 4 классов.

   Инвентарь: два стола и стулья (для команд), , компьютер, синтезатор (для создания спец.эффектов), 2 листа формата А-4, 2 карандаша.

Сценарий.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас на игре "Музыкальные дети". Сегодня у вас есть возможность проверить свои знания в области музыки, а для этого нам нужно сформировать две команды. Для того чтобы стать участником команды – нужно назвать любой музыкальный инструмент. И так, поднимаем руки, называем музыкальные инструменты!

(количество участников в каждой команде 5 человек).

Ведущий: Уважаемые игроки, давайте с вами познакомимся!

Ведущий: А теперь, пожалуйста, придумайте название команды.

(например, Домисолька и Веселые нотки)

Звучат ФАНФАРЫ (сигнал, возвещающий о начале тура).

Ведущий: В первом туре мы проведём разминку - я буду задавать вопросы по очереди каждой команде, а вы постарайтесь дать как можно больше правильных ответов.

Вопросы 1 команде.

1.Пять веревочек висят,

С них сто птичек голосят. (нотный стан и ноты)

2. Нота говорит: "Мерси!",

Ездит только на такси,

Обожает мокасины,

Силачей и апельсины. (нота си)

3. Эта нота там, где дождик,

Сладости и подорожник,

С ней и радость, и задор,

С ней добрее командор. (нота до)

4. Эта нота есть в гуляке,

И в каляке, и в маляке,

В землянике на полянке,

А еще в стеклянной склянке. (нота ля)

5. Знает нота, что она

Населяет мир одна. (нота ми)

Вопросы 2 команде.

1. На пяти проводах

Отдыхает стая птах.

2. Эта нота в каждом доме,

В каждой будочке живет.

То лежит она в ладони,

То на лодочке плывет. (нота до)

3. Нота мчит на бал в карете,

Плещет в море и в реке,

Есть она и в винегрете,

И в ремне, и в теремке. (нота ре)

4. Нота водится в камине,

Ест миндаль и ходит в мини,

Может мину заложить

И в милиции служить. (нота ми)

5. Нота на консоль встает

И сольфеджио поет. (нота соль)

(результаты 1 тура)

Звучат ФАНФАРЫ.

Ведущий: Задания второго тура рассчитаны на вашу смекалку и догадливость. В каждом вопросе содержится подсказка. Внимательно, до конца слушайте вопрос, и поднимайте для ответа руку.

•        Как называется коллектив музыкантов, играющих на различных инструментах? (оркестр)

•        Назовите многократно повторяющуюся часть песни? (припев)

•        Как называется коллектив певцов, совместно исполняющий вокальное произведение? (хор)

•        Как называется музыкальное произведение, написанное специально для симфонического оркестра? (симфония)

•        Исполнитель музыкального произведения или отдельной партии, как называют такого человека? (солист)

•        Как называется упругая, туго натянутая нить, применяемая во многих музыкальных инструментах,  и служащая источником звука? (струна)

•        Как называется деревянная трость с волосяной лентой, служащая для извлечения звука на струнных смычковых инструментах? (смычок)

•        Назовите инструмент, название которого складывается из двух итальянских слов - громко и тихо (фортепиано)

•        Назовите деталь струнных инструментов, с помощью которой регулируют натяжение струн? (колок)

(результаты второго тура и общий счет игры)

Третий тур - Музыкальная викторина.

 «Хиты классической музыки»

Каждой команде выдаются карточки с названиями произведений:1. Бетховен Л. «К  Элизе».2. Вагнер Р. «Полет валькирий» из оперы «Валькирия».3. Вебер К. «Хор охотников» из оперы «Вольный стрелок».4. Григ Э. «В пещере гонного короля» из музыки к драме Ибсена «Пер Гюнт».     5. Мендельсон Ф. «Свадебный марш» из симфонической увертюры «Сон в летнюю ночь».  6. Равель М. «Болеро». 7. Римский-Корсаков Н. «Полет шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане». 8. Хачатурян А. «Танец с саблями» из балета «Гаяне». 9. Чайковский П. «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик».10. Чайковский П. «Танец маленьких лебедей» из балета «Лебединое озеро».

Звучат ФАНФАРЫ.

Ведущий: В третьем туре вас ожидает викторина. Вашему вниманию будут предложены отрывки из музыкальных произведений, которые вы видите перед собой на карточках:

1        К ЭЛИЗЕ

2        ПОЛЕТ ВАЛЬКИРИЙ

3        ХОР ОХОТНИКОВ        

4        В ПЕЩЕРЕ ГОРНОГО КОРОЛЯ

5        СВАДЕБНЫЙ МАРШ

6        БОЛЕРО

7        ПОЛЕТ ШМЕЛЯ

8        ТАНЕЦ С САБЛЯМИ

9        ВАЛЬС ЦВЕТОВ

10        ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ ЛЕБЕДЕЙ

Ведущий: Во время звучания музыкального фрагмента вы можете совещаться в команде, и как только будете  готовы дать ответ – поднимаете руку.

(результаты третьего тура и общий счет игры)

Звучат ФАНФАРЫ.

Ведущий: В финальном туре у отстающей команды есть шанс обойти соперника. На листе бумаги, вам предлагается составить как можно больше слов, в состав которых входят названия нот. Например: дорога, река, мина и т.д. (команды пишут слова).

Ведущий:  Давайте подведем итоги тура. Зачитывает придуманные командами слова.

Ведущий: Дорогие друзья, давайте подведем итоги сегодняшней нашей встречи:

Звучат фанфары. Ведущий вручает каждому участнику  победившей команды свидетельство.

Ведущий: До свидания, дорогие друзья, до новых встреч!