Интегрированный урок "Колокольные звоны".
план-конспект урока (3 класс)

Тема урока: «Колокольные звоны»

Цели урока:

1. Познакомить учащихся с колокольными звонами России.
2. История появления колоколов на Руси.
3. Значение колокольных звонов в повседневной жизни человека.
4. Прививать любовь и интерес к русской, классической и современной музыке.
5. Способствовать эстетическому воспитанию учащихся.

Оборудование: аудиозаписи, иллюстрации, колокольчики, портреты композиторов, свитки, кроссворд.

Драматургия урока:

1. Введение в тему.
2. «Вечерний звон» р.н.п. – слушание.
3. «Великий колокольный звон» из оперы «Борис Годунов» М.П.Мусоргского – слушание.
4. «Однозвучно гремит колокольчик» муз.Сидоровича – слушание.
5. «Колокольчик мой хрустальный» - исполнение.
6. «Ой, звоны звонят» игра – физ.минутка.
7. «Колокольный звон» Храма Христа Спасителя – слушание.
8. Колокольня Ивана Великого – беседа.
9. «Малиновый звон» А.Морозова - в исполнении учителя.
10. «Край родной» М.Е.Гомоновой - исполнение
11. Хор «Славься» из оперы «Иван Сусанин» М.И.Глинки – слушание.

                                                                                 Ход урока:

    Музыкальное приветствие.

    Наш урок посвящается изучению исконно русской традиции – колокольным звонам.

    Колокол в древней Руси имел большое значение. Удары колокола отсчитывали время. По их сигналам люди знали, когда вставать, когда за работу приниматься, в какой день – праздник, а в какой беда на Русь нагрянула.

    Сергей Есенин написал замечательное стихотворение:

                                                                                                   Колокол дремавший разбудил поля,

                                                                                                   Улыбнулась солнцу сонная земля.

                                                                                                   Понеслись удары к синим небесам,

                                                                                                   Звонко раздаётся голос по лесам…

     А вот другие строки из очень известной народной песни:

                                                                                                   Вечерний звон, вечерний звон!

                                                                                                   Как много дум наводит он…

     - Кто из вас слышал эту песню?

     - Как она называется?

     Облик деревянной Руси с её церквами, колокольным звоном дорог близок русской душе. Вечерний звон был частью родного края, он навевал воспоминания о юных днях, мечтах, надеждах…

                                          «Вечерний звон» - слушание песни.

     Не только поэты, художники славили колокол в своём творчестве, но и многие композиторы использовали в своих произведениях колокольный звон. С некоторыми из них я вас сегодня познакомлю.

     Музыка звонов так красива и необычна! Композиторы всегда стремились передать в своих произведениях подлинное её звучание. Музыканты даже придумали для оркестра специальный инструмент, в состав которого входит набор колоколов, разных по своему звучанию – от звонкого, лёгкого  до басовитого, изящного. Этот инструмент так и назвали – колокола (иллюстрация).

     Оркестровые колокола – это небольшие металлические трубки или пластинки, подвешенные на перекладине. Их заставляют звучать, ударяя колотушкой, обтянутой кожей. Значит колокол  это какой инструмент? Духовой? Клавишный? Струнный? Ударный? (Дети отвечают)

     Модест Петрович Мусоргский – гениальный русский композитор. В своей опере «Борис Годунов» он изобразил Великий колокольный звон. Сейчас мы услышим могучее, тревожное звучание большого колокола и звонкие, перекликающиеся голоса маленьких колоколов. Эта прекрасная музыка не может оставить никого равнодушным, пробуждая в каждом сердце чувство бесконечной любви к нашей Родине. Итак, слушайте! Великий колокольный звон поёт о великой Руси!

                           «Великий колокольный звон» из оперы «Борис Годунов» М.П.Мусоргсого – слушание.

      Слово «колокол» произошло от старинного русского слова «коло» - так считают некоторые исследователи. «Коло» - значит «круг, окружность». Другие учёные говорят, что слово «колокол» составилось следующим образом: «кол о кол», то есть от удара одного «кола» о другой. Как бы там ни было, а слово получилось красивое, приятное на слух.

   - А как вы думаете, каково значение колокольных звонов в повседневной жизни русского человека? /Ответы/

      Колокольные звоны до недавнего времени были неотъемлемой частью в жизни каждого человека. В 16 веке в Москве насчитывалось во всех церквах не менее 5 тысяч колоколов! В каждой церкви, даже сельской, обязательно был свой колокол, и не один. Колокол возвещал о богослужении, созывал к богослужению.

      В историю Руси вошли колокола – набаты, собиравшие народ на Вече (народное собрание), возвещали о приближении опасности, о пожарах, нашествии врагов и других событиях.

      Чтобы звонарям было легче запомнить, в какой колокол звонить, колоколам давали названия. Например, на колокольне Ивана Великого были такие колокола, как «Медведь» и «Ревун».

    - Как вы думаете, какими голосами звонили «Медведь» и «Ревун»? /Ответы/

      Правильно, низкими, громкими, тяжёлыми.

      Мощные звуки охранного колокола созывали людей на борьбу с врагом, когда тот угрожал русской земле. Колокольным звоном народ провожал воинов на битву и встречал их с победой. Также был колокол праздничный, воскресный, будничный…

      Кроме того, колокола имели и иное применение – в сельских церквах служили для тех, кто в пути (во время вьюг и метелей), давали им знак и направление, чтобы люди не потерялись – спасательный звон.

      Но вот у меня в руке вы видите совсем маленький колокольчик. Такие колокольчики делали для того, чтобы прикреплять их к лошадям, запряжённым в ямщицкие повозки. Самыми знаменитыми были колокольчики, которые делали в городе Валдае. О валдайских колокольчиках даже сложили песню в народе:

Вот мчится тройка почтовая

По Волге-матушке зимой,

И колокольчик – дар Валдая –

Звенит уныло под дугой.

       Звоном валдайских колокольчиков восхищался А.С.Пушкин, а люди, когда слышали их голоса, заранее знали: мимо едет тройка, везёт то ли почту, то ли гостей. О дорожных колокольчиках русскими композиторами написано немало песен. Вот сейчас прозвучит песня на слова Макарова, музыка Сидоровича «Однозвучно гремит колокольчик». /Внимание на иллюстрацию/

Однозвучно гремит колокольчик,

И дорога пылится слегка.

И уныло по ровному полю

Разливается песнь ямщика…

      У дорожных колокольчиков было совершенно определённое предназначение: они не позволяли ямщику задремать во время пути.

      Вы услышите, как музыка рисует нам бескрайние русские просторы, изображая монотонную ленту дороги и звон ямщицких колокольчиков. Музыка начинается приглушённо, словно тройка едет к нам издалека. Обратите внимание, какой музыкальный инструмент подражает перезвону колокольчиков?

                               «Однозвучно гремит колокольчик» сл. Макарова, муз.Сидоровича – слушание.

- Какой же инструмент имитировал звон колокольчика?

- Правильно, балалайка.

      Вообще существует немало легенд о колокольчиках. Мы узнаём их из старинных рукописей. Вот легенда о том, как появились валдайские колокольчики. / Ученик читает свиток/

    «В 1478 году по приказу московского князя Ивана третьего в Великом Новгороде сняли вечевой колокол и повезли его в Москву. Легенда гласит, будто по дороге на одном из крутых склонов Валдайских гор сани с колоколом резко покатились вниз, и колокол разбился на мелкие части. Местные мастера собрали осколки и отлили из них маленькие валдайские колокольчики».

- Красивая легенда, правда?

                                                                        «Колокольчик мой хрустальный»

  А давайте, ребята, попробуем своими голосами изобразить звучание больших и маленьких колоколов в песне-игре «Ой, звоны звонят».

- Все вместе за мной повторяйте по строчке:

Ой, звоны звонят,

Злого волка гонят

По болотам, по оврагам,

Где люди не ходят.

- А теперь пропоём эти слова, а заодно и поиграем.

  Ребята, сидящие в первом ряду будут изображать большой колокол: Бом – бом – бом на звуке «ре». /Дети поют/

  Второй ряд поёт, как маленький колокол: дили-дон, дили-дон на звуке «соль». /Дети поют/

  А ребята третьего ряда поют мелодию со словами. /Дети поют/

  Соединяем всё вместе, но сначала поёт первый ряд и продолжает петь до конца «Бом, бом…» По взмаху моей руки присоединяются маленькие колокола. И затем третий ряд поёт уже саму песенку под музыку больших и маленьких колоколов. Должно получиться очень красиво.

                                                                              Музыкальная игра.

Во время игры дети, изображающие колокола, могут раскачиваться из стороны в сторону ( физ.минутка)

- А знаете, ребята, в нашей игре очень верные слова: «Звоны звонят, злого волка гонят». Ведь в народе до сих пор верят, что колокольный звон отпугивает нечистую силу. Даже есть пословица: «Звон хорош, а грешника приводит в дрожь». Колокольные звоны действительно обладают необыкновенной, таинственной силой. Вот послушайте, как поют колокола Храма Христа Спасителя, который находится в Москве. В наши дни именно эти колокола приветствуют русским трезвоном всех россиян во время больших праздников. В самом названии «трезвон» подчёркнуто, что он звучит как бы на три голоса: ритмичные удары самого большого колокола, благовестника, задают темп звона, средние колокола выводят его основной рисунок, а самые высокие, зазвонные, завершают его орнаментальный наряд.

                                                                          Колокольный звон – слушание.

     Восхождение к вершинам русского колокольного мастерства принято исчислять от 1066 года, когда в Новгородской летописи появилось первое на Руси упоминание о колоколах. На московской земле не сохранилось свидетельства зарождения колокольного дела. Всё было сметено вихрем татаро-монгольского нашествия. Но достоверно известно, что колокол был одним из символов возрождения Русского государства под главенством Москвы. Когда в 1392 году великий князь Иван Данилович Калита ставил в самом центре будущей столицы деревянный храм Иоанна Лествичника – это была «церковь иже под колоколы».

     Росла и крепла держава: всё выше возносились над землёй колокола, всё больше становился их вес, всё громче голос. На смену обветшавшему храму Иоанна Лествичника Иван третий ставит в 1505-1508 годах новый, каменный, многоярусный столп. Народ прозвал его Иваном Великим. Мало кто знает, что внутри его есть храм – он больше известен как колокольня. Находится эта колокольня на территории Московского кремля. Здесь разместилось огромное множество самых разных колоколов, включая и самый большой колокол в мире, который никогда не звонил. Колокол – великан с красивым названием Царь-колокол. Весит он 200 тонн.

- Почему же Царь-колокол никогда не звонил? Послушайте эту удивительную историю.

(Ученик читает свиток)

  «По царскому заказу и распоряжению исполинский колокол отлил колокольный мастер Михаил Моторин в самом начале 18 века. Колокол находился в земляной яме, в которой и проходил весь процесс отлития. Над ямой был сооружён деревянный сарай для прикрытия колокола. Стали сооружать леса для подъёма, но в Москве случился страшный пожар. Загорелась вся деревянная постройка над ямой. Сбежавшийся народ стал заливать колокол водой, чтоб не расплавился. Раскалённый металл треснул, и отвалился 700-пудовый кусок.

   Царь-колокол пребывал в земле почти сто лет. Не раз его пытались извлечь из литейной ямы, сначала, по приказу императрицы Екатерины , потом, в 1812 году Наполеон хотел увезти московскую диковинку в Париж в качестве трофея, была попытка поднять колокол и при Александре Первом. Но ничего не получалось. И лишь в 1836 году Царь-колокол был, наконец, поднят и установлен на гранитном пьедестале у подножия колокольни Ивана Великого».

    У каждого колокола, как у человека, есть своя биография, своя судьба. Сегодня в нашей стране всё чаще слышится звон колоколов. Вот и в нашей станице совсем недавно произошло радостное событие: звонницу колокольни Свято-Покровского Храма торжественно увенчали 9 колоколов. Ранним утром в воскресные дни плывёт над нашей любимой станицей прекрасный малиновый звон.

                                              «Малиновый звон» А.Морозова - в исполнении учителя.

   Эту песню наверняка знают и любят ваши мамы и папы. В ней поётся о родной земле, о красоте русской природы, о нашей любви к Родине.

- А теперь я предлагаю исполнить замечательную песню «Край родной». Думаю, каждый из вас будет петь её с душой, выразительно и красиво.

                                                                        «Край родной» М.Е.Гомоновой

Итог урока:

- Итак, что же нового вы узнали сегодня на уроке, что больше всего понравилось и запомнилось? /Ответы детей/

  Колокольные звоны – это голос нашей Родины. Искусство этих звонов стало важной частью русской музыки и придало ей ярко национальный колорит.

  Завершить этот урок мне бы хотелось на высокой мажорной ноте. И поможет мне в этом музыка композитора, которого по праву считают основоположником русской классической музыки. Вы, конечно, догадались, о каком композиторе я говорю? /М.И.Глинка/

  Славься, славься, Русь моя!

  Славься русская наша земля!

  Да будет вовеки веков сильна

  Великая наша, родная земля!

Так начинается знаменитый хор «Славься!» из оперы «Иван Сусанин», который часто звучит по телевидению и радио в дни особых торжеств и великих праздников. Этот хор – светлый гимн русскому народу, выдающийся художественный памятник народному патриотизму. Его исполняют сразу три хора, два оркестра и, конечно же, колокола!

                                               Хор «Славься» из оперы «Иван Сусанин» М.И.Глинки.