Индивидуальная модель развития профессиональных компетенций в условиях Национальной системы учительского роста.
статья

Авторская характеристика индивидуальной модели развития профессиональных   компетенций   в   условиях   Национальной   системы учительского роста.

Школа идёт  в ногу со временем, а где-то и опережать его, чтобы готовить ребят к динамичной, быстроменяющейся жизни, учить их овладевать новыми знаниями и умениями, свободно и творчески мыслить.

Система Российского образования на современном этапе развития общества претерпевает существенные изменения, связанные со сменой модели культурно-исторического развития. Но какие бы реформы не проходили в системе образования, в итоге они, так или иначе, замыкаются на конкретном исполнителе – школьном учителе. Именно педагог является основной фигурой при реализации на практике основных нововведений. И для успешного введения в практику различных инноваций, для реализации в новых условиях, поставленных перед ним задач педагог должен обладать необходимым уровнем профессиональной компетентности. Исходя из современных требований, предъявляемых к педагогу, я выстроила для себя индивидуальную модель развития профессиональных компетенций в условиях Национальной системы учительского роста. Планирую совершенствовать общепедагогические компетенции, обеспечивающими качество образования, соответствующего критериям ФГОС, Профессиональному стандарту «Педагог» для учителя.

                         План профессионального развития компетенций

Непрерывность моего профессионального роста в единстве всех компетенций.

Рефлексивно-оценочный модуль собственного профессионального роста-это создание портфолио. Говоря о профессиональной компетентности учителя нельзя не сказать о создании портфолио учителя. Портфолио- есть отражение профессиональной деятельности, в процессе формирования которого происходит самооценивание и осознается необходимость саморазвития. С помощью портфолио решается проблема аттестации, т.к. здесь собираются и обобщаются результаты профессиональной деятельности. Создание портфолио – хорошая мотивационная основа деятельности педагога и развития его профессиональной компетентности.