Разработка внеклассного мероприятия "Интеллектуальная карусель"
план-конспект занятия (4 класс)

Возраст: 7 – 11 лет (1-4 класс)

Краткая аннотация. Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди учащихся начальной школы.

Уровень образования школьников. Для участия в игре не требуется углубленных знаний по указанным предметам, однако необходим широкий кругозор, знания, полученные на уроках, внеклассных занятиях, общая эрудиция.

Форма учебной работы: внеклассная.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, звуковые колонки, сигнальные карточки.

Цель: способствовать проявлению индивидуальных способностей учащихся, активизации их познавательной деятельности.

Задачи:

образовательные: создать каждому ученику условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений, расширения кругозора;

развивающие: способствовать развитию у учащихся интеллектуального и духовного потенциала; развитию внимания и активности, познавательного интереса;

воспитательные: воспитывать интерес к предметам, стремление получать новые знания через применение цифровых образовательных ресурсов.

Описание игры:

Добрый день, дорогие друзья! Приветствуем вас на игре «Интеллектуальная карусель»»!

Сегодня здесь начнутся состязанья.
Потребуют они упорства и вниманья.
Покажут знания ребята,

А остальным у них учиться надо.

Мы вам желаем творческих успехов.

Заданья трудные не будут пусть помехой.

Ну что ж, желаем всем «Ни пуха - ни пера!»

Ведь будет сложная игра!

Для начала необходимо выбрать для игры 4 участника, по одному из каждого класса. Для этого проводится отборочный тур «Кто быстрее?»

Приглашаются учащиеся 1 класса. В руках у них сигнальные карточки. На экране появляется задание.

(Щёлкаем по кнопке с надписью класса, появляется картинка с заданием. Щёлкаем по картинке с заданием, она исчезает, и появляется правильный ответ).

Тот, кто выполнит задание быстрее всех, выходит в игру.

Аналогично проводится отборочный тур для учащихся 2, 3, и 4 классов.

Игра «Интеллектуальная карусель» состоит из 8 категорий:

• Смекалка
• Природа
• Загадки
• Литература
• Математика
• Мультфильмы
• Музыка
• Калейдоскоп

Право выбирать категорию предоставляется по очереди каждой команде-участнице игры.

Вопросы в каждой категории распределены по уровню сложности с 1 по 4 класс.

В категориях «Загадки», «Музыка» и «Мультфильмы» участникам предстоит ответить сразу на два вопроса, в остальных категориях – на один вопрос.

Вопрос появляется на экране при щелчке на фигуре с надписью класса

и зачитывается вслух ведущим. Игрок, которому было адресовано задание, должен дать ответ. В зависимость от сложности вопроса, ведущий может дать время на размышление. Далее ведущий определяет, прав ли отвечающий. Для этого, необходимо нажать кнопку «Ответ» внизу слайда. В случае правильного ответа на счёт игрока начисляется 1 балл. В случае неверного ответа, игра продолжается, и право отвечать на следующий вопрос в этой категории переходит к следующему игроку.

Когда все вопросы в категории будут исчерпаны, при помощи управляющей кнопки в виде карусели осуществляется переход на слайд со списком категорий. В перерывах между категориями со зрителями проводится викторина (вопросы для викторины в Приложении).

В презентацию встроены звуковые файлы, чтобы запустить необходимый звуковой файл, нужно щёлкнуть по кнопке с изображением ноты . Переход от первого вопроса ко второму (в категориях «Загадки», «Музыка» и «Мультфильмы») осуществляется с помощью кнопки , возврат на слайд с выбором класса при помощи кнопки .

Игра продолжается до тех пор, пока не будут получены ответы на все вопросы восьми категорий. Максимально возможное количество набранных баллов 11 (Если игрок правильно ответит на все вопросы адресованные ему).

Победителем игры является игрок с наибольшим количеством набранных баллов.

Вопросы для проведения игры:

«Литература»

«Смекалка»

«Математика»

«Мультфильмы»

«Калейдоскоп»

«Музыка»

«Загадки»

«Природа»

Подведение итогов игры. Награждение победителей.

Приложение.

Викторина.

1 класс.

1. С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок. (Игла).
2. Назовите личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)
3. Как звали отца деревянного мальчика, героя известной сказки? ( Папа Карло).
4. Волшебная скатерть, на которой сама появляется еда? (Самобранка)
5. Благодаря каким словам козлята отворяли дверь своей маме-козе? (Козлятушки, ребятушки, отоприте-ка, отворите-ка. Ваша мама пришла, молочка принесла.)

2. класс

1. В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами? («Двенадцать месяцев»)
2. У этого героя на голове зелёный хохолок, подёргав за который можно вдоволь наплакаться? (Чиполлино)
3. Как звали девочку-куклу, волосы которой были необычного голубого цвета? (Мальвина)
4. Героиня этой английской книжки побежала за белым кроликом, а оказалась в необычной стране (Алиса).
5. Какие слова говорил Али-Баба, чтобы открыть дверь в пещеру с сокровищами? (Сим, Сим, откройся!)

3. класс

1. Как зовут слепого кота из сказки «Приключения Буратино»? (Базилио)
2. Как зовут крысу старухи Шапокляк? (Лариска)
3. Как зовут черепаху, которая дала Буратино золотой ключик? (Тортилла)
4. Как зовут собаку доктора Айболита? (Авва)
5. Кого маленькая разбойница дала в помощь девочке Герде в сказке «Снежная королева»? (Северного оленя)

4. класс

1. Кто из литературных героев летал на пушечном ядре? (Мюнхгаузен)
2. Кто автор сказки «Красная Шапочка»? (Шарль Перро)
3. Как называлась группа, в которой пели кот, пес, осёл и петух? (Бременские музыканты)
4. На чем не нужно сидеть, если хочешь есть калачи? (На печи)
5. Как зовут пантеру из сказки «Маугли»? (Багира)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ