практико-ориентированный урок "Экскурсионный маршрут"
методическая разработка (3 класс)

Практико - ориентированный урок: « Экскурсионный маршрут»

Цель для учителя: Создать условия для применения практико-ориентированных заданий на уроках математики и окружающего мира.

Тема: Решение задач

Цели урока:

предметная:

- введение учащихся в культуру работы с задачами с помощью метапредмета «Задача».

методологическая:

- развитие логического мышления учащихся путем установления причинно- следственных связей, развитие интереса к предмету через способы самоорганизации и организации групп для решения задач.

метапредметная:

- формирование умений по решению задач на разном учебном материале с помощью метапредмета «Задача»;

- умение решать задачи на выработку моделей и способов их употребления на уроках математики из других учебных предметов; введение в культуру работы с задачами,

Задачи урока:

- основная задача метапредмета «Задача»: решение школьниками разных задач и освоение способов их решения.

образовательные:

- обобщение знаний и способов решения задач;

- формирование у учащихся умений в применении полученных знаний в других предметных областях.

развивающие:

- развить познавательный интерес, творческие способности учащихся,

- умение сравнивать, обобщать, правильно формулировать и излагать мысли;

развить навыки реализации теоретических знаний в практической деятельности.

воспитательные:

- воспитание навыков самоконтроля и взаимоконтроля;

- воспитание культуры общения, умения работать в коллективе, взаимопомощи;

- воспитание качеств характера таких как, настойчивость в достижении цели, умение не растеряться в проблемных ситуациях:

- воспитание целостной личности, способной адаптироваться в постоянно изменяющемся мире, решать нестандартные жизненные задачи, т.е. успешно социализироваться в обществе.

Оборудование к уроку:

презентация учителя, раздаточный материал по теме. (Задачи из разных предметных областей)

Методы обучения: беседа, проблемный метод, практические методы, методы развивающего обучения..

Ход урока

Сегодня мы с вами побываем в роли менеджеров экскурсионного бюро. Давайте придумаем названия. Нам предстоит проложить экскурсионный маршрут, который был бы интересен всему классу, не утомителен для ребят и укладывался в отведенные временные рамки — 8 часов.

Что необходимо для этого?

• Определить направление (город)
• Количество пассажиров (взрослых и детей)
• Определить на каком транспортном средстве будем совершать путешествие
• Рассчитать стоимость поездки (транспортные расходы или трансфер, затраты на покупку билетов)
• Выбрать самый бюджетный вариант поездки
• Сухой паек (составить смету расходов на приобретение сухого пайка

В итоге мы должны:

1. заключить договор с автотранспортной компанией и сделать заказ на автобус, рассчитать время подачи автобуса.
2. Составить сметы расходов

Задание 1.

Вам необходимо определиться с направлением и маршрутом экскурсии. Экскурсия включает посещение нескольких объектов.  Вы можете выбрать любое направление. Составьте маршрут экскурсии таким образом, чтобы прибыть в школу вовремя, учитывая время экскурсионного автобуса в пути.

1 маршрут Таруса – Калуга время в пути 1 ч 20мин

2 маршрут Таруса-Тула время в пути 2 ч

Задание 2.

Для того чтобы можно было посетить несколько экскурсионных объектов

за время одной экскурсии, экскурсионное бюро предлагает комфортабельные

автобусы следующей вместимости:

По технике безопасности детей на экскурсии должны сопровождать взрослые, поэтому на экскурсию с вами поедут некоторые родители и учитель. Один взрослый может присматривать только за 10 школьниками.

Нужно определиться с видом транспорта таким образом,

чтобы не платить за лишние места.

Заполните таблицу «Заказ транспортного средства».

Заказ транспортного средства

Задание 3. Необходимо просчитать денежную сумму, которая понадобится для выбранного вами экскурсионного маршрута с учетом всех экскурсантов: детей и взрослых. Для этого заполните таблицу «Смета расходов».

Смета расходов по маршруту Таруса – Калуга

Смета расходов по маршруту Таруса-Тула

Задание 4.

Так как экскурсионный день будет длиться около 8 часов, целесообразно

взять с собой продукты для организации легкого обеда в походных условиях.

Это сэкономит время и даст возможность продолжить путешествие.

Учитывая время года, определите, какие понадобятся продукты и в каком количестве. Подсчитайте сумму расходов на покупку этих продуктов .

Расчёт сухого пайка

Смета расходов на сухой паек

Итоговое задание. Заполните таблицу.

Договор

об оказании экскурсионных услуг

Заказчик________________________________________________________

Исполнитель _______________________________________________________

Маршрут движения______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Автобус марки_______________________________________________________________________________________________________________________________

Автобус должен быть подан к _______ часам.

Время прибытия_______ ч.

Время в пути не более 8 часов.

Смета расходов на 1 человека (ребенка)

Смета расходов на 1 человека (взрослого)

Рефлексия.