Качественная характеристика
материал (1 класс) на тему

№ п/п

Предмет, раздел

Предметные результаты

Чтение

1.

Умение читать текст без ошибок

2.

Понимать содержание произведения

3.

Рассказывать наизусть стихотворения

4.

Умение отличать прозаическое произведение от стихотворного

5.

Умение рассматривать

иллюстрации, соотносить их с фрагментом текста

6.

Темп чтения (слов в минуту)

Письмо, русский язык.

1.

Знание всех букв и звуков русского алфавита

2.

Умение различать звуки и буквы

3.

Различать гласные и согласные звуки (звонкие и глухие согласные, твёрдые и мягкие согласные, парные согласные, только твёрдые и только мягкие)

4.

Умение делить слова на слоги, определять ударный слог

5.

Выполнение устного звукового анализа слов типа шар, лось, лиса, вычленение звуков в словах и определение их последовательности в слове

6.

Различать предложение и слово

7.

Моделирование слов и предложений

8.

Умение определять границы предложения

9.

Правильно оформлять начало и конец предложения

10.

Правильное списывание текстов

11.

Умение писать под диктовку текст объемом 18-20 слов

12.

Умение писать слова с сочетаниями жи – ши, ча – ща, чу – щу, чк, чн, щн

13.

Написание заглавной буквы в именах собственных

Математика

1.

Чтение, запись и сравнение чисел в пределах 20

2.

Запись действий сложения и вычитания

3.

Название компонентов и результатов действий сложения и вычитания. Взаимосвязь между ними

4.

Знание состава чисел в пределах 10

5.

Умение пользоваться линейкой

6.

Распознавать  геометрические фигуры

7.

Умение продолжить заданную закономерность

8.

Умение решать простые задачи в одно действие на сложение, вычитание и разностное сравнение чисел

9.

Нахождение значения числового выражения в 2 действия без скобок в пределах 10

10.

Умение складывать и вычитать однозначные числа с переходом через десяток

Окружающий мир

Самостоятельно

С помощью опорных слов, с помощью учителя

Не умеет

1.

Умение выполнять правила поведения на улице, в природе

2.

Умение различать изученные растения, группы животных

3.

Умение вести наблюдения в природе под руководством учителя

4.

Умение различать объекты живой и неживой природы.

5.

Устанавливать связи между сезонными изменениями в живой и неживой природе.

6.

Умения задавать вопросы

7.

Умение формулировать ответы