Календарно- тематическое планирование 3 класс Школа 2100
календарно-тематическое планирование (3 класс) на тему

№ п/п

Дата

Тема урока

Кол-во часов

Основные виды учебной деятельности учащихся: (Н) - на необходимом уровне, (П) - на программном уровне

Вид контроля

1-2

08.09

15.09

Жанры живописи. Натюрморт. Пейзаж

2

Рассказывать на языке искусства, что такое жанры живописи и какие они бывают (Н).

Изучить натюрморт В. Хеды и ответить на вопросы на стр. 5 учебника (Н).

Написать зимний пейзаж по воображению.

Текущий. Практическая и индивидуальная работа.

.

3-4

22.09

29.09

Портрет. Какие бывают портреты. Исторический и батальный жанры в живописи. Бытовой и анималистический жанры.

2

Иметь представление ('Н) и рассказывать (П) об особенностях портретного, исторического, анималистического и бытового жанров в живописи. Отвечать на вопросы на стр. 10-15 учебника (Н).

Текущий. Практическая и индивидуальная работа.

.

5-7

06.10

13.10

20.10

Цветовая гамма. Твоя мастерская: цветовой круг. Твоя мастерская: штриховка и цветовой тон. Работа цветными карандашами. Тренируем наблюдательность: изучаем работу мастера.

3

Иметь представление о цветовой гамме живописного произведения (Н). Выполнить задания на стр. 16 учебника (Н).

Знать, что такое цветовой круг (Н). Уметь пользоваться цветовым кругом: находить с его помощью дополнительные и родственные цвета (Н). Отработать приёмы штриховки цветными карандашами (Н).

Текущий. Практическая и индивидуальная работа.

.

8-10

27.10

10.11

17.11

Декоративное панно.

Твоя мастерская: панно из природного материала.

3

Иметь представление о декоративном панно (Н). Изучить материалы на стр. 4-5 рабочей тетради (Н). Коллективное панно.Изучить материалы на стр. 21 учебника и на стр. 6-7 рабочей тетради и выполнить декоративное панно из природного материала, заготовленного летом (П)

Текущий. Практическая и индивидуальная работа.

11-13

Тон, форма, светотень.

Твоя мастерская: натюрморт из геометрических тел.

3

Знать, как распределяется светотень на различных поверхностях (Н). Выполнить задания на стр. 22 учебника и на стр. 8-9 рабочей тетради (Н). Рисовать натюрморт из геометрических тел с натуры на стр. 12-13 рабочей тетради (П).

Знать алгоритм рисования натюрморта из геометрических тел (стр. 23 учебника и стр. 10-13 рабочей тетради) (Н).

Текущий. Практическая и индивидуальная работа.

14-16

Люди и их лица. Приметы возраста.

Мимика.

3

Иметь представление о том, что такое пропорции и соразмерность. Изучить основные пропорции человеческого лица (Н) и уметь ими пользоваться (П). Знать, как изменяется лицо человека с возрастом или со сменой настроения (стр. 26-27 учебника и стр. 26-27 тетради) (П). Выполнить задания на стр. 26-27 учебника и на стр. 26-27 рабочей тетради (П). Выполнить задание «Семейный портрет» на стр. 28-29 рабочей тетради (П).

Выполнить задания на стр. 24-25 учебника и стр. 24-25 рабочей тетради (Н).

Текущий. Практическая и индивидуальная работа.

17-18

Народные промыслы: Золотая Хохлома.

2

Знать историю и особенности хохломской росписи (Н) и уметь отличать её от других народных промыслов (П). Расписать тарелку или шкатулку в технике хохломской росписи. Можно использовать вместо тарелки круг или овал из ватмана, а детали шкатулки подготовить заранее или воспользоваться шаблоном на стр. 67 рабочей тетради (П).

Изучить этапы выполнения различных хохломских узоров и выполнить задания на стр. 30-31 рабочей тетради (Н).

Текущий. Практическая и индивидуальная работа.

19

Плетёные орнаменты.

Звериный стиль.

1

Иметь представление о плетёных орнаментах и орнаментах звериного стиля (Н). Знать, какие изображения являются элементами таких орнаментов (Н).

Текущий. Практическая и индивидуальная работа.

20

Волшебство акварели.

Совмещение нескольких техник в работе акварелью. Твоя мастерская: техника отпечатка.

1

Уметь работать акварелью, совмещая различные техники и даже материалы Изучить технику отпечатка. Использовать (Н) эту технику в своей работе акварелью (П). Выполнить задания на стр. 32-33 в учебнике и на стр. 36-37 в рабочей тетради..

Текущий. Практическая и индивидуальная работа.

21-23

Мастер иллюстрации И. Билибин. Билибинский стиль.

Иллюстрации к сказкам.

3

Иметь представление о тврчестве И. Билибина (Н).

Знать, в чём состоят особенности билибинского стиля и уметь визуально определять работы этого художника (П). Выполнить графическую работу «Фантастическое дерево» (стр. 42-43 рабочей тетради).

Текущий. Практическая и индивидуальная работа.

24-25

Из истории искусства.

Древнерусская книга.

Как украшалиру- кописные книги.

2

Рассказывать об изготовлении книг в Древней Руси (Н). Выполнить задания на стр. 39 учебника (Н) и на стр. 46-47 рабочей тетради. Коллективный проект «Кириллица».

Текущий. Практическая и индивидуальная работа.

26-29

Для любознательных: художник и театр.

4

Самостоятельно изучить тему «Художник и театр» и иметь представление о работе различных театральных художников (П).

 Коллективный проект: кукольный спектакль по сказу П. Бажова «Серебряное Копытце». Уметь составлять план работы и согласованно действовать в коллективе (П).

Текущий. Практическая и индивидуальная работа.

30

Учимся видеть. Русский музей.

1

Знать историю основания Русского музея в Петербурге (Н). Уметь рассказывать о картинах Русского музея (стр. 50-57 учебника).

Текущий. Практическая и индивидуальная работа.

31-34

Проекты.

Защита проектов

2

2

Выполнять своими руками подарки родным и близким к праздникам (стр. 38-41 рабочей тетради) (П).

Защита проектов.