Создание условий для формирования универсальных учебных действий с помощью деталей конструктора «ТИКО».
методическая разработка по теме

Создание условий для формирования универсальных учебных действий

с помощью деталей конструктора «ТИКО».

(Из опыта работы учителя начальной школы Беловой Светланы Борисовны)

Цель: показать некоторые возможности использования конструктора «ТИКО» на уроках в начальной школе.

«Волшебные мешочки»: прозрачные, непрозрачные, разные по размеру.

     В прозрачные мешочки раскладываются наборы деталей «ТИКО», тела, сконструированные из деталей «ТИКО» полые или наполненные (горох, орехи, зёрна кофе и т.д.)

     Учащиеся, не открывая мешочек, рассматривают фигуры, тела. Называют фигуры, тела (цвет, размер). Открывают мешочки. Достают заданную фигуру, тело. Доказывают, проверяют, что достали заданное.

      В непрозрачные мешочки раскладываются наборы деталей «ТИКО», тела. Учащиеся ощупывают фигуры, тела. Слушают тела с наполнителями. Находят заданные (форма, размер, звук), достают.

Доказывают, проверяют, что достали заданное.

Математика.

      Например, достали из волшебного мешочка: пятиугольник, четырёхугольник, прямоугольник, квадрат, треугольник.

       Соединяем в определённом порядке: 1- прямоугольник, справа – пятиугольник, слева – четырёхугольник… Возможны различные пространственные расположения фигур, тел.

Модели чисел:

Договоримся: квадрат – единицы, четырёхугольник – десятки, треугольник – сотни…

Можно составлять модели однозначных, двузначных, трёхзначных… чисел.

При изучении письменных приёмов сложения, вычитания: модели чисел учащиеся располагают - единицы под единицами, десятки под десятками и т.д.

Окружающий мир.   Тема: «Части растения».

Например, достали из волшебного мешочка: пятиугольник, четырёхугольник, прямоугольник, квадрат, треугольник.

Договоримся:

пятиугольник - корень

четырёхугольник - лист

прямоугольник - стебель

квадрат - плод

треугольник - цветок

Соединяем в определённом порядке. Получаем модель растения.

Русский язык.   Тема: «Части слова».

Например, достали из волшебного мешочка: пятиугольник, четырёхугольник, квадрат, треугольник.

Договоримся:

пятиугольник - корень

четырёхугольник - приставка

квадрат - окончание

треугольник - суффикс

Соединяем в определённом порядке. Получаем модель слова.

 Итог: использование деталей конструктора «ТИКО» помогает создать на уроках ситуации, в которых на основе освоения способов деятельности происходит развитие личности обучающихся.