Проект "О родных с любовью"
методическая разработка (4 класс) по теме

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I Введение в проект

Конкурс рисунков и стихов        

Организует конкурсы.

Принимают участие.

Встречи

Организует встречи.

Встречаются с:          

1. библиотекарем СДК «Осинский» Снопковой О.А.;
2. председателем и заместителем Совета ветеранов Голубь Н.А. и Изрюмовой А.М.;
3. ветеранами  ВОВ Егоровым И.А. и  
4. Дардановым В.С.;
5. с участниками и инвалидами ВОВ.    

Участие в акции

Делая акцент  на патриотическое воспитание  детей, организовывает акции.

Принимают активное участие в акции:

1. ежегодное участие в митинге «День памяти»;

1. совместно с администрацией п. Осинки и Советом ветеранов вручение юбилейных медалей участнику и ветерану ВОВ Дардановым и поздравление с 95-летием;
2. уборка приусадебного участка у Дардановых.      

На основе правительственных документов о проведении в Российской Федерации празднования 65-й годовщины Победы  учитель ставит учебную задачу и создаёт проблемную ситуацию выбора темы проекта более актуального для учащихся

Опираясь на свой собственный жизненный опыт выявляют противоречия в предложении разнообразных тем проектов, обосновывая свой выбор тем.

Организует работу по актуализации знаний, подводит к формулировке проблемы.

Высказывают различные мнения и формулируют проблему: «Мы много слышим о том, что 2010 год объявлен в России Годом 65-тия Победы в Великой Отечественной войне, но мало, что об этом знаем»; и доказывают актуальность своего выбора. 

Организует поисковую, исследовательскую деятельность учащихся.

Вырабатывают план действий, формулируют цели и задачи.

Цель: собрать информацию о ветеранах ВОВ и оказать им посильную помощь.

Задачи:

1. вспомнить о людях, которые воевали в той войне, были ранены, получили награды, погибли, трудились в тылу, гнали врага до его логова.
2. разработать, обсудить и утвердить план работы над проектом;
3. научиться брать интервью (собирать и обрабатывать информацию);
4. изучить историю жизни родственников – ветеранов Великой Отечественной войны;
5. научиться работать с домашними архивами, с документами, литературой;
6. привлечь родителей к сбору интересующей информации;
7. создать альбомы;
8. рассказать учащимся школы и жителям посёлка о проделанной работе и показать продукт проектной деятельности – альбом;
9. научиться печатать на компьютере и делать презентации.

II Планирование деятельности

Уточняет и корректирует план работы по поиску решения проблемы.

Исходя из жизненного опыта  и интересов планируют свою работу.

План работы:

1. работа с СМИ (сбор информации об участниках ВОВ, правительственные документы);
2. индивидуальная и групповая работа над проектами;
3. создание альбома «Воинской славы»;
4. подготовка к защите (презентация);
5. ежегодное участие в мероприятиях посвящённых празднованию Дня Победы в ВОВ 1941-1945 гг.

Организовывает группы по принципу «Кто что умеет? Кому что интересно?»

Объединяются в группы:

Группа документалистов

Группа журналистов

Группа фотографов

Группа художников

Творческая группа

Группа поддержки

Наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью учащихся.

Выполняют исследования (сбор и анализ информации: берут интервью, работают с домашними фото архивами, документами, справками, материалами СМИ).

Организует систематизацию собранной информации.

В процессе работы создают альбомы:

1. «Воинской славы»;
2. газеты  и правительственные документы о ВОВ.

Слушает, задаёт целенаправленные вопросы в роли рядового участника. Наблюдает, советует, при необходимости консультирует и ненавязчиво контролирует деятельность учащихся.

Индивидуальная работа учащихся:

1. Гераськина М. «Через душу прошла эта война»;
2. Климанова Р. «Через века, через года»;
3. Лысова В. «Жизнь прожить, не поле перейти»;
4. Тимченко А. «Человек жив до тех пор, пока о нём помнят»;
5. Свечников «Ордена и медали ВОВ»;
6. Турлапова А. и Хадиуллин Д.

      «Песни военных лет».

При необходимости консультируются  с учителем.

III Подготовка к презентации с использованием  ИКТ

Обобщает, резюмирует полученные результаты работы каждой группы. Оценивает умения общаться, слушать, обосновывать своё мнение, толерантность, работу в группе на общий результат.

Проводят самоанализ, самооценку результатов своей деятельности.

Когда у учащихся возникает необходимость, даёт новые знания, репетирует презентацию с учащимися.

Подготавливают презентацию результатов своей деятельности.              

IV Презентация продукта исследования

Через метод презентационных технологий оказывает помощь в создании презентации работы учащихся.

Объединяют результаты своей работы в цикл  проектов «О родных с любовью».

Готовятся к защите проекта на школьной конференции.

Оказывает помощь к участию в районном конкурсе социальных проектов «Гражданин».

Защищают проект на школьном и районном уровне

VI Итог работы

1. Альбом «Воинской славы»;
2. Правительственные документы и статьи о ветеранах ВОВ;

7. Гераськина М. «Через душу прошла эта война»;
8. Климанова Р. «Через века, через года»;
9. Лысова В. «Жизнь прожить, не поле перейти»;
10. Тимченко А. «Человек жив до тех пор, пока о нём помнят»;
11. Свечников «Ордена и медали ВОВ»;
12. Турлапова А. и Хадиуллин Д. «Песни военных лет».

2-е место на районном этапе конкурса социальных проектов «Гражданин»