Оформление индивидуальной траектории обучения и развития для учащегося 2 класса с нарушением в поведении (гипереактивность)
презентация к уроку (2 класс)

Слайд 1

Проект-презентация на тему: «Оформление индивидуальной траектории обучения и развития для учащегося 2 класса с нарушением в поведении ( гипереактивность )» Москва – 2022 г.

Слайд 2

Цели проекта: Цель: коррекция и развитие психических процессов, сохранение и укрепление психологического здоровья ребенка, содействие его гармоничному развитию в условиях детского сада.

Слайд 3

Задачи проекта: Задачи: 1. Развитие личности ребенка (с учетом его индивидуальных возможностей); 2. Осуществление полноценной адаптации в группе сверстников; 3. Проведение коррекционно-развивающей работы с ребенком; 4. Оказание помощи и поддержки родителям.

Слайд 4

Индивидуальный образовательный маршрут - Э то институциональный документ, регламентирующий и определяющий содержание коррекционно-развивающей деятельности с ребенком, имеющим проблемы в психическом и физическом развитии и семьей, воспитывающей такого ребенка.

Слайд 5

Виды нарушения зрения у детей близорукость (истинная и ложная формы патологии); дальнозоркость; косоглазие; астигматизм; Амблиопия.

Слайд 6

Количество и форма занятий Количество занятий : 36 занятий, 1 раз в неделю с октября по май. Форма проведения : индивидуальные занятия

Слайд 8

Реализация программы осуществляется с помощью различных блоков: 1 блок программы: - диагностический: На этом этапе проводится комплексная диагностика ребенка. 2 блок программы связан с определением содержательного компонента, то есть подбором упражнений, психотерапевтических и психо-гимнастических методов, соответствующих задачам ИОМ и индивидуальным особенностям ребенка. 3 блок программы связан с проверкой эффективности коррекционно-развивающей программы.

Слайд 10

Работа с родителями: 1. Повышения общей сензитивности к ребенку, его проблемам; 2. Расширение возможностей понимания родителями своего ребенка, улучшение рефлексии, родительских взаимоотношений с ребенком; 3. Активизации коммуникаций в семье. 4.Эмоциональная поддержка ребенка.

Слайд 11

Таким образом, данный проект способствует: - усилению познавательной мотивации, способность работать в коллективе, развитие психических процессов, повышение авторитета у сверстников, создание условий для дальнейшего обучения и развития ребенка; - оптимальную ориентация педагогов и родителей в проблемах воспитания и обучения ребенка с нарушением зрения.

Слайд 12

В мире есть две сложные вещи - воспитывать и управлять. Иммануил Кант