Календарный план "Красная книга Красноярского края"
календарно-тематическое планирование
Предварительный просмотр:
План образовательной деятельности с «11» марта по «14» мая 2021 года.
Группа: подготовительная группа «Русалочка»
Тема недели: Растительный мир
Итоговое мероприятие: выставка рисунков «Жарки»
Задачи на неделю:
Познакомить детей с «Красной книгой Красноярского края»; почему книгу назвали именно «красной»; узнать причины исчезновения и сокращения численности тех или иных животных, птиц, растений и т. д.; выяснить, как человек может сохранить исчезающие виды.
Закрепить особенности внешнего вида исчезающих животных, птиц и растений
Расширить знания об их важности, важности сохранения этого вида;
Познакомить с особенностями работы эколог и лесника, важности этих профессий; социальной и экологической значимости их;
Создать условия для проведения мероприятий, направленных на формирование у детей первоначальных представлений об охране жизни природы; умение связывать состояние окружающего мира с действиями человека.
Ц е н т р ы а к т и в н о с т и | Центр искусства | РИСОВАНИЕ Тема: «Лес полный чудес» Задачи: Образовательные: побуждать детей рисовать фигуру человека в движении, добавлять к композиции различные элементы поддерживающие и продолжающие движение, передавать в рисунке уход и бережное отношение за дикой природой; Развивающие: формировать композиционные умения, умение располагать и масштабировать рисунок в пределах границ Воспитательные: Поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления о редкой фауне и флоре РИСОВАНИЕ Тема: «Жарки» Задачи: Образовательные: побуждать детей активно применять ранее усвоенные способы изображения растений, продолжить знакомство с жанром пейзажа Развивающие: формировать интерес к поиску изобразительно-выразительных средств. Воспитательные: Поощрять детей в достижении качественного результата АППЛИКАЦИЯ Тема: «Лесник в горах» Задачи: Образовательные: побуждать составлять коллективную сюжетную композицию из вылепленных фигурок, передавая взаимоотношения между ними. Варьировать способ лепки из цилиндра (валика), надрезанного с одного или двух концов (в зависимости от позы фигурки). Развивающие: инициировать самостоятельный поиск разнообразных пластических средств для передачи динамики (свободно передавать в лепке движение человека). Анализировать особенности фигуры человека, соотносить части по величине и пропорциям. Развивать композиционные умения и способности. Воспитательные: воспитывать художественный вкус, вызвать интерес к оформлению Чтение Х/Л: «Рассказы о природе» Н.И.Сладкова, «Лесная газета» В.Бианки, «Рассказы о животных» Б.С.Житкова МУЗЫКА: по плану музыкального руководителя Свободная игровая деятельность Раскраски «Природа», «Редкие растения», "Исчезающие насекомые" Предложить ленточную аппликация «Человечки» |
Центр грамоты | Дидактическая игра «Перестрелки» Конкурс по сказкам и рассказам о изчезающих видах Загадывание загадок по теме недели Дидактическое упражнение «Не перепутай!» РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ Тема: Составление рассказа по картине «Если бы мы были художниками» Задачи: Образовательные: формировать умение составлять коллективный рассказ-описание Развивающие: побуждать строить предложения со сказуемым, выраженным глаголом в сослагательном наклонении; дифференцировать на слух и в произношении звук (р) и (р`) Воспитательные: воспитывать умение дослушивать до конца, не перебивать. ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ: Тема: Знакомство со звуком (ф) и буквой Ф. Задачи: Образовательные: создать условия для знакомство со звуком (ф) и буквой ф, пояснить роль звука в речи. Развивающие: развивать умение выделять звук в словах, определять позицию звука в слове. Воспитательные: воспитывать грамотность и правильность речи, побуждать обогащать ее новыми словами. ПОЗНАНИЕ Тема: «Красная книга Красноярского края» Задачи: Образовательные:познакомить детей с Красной книгой Кк; узнать, какие животные в нее включены и почему. Развивающие: Расширить знания о том, что редкие животные – живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет Воспитательные: Прививать чувства сопереживания к проблемам окружающей природы; побудить их быть активными защитниками природы. | |
Центр математики и настольных игр | ФЭПМ Тема: Знаки «+», «-«, математическая задача, ориентировка во времени Задачи: Образовательные: закрепить умение правильно пользоваться знаками + и -; продолжить тренировать измерять линейкой, записывать результаты измерении, Развивающие: развивать умение видеть геометрические фигуры в символических изображениях закреплять умение отгадывать математическую загадку; определять время с точностью до получаса Воспитательные: воспитывать умения выполнять учебную задачу самостоятельно, формировать навык самоконтроля и самооценки ФЭПМ Тема: Решение примеров со знаками < и > Задачи: Образовательные: закрепить умение правильно пользоваться знаками < и > Развивающие: развивать умение видеть геометрические фигуры в символических изображениях Воспитательные: воспитывать умения выполнять учебную задачу самостоятельно. Настольные игры «Логика», «Контуры», «Формы и цвет», «Ассоциации» Разрезные картинки по теме недели | |
Центр драматизации и с/р игр | Игровая ситуация «Защитники природы». Способствовать организации детской игры. Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная лечебница» Задачи: Через игру воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому. доброту, отзывчив Экологическая сюжетно-ролевая игра "Мы - спасатели" Задачи: на примере опасной, критической для леса и его жителей ситуации, возникшей по вине людей, способствовать развитию основ экологического сознания детей. Формировать умение выражать своё отношение к роли как определённой жизненной позиции (смелость, доброта, забота, отзывчивость). | |
Центр науки | Рассматривание "Красная книга Красноярского края" Слушание аудио и видео клипов «Непоседы и Газманов «Красная книга» Беседа: «Почему исчезают животные на земле» Задачи: Дать детям представление о разнообразии природы, перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых, объяснить, почему нужно охранять животных и растительный мир. Беседа: «Животные нашего края» Задачи: закрепить знания детей о животных родного края, пополнить новыми сведениями об образе жизни знакомых животных, воспитывать бережное отношение к богатству родной природы. Беседа: « Красная книга – это что?» Задачи: Познакомить детей с Красной книгой, ее особенностью ( цветом обложки), сформировать у дошкольников представление о Красной книге как документе об исчезающих видах животных и растений. Просмотр видео «Исчезающие насекомые» Просмотр презентации "Красная книга КК" Задачи: расширять кругозор детей. | |
Центр конструирования | Игры со строительным материалом: «Заповедник». Задачи: побуждать детей осуществлять пространственный анализ постройки, самостоятельно находить способы ее выполнения из конструктора. Конструирование из модульного конструктора наземных транспортных средств (автобус, машина). | |
Вечерний сбор | Подведение итогов дня. В пятницу озвучивание темы на следующую неделю. | |
Индивидуализация в подгруппе и отдельным ребёнком | Д/И «Разрезные картинки: животные» Цель: закрепить умение складывать из частей целое Продолжить составлять предложения по образцу Составление задач со знаками «больше», «меньше» в пределах Ориентировка в пространстве, закрепление предлогов «на», «над», «позади», «слева», справа», «под» | |
Взаимодействие с родителями | Предложить родителям принести фото животного внесенные в Красную книгу Красноярского края и краткое описание |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Национальный Региональный компонент "Литература Красноярского края "
Представлена рабочая программа по предмету "Литература Красноярского края" 3 класс Автор программы:РаицкаяГ.В....
Национальный Региональный компонент "Художественная культура Красноярского края "
Представлена рабочая программа по предмету "Художественная культура Красноярского края" 3 класс...
Национальный Региональный компонент "Литература Красноярского края " 2 класс
Представлена рабочая программа по предмету "Литература Красноярского края" 2 класс. Автор программы: Раицкая Г.В...
Национальный Региональный компонент "Природа и экология Красноярского края " 2 класс
Представлена рабочая программа по предмету "Природа и экология Красноярского края" 2 класс Автор программы: Раицкая Г.В...
Красная книга Красноярского края
В презентации отражена история Красной книги, а также представлен животный и растительный мир Красной книги Красноярского края. Предлагаются правила поведения в природе....
КРАСНАЯ КНИГА КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ Животные и растения
Цель: познакомить с особенностями Красной книги Красноярского края, с некоторыми животными и растениями, занесенными в Красную книгу...
Конспект коррекционно-развивающего занятия «Животный мир Красной книги Красноярского края» для учеников 1 класса с ЗПР.
конспект для проведения подгруппового занятия с детьми ОВЗ ЗПР 1 класс...