2020– 2021 учебный год

САМОАНАЛИЗ

деятельности за год

учителя ____Николенко Е.Б.______________

Анализ объема работы

Учебная нагрузка: __32_____ч

уроки _______18_____________________________________

элективные курсы ______1____________________________

дополнительное образование _____________________

индивидуальная работа ____10_________________________

дополнительные платные образовательные услуги__________________________________

Оценка: удовлетворяет ______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

I.  Учебно – организационная работа

Анализ успеваемости

Причины снижения, повышения или стабильность числа успевающих на «4» и «5» по параллелям:

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Действия, предпринимаемые по отклонениям за анализируемый период: __________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Неуспевающие по предмету: __________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Работа по предупреждению неуспеваемости:

- Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четверть;

-систематическая проверка домашнего задания, информирование родителей;

-использование дифференцированного подхода при организации самостоятельной работы на уроке;

-включение индивидуальных заданий на уроках;

-организация индивидуальной работы со слабым учеником учителями-предметниками.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Методы работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности:

 учебно-познавательные игры, создание ситуации успеха, учёт познавательных интересов, создание проблемных ситуаций, выполнение творческих заданий, самооценка и корреция своей деятельности, формирование рефлексивности, создание ситуации взаимопомощи, организация само- и взаимопроверки. ___________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Работа по формированию универсальных учебных действий: __индивидуальная работа, работа в группах, работа в парах______________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Использование результатов психолого-педагогической диагностики _____да ____________________

___________________________________________________________________________________

Применение новых педагогических технологий в преподавании (указать каких)

_____проектные, здоровьесберегающие и информационно-коммуникативные технологии ______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Система контроля и диагностики знаний:

- наличие разных методик диагностики

- разнообразие форм и методов контроля

- специфика контроля диагностики знаний.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Сведения о выполнении программ и требований государственного образовательного стандарта с указанием успехов, и возникших трудностей. _______________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Взаимопосещение уроков: Лысенко Е.В, Васильева А.С., Волкова Е.Е., Маслийчук Н.А, Бондарь Т.Г.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Осуществление замены (кого, когда?)  

Маслова Т.В._(декабрь, март, май), ГПД –Каела М.А. (октябрь, апрель)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Оцените уровень познавательного интереса у учащихся вашему предмету (высокий, средний, низкий, причина) ___высокий___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Выполнение правил внутреннего трудового распорядка педагогом

II. Научно – методическая работа:

Методическая работа по предмету

Состояние преподавания профильных предметов (эффективность)_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Элективных курсов : ___________________________________________________________________

Кол-во учащихся __________

Методическое сопровождение: ___________________________________________________________

Результативность курсов: _______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Выводы: _______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предложения: _______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Особые достижения и результаты (участие в городских олимпиадах, «Шаг в будущее», творческих конкурсах, соревнованиях и т.д., а также окружных, федеральных мероприятиях) 

Призовые места  на онлайн-платформе Учи.ру по предметам русский язык, математика, окружающий мир, Участие во Всероссийской олимпиаде «Юный предприниматель и Финансовая грамотность» (Диплом победителя, похвальная грамота и сертификат участника) __________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

Успехи и удачи за год __Учебный прошел активно и насыщенно, плодотворно.  Все возникающие вопросы (проблемы) решались по мере их поступления. Принимала участие в работе на семинарах, вебинарах, разных уровней; большая  часть  учащихся класса были вовлечены в олимпиады и конкурсы разного уровня, среди которых есть победители. _______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Общие выводы о причинах проблем, неудач и предложения по их преодолению __________________

__Отсутствие компьютеров у некоторых учащихся класса _______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Психолого-педагогический микроклимат. Оценка: чувствую себя в коллективе комфортно

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Предложения по улучшению деятельности школы:

- себе: как всегда добросовестно относится к своей работе, всегда качественно и своевременно выполнять все задания администрации, ____________________________________________________

- руководителю МО продолжать работу в том же режиме _ ____________________________________

__________________________________

- администрации: _ побольше здоровья, счастья и успехов, не смотря на рабочую загруженность, а также поменьше бумажной документации

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________