Выступление на педагогическом совете « Создание условий в 1 классе для гармонично развивающейся личности» 31 августа 2016 г.
учебно-методический материал на тему

Выступление на педагогическом совете « Создание условий в 1 классе для гармонично развивающейся личности»

31 августа 2016 г.
         Надо сказать, что само содержание образования не сильно меняется. При определении продолжительности занятий в 1-м классе используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре -по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре –декабре –по 4 урока по 35 минут каждый; январь –май –по 4 урока по 40 минут каждый. Задачей учителя является включение самого ученика, даже наислабейшего, в учебную деятельность. По новому стандарту: за время обучения в 1-2 классе главная цель - чтобы ребенок хотел учиться, привитие интереса. Одним из важных этапов на уроке - этап мотивации учащихся к деятельности. Дети должны удивиться, пойти вперёд, а, столкнувшись с проблемным вопросом захотеть решить ее. В 1-ом классе всё обучение будет строиться на основе игры и игровых ситуаций . На уроках русского языка применяются рифмованные сказки о буквах,  на уроке чтения приёмы: "Найди букву" и т.д. Игровые приёмы превращают процесс учения в необычное интересное занятие, и у учащихся формируется положительное эмоциональное отношение. Без пробуждения интереса, без внутренней мотивации освоения знаний не произойдёт, это будет лишь видимость учебной деятельности. На уроке необходимо обеспечить активную позицию учащихся, обстановку свободного сотрудничества школьников с учителем.     Основными результатами образования в начальной школе, согласно ФГОС, должны стать:

- формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения обучения ;

- воспитание умения учиться;

- индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции.