Тема

Святые земли русской. Александр Невский. Поиск Истины.

Цель

 познакомить с именами святых земли русской Александр Невский; объяснить, что они сделали для Руси, какие подвиги прославили их имена; помочь осмыслить понятия: кантата,   церковные песнопения, истина

Планируемые результаты  

Предметные:  узнают значение понятий и музыкальных терминов: хор, кантата, церковное песнопение; вспомнить подвиги святого князя Александра Невского; узнают, как образ святого князя отразился в изобразительном искусстве, музыке и кино; научатся: рассказывать о национальных героях, аргументируя, почему их любят, чтят и помнят потомки; продолжат  развитие вокально-хоровых навыков и слушательской и исполнительской музыкальной культуры.

Регулятивные: соотносить свои действия с поставленной целью и результатами.

Познавательные: осуществлять поиск необходимой для реализации учебных задач информации.

Коммуникативные: выслушивать мнения и идеи одноклассников и использовать их в дальнейшей деятельности; координировать и принимать различные позиции во взаимодействии; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач

Личностные: проявляет этические чувства, чувство сопричастности к истории своей Родины и народа; оценивает и сознательно выстраивает эстетические отношения к себе, другим людям, Отечеству, миру в целом.

Метапредметные: умение выявлять взаимосвязь музыки с изобразительным искусством, умение находить ассоциативные связи между этими видами искусств.

Основные понятия

Церковные песнопения.  Кантата. Хор. Истина.

Межпредметные связи

Музыка, окружающий мир, литература, изобразительное искусство, история.  

Ресурсы

Учебник, компьютер, проектор, экран, фонограммы С.Прокофьев  «Песня об Александре», песня из кантаты «Вставайте, люди русские!», презентация «Александр Невский», «Величание святому благоверному князю Александру Невскому», учебный видеоролик «Александр Невский».

Организация пространства

Работа фронтальная, индивидуальная, с карточками

Характеристика этапов урока

Этап урока

Содержание учебного материала

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

 Организационный этап. Мотивация

(2мин)

Распевание. Подготовка певческого аппарата.

У. Поплянова «Поющая Азбука»

регулятивные

и коммуникативные

Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку. Эмоциональный настрой на урок.

проверяют свою певческую готовность к уроку

Формулируют правила поведения на уроке

Актуализация знаний, формулирование темы урока

(3 мин)

  Понятие Истина

регулятивные и познавательные

Организует работу. Указывает объект наблюдения. Формулирует задания, включает учащихся в обсуждение.

Участвуют в обсуждении. Формулируют собственное мнение и аргументируют его.

• Прочитайте пословицы и сформулируйте ваше понимание истины, используя слова на карточках.

( искренность, честность, открытость, откровенность, подлинность, действительность, уверенность, совесть, чистота, доверие, мудрость, знание, сила)  

• Приведите свои примеры истины из жизни

регулятивные познавательные

коммуникативные

Организует диалог с обучающимися, в ходе которого выясняют тему урока,  формулирует некоторые задачи урока, составляет совместно с обучающимися план урока

Формулируют тему и задачу урока.

Этап подготовки уч-ся к активному и сознательному восприятию нового материала

 (5 мин)

   2 мин

  3 мин

  1 мин

Этап применения изучаемого материала (творческая деятельность учащихся)  

(3 мин)

 Закрепление нового материала

(обобщение и систематизация знаний)

  2 мин

 Физминутка

 (1 мин)

Пение песен из кантаты С. Прокофьева «Песнь об Александре Невском» и «Вставайте, люди русские»

  7 мин

 Рассматривание картин В.М. Назарука  и В.А. Серова (2мин)

 Закрепление пройденного материала.

 2 мин

 Рефлексия

 2 мин

 3 мин

 Рефлексия

  2 мин

   У каждого народа есть свои национальные герои, которых любят, чтят и помнят. Их имена остаются в веках, нравственный облик не только не стирается в памяти потомков, а, напротив, с течением времени становится ярче и светлее. Те же из них, чья жизнь была озарена ореолом святости, а деяния и служение народу были угодны Богу, еще более чтимы на земле. В честь таких реально существовавших русских людей, ставших впоследствии святыми, написано множество икон, воздвигнуты храмы и часовни, сложены молитвы и песнопения, написаны жития (жизнеописания) и романы, поэмы и стихотворения, поставлены памятники, сняты кинофильмы.

Это в полной мере относится к Александру Невскому (1220—1263) — святому земли Русской.

Его имя на Руси произносят с гордостью и почтением, его дела – дела замечательного полководца – хорошо известны в русской истории, а православная церковь причислила благоверного князя Александра к лику святых.

Чтобы понять смысл его подвига, мы рассмотрим сегодня с вами такие вопросы: Когда жил Александр Невский? Что он сделал для Руси? Какие подвиги так прославили его имя? Чем дорога народу память о нём?

Давайте познакомимся с этим человеком немного подробнее.

1.  Просмотр учебного видеоролика про жизнь Александра Невского

(7 слайд)    Посмотрите каким Александра  Невского изобразил художник Юрий Пантюхин.

• Каким вы видите на этой картине  Ал. Невского? (мужественным, смелым, честным…)

Облик князя грозен. Взгляд суров и непреклонен. Это настоящий русский богатырь-защитник, который не даст в обиду свою землю. Он стоит на рубеже русских земель и зорко смотрит, откуда появится враг. Александр опирается на большой меч, а за его спиной широко простирающиеся русские земли. Широкоплечий воин в латах олицетворяет собой всю мощь русского оружия, смелость и мужество русского народа, который готов сражаться до последней капли крови за свою свободу и независимость.

   (8 слайд)                                                                                             В 1725 году Екатерина I учредила орден Александра Невского. Он стал одной из высших военных наград России.    

(9 слайд)        

 Александр Невский заботился не только о своем княжестве, его интересовало процветание всей Руси, именно Александр Невский положил задатки для объединения Руси, для прекращения междоусобиц. Александр Невский не просто так приписан к лику святых, он получил вечную память и почет у православных именно за то,  что отстаивал интересы православных,  всегда размышлял над каждым своим действием, он умел воевать, но и в дипломатии преуспевал.

(10 слайд)      

 1547 году Александр Невский был причислен к лику святых.
Послушайте «Величание  Святому Александру Невскому».

 (11 слайд)

Петр 1 очень уважал Александра Невского и желал перевести его тело в город Санкт-Петербург, для этих целей был построен специально, названный в честь князя, монастырь
(ныне Александро-Невская лавра), в торжественной обстановке он в был погребен в этом монастыре.                     (12 слайд)

(13, 14 слайд)

У нас в г.Челябинске (на Алом поле) тоже есть                                                 Храм Святого благоверного князя Александра Невского

(15 слайд)  Итак. Подведём итог нашего исследования.                                         - В чём истинный  подвиг  Александра Невского?                                                                        - За что его возвели в лик святых?

(16 слайд)    Александр Невский был: бесстрашный , храбрый, справедливый правитель, великий полководец, живущий по христианским заповедям, тихий, приветливый, мудрый праведник, человек высокой духовности, подлинный защитник земли Русской.

(17 слайд)

Хан Батый говорил про князя Александра:

«Истину мне сказывали, что нет князя, подобного ему».

«Прошёл я страны и народы, но не видел такого ни царя среди царей, ни князя среди князей».

«И прославилось имя его во всех странах, от моря Хонужского и до гор Араратских, и по ту сторону моря Варяжского и до великого Рима»

(18 слайд)

В чём же истинная святость Александра Невского?(ответы)

Сам он говаривал: Не в Силе Бог, а в Правде

И это – Истина

(19 слайд)

- Для чего нам нужно знать истину? 

Ответ:  Знание истины помогает человеку понять своё предназначение,  различать добро и зло,  созидать благо себе и другим,  жить в согласии с собой и миром.

2. (20, 21 слайд)    С. Прокофьев. Кантата «Александр Невский»
3. Великий русский композитор С. С. Прокофьев посвятил Александру Невскому большое музыкальное произведение для хора и оркестра, которое называется  - Кантата.

Музыкальная зарядка

(22 слайд)  «Песнь об Александре Невском» — 2-я часть кантаты С. Прокофьева «Александр Невский».

«Кто придет на Русь, будет насмерть бит» — такова основная мысль этой части кантаты.

 Слушание, чтение текста «Песни об Александре Невском»,  Пение

Музыкальный анализ Степенная, неторопливая, повествовательная интонация былинного склада не просто рассказывает о событиях, а предстает перед слушателями темой Родины, выражает ее непобедимую мощь и суровое величие.

Обратить внимание ребят на звучание аккомпанемента («гусельные» переборы арф) — этим подчеркивается характер эпического рассказа и средней части хора «Ух, как бились мы, как рубились мы!». Но она более оживленна и картинна: слышны звуки битвы, бряцание оружия, удары мечей, а тяжелые ритмические акценты напоминают о могучей поступи богатырей.

(23 слайд)

Хор «Вставайте, люди русские» - 4 часть кантаты С.Прокофьева        «Александр Невский»

 Слушание, анализ

Аналогично картинам звучит контраст и в музыке: «Песня об Александре Невском» и набатный хор «Вставайте, люди русские». Ученики встретятся с набатным колоколом в четвертой части кантаты С. Прокофьева «Александр Невский» — «Вставайте, люди русские».

- Как музыка помогла вам понять характер славного полководца и святого земли Русской?

 Разучивание тем хора

4. (24 слайд)

Художник В.М. Назарук изобразил в своей картине  Ледовое побоище  - 5 часть кантаты «Александр Невский» С. Прокофьева.

(25 слайд)

А вот  В.А. Серов написал « Въезд Александра во Псков» - 7 часть кантаты        С. Прокофьева «Александр Невский»

(26 слайд)    1938 году  Сергеем Эйзенштейном был снят художественный фильм «Александр Невский». Посмотрите киноафишу тех лет.

5. (27 слайд)      Закрепление пройденного материала. Рефлексия.

- Какую прописную истину вы сегодня узнали?

Александр Невский  был и остаётся –

 национальным героем,

народным заступником,

священной личностью нашей страны,

 памяти народной в течение почти восьми веков.

Про него говорят:

….Он чувства сердца разделил

     Между Отчизною и Богом….

И  это ------- Истина!!!

--  Как вы думаете, вам в жизни пригодятся эти знания истины?

-- Что больше всего понравилось на уроке?

С каким настроением вы уходите с занятия?

(28 слайд)   

  Ответьте по схеме:

--  Я не знал… ………………

- Теперь я знаю……………….

6.  (29 слайд)

Пожелание:

 Почитайте «Житие святого благоверного князя Александра Невского» в пересказе для детей.

 Пение песни «Русь. Александр Невский» в исполнении автора Николая Емелина

Регулятивные: формирование взаимоотношений с окружающими.

Личностные: гордость и восхищение подвигами Александра Невского.

Коммуникативные: выражение положительных отношений к процессу познания: внимание, желание больше узнать.

Регулятивные: 

формирование умения анализировать, глубже понимать смысл музыкального произведения.

Личностные: осмысление нового материала.

 Регулятивные

 коммуникативные

Познавательные: осуществление познавательной и практической деятельности.

Регулятивные:

слушать вопросы и отвечать на них.

Коммуникативные: умение петь в хоре, не выкрикивая, слушая друг друга.

 Познавательные: умение анализировать, структурировать знания; выделение необходимой информации, построение логической цепочки рассуждений.

Регулятивные:

развитие умения осмысливать полученную информацию.

Личностные: вера в свой народ, в Россию;

чувство личной ответственности за Отечество.

 Коммуникативные:

формирование умения грамотно строить речевые высказывания.

 Регулятивные

 Коммуникативные

 Личностные:

Вокально-хоровая работа

Организует работу  учащихся.

Указывает объект наблюдения.

Включает учащихся в обсуждение.

  Формулирует задания, включает учащихся в обсуждение.

 Включает учащихся в обсуждение,

 Помогает отвечать с помощью наводящих вопросов

 Предлагает проблемные   вопросы для закрепления материала

 Организует исполнение песни и упражнений

 Анализирует знания обучающихся

 Предлагает проблемные вопросы для закрепления материала

 Наводящими вопросами помогает установить связь между ранее изученным материалом с заходом на будущее

 Подведение итогов

 Организует рефлексию

Работают с информацией, представленной учителем, сравнивают и анализируют.

Участвуют в обсуждении Формулируют собственное мнение и аргументируют его

 Отвечают на вопросы, анализируют, сравнивают,

  Делают выводы, формулируют правильно ответы

Отвечают на вопросы, аргументируют варианты ответов

 Исполняют физминутку с песней и движениями

 Исполение «Пени об Александре Невском»

 И Хора «Вставайте, люди русские» из кантаты С.Прокофьева

  Отвечают на проблемные вопросы, аргументируя варианты ответов

 Отвечают на вопросы, анализируют, сравнивают, делают выводы

  Исполнение песни с гордостью за Русь