«Дидактические аспекты проектирования современного учебного занятия по математике в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ДО »
материал на тему
Программа и протокол районного методического объединения учителей начальных классов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.57 КБ |
Предварительный просмотр:
Программа
районного методического объединения учителей начальных классов
и воспитателей дошкольных образовательных учреждений
Яранского района
Тема: «Дидактические аспекты проектирования современного учебного занятия по математике
в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ДО »
Дата: 11 ноября 2016г.
Время: 8.10ч
Место проведения: МКОУ СОШ с УИОП№3 г. Яранска
Форма проведения: практико-ориентированный семинар
Группа 1 (воспитатели ДОУ)
Время проведения | Содержание деятельности | Выступающие | |
7.50- 8.10 | Регистрация участников | ||
8.10 -8.20 каб. 10 | Открытие семинара, вступительное слово | Миненкова М.В., руководитель РМО учителей начальных классов | |
8.20 – 9.10 | Преемственность в содержании и методах обучения математике - работа в группах - представление работы групп | Миненкова М.В., руководитель РМО учителей начальных классов | |
9.10 – 9.15 | Методическая установка на открытые уроки | Буйских Е.Е., учитель начальных классов МКОУ СОШ с УИОП №3 г. Яранска | |
9.25 – 10.10 каб. 16 | Открытый урок математики в 1 кл.«Г» по теме «Нумерация. Числа от 1 до 10» | Зименко Г.В., учитель начальных классов МКОУ СОШ с УИОП №3 г. Яранска | |
10.30 – 11.15 каб. 14 | Открытый урок математики в 1 кл. «Б» по теме «Сложение и вычитание вида -1, +1» | Черненко Н.В., учитель начальных классов МКОУ СОШ с УИОП №3 г. Яранска | |
11.15 – 11.40 каб. 14 | Самоанализ и анализ открытых уроков. | Буйских Е.Е., учитель начальных классов МКОУ СОШ с УИОП №3 г. Яранска, Козлова Т.Г., методист МКУ РЦО | |
11.40 – 12.20 каб. 10 | Калейдоскоп педагогических идей «У нас это получается!» (из опыта работы по обучению математике) | Белоусова А.А., Шатунова С.П., Щеглова Н.Н. – учителя начальных классов МКОУ ООШ с. Салобеляк; Князева А.Е., Лобанова Е.Н. – учителя начальных классов МКОУ ООШ м. Опытное Поле | |
12.20 – 12.35 | Подведение итогов работы семинара. Рефлексия. | Миненкова М.В., руководитель РМО учителей начальных классов | |
12-35 – 13.00 | Обед | Буйских Е.Е. |
Программа
районного методического объединения учителей начальных классов
и воспитателей дошкольных образовательных учреждений
Яранского района
Тема: «Дидактические аспекты проектирования современного учебного занятия по математике
в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ДО »
Дата: 11 ноября 2016г.
Время: 8.10ч
Место проведения: МКОУ СОШ с УИОП№3 г. Яранска
Форма проведения: практико-ориентированный семинар
Группа 2 (учителя начальных классов)
Время проведения | Содержание деятельности | Выступающие | |
7.50- 8.10 | Регистрация участников | ||
8.10 -8.20 каб. 10 | Открытие семинара, вступительное слово | Миненкова М.В., руководитель РМО учителей начальных классов | |
8.20 – 9.10 | Преемственность в содержании и методах обучения математике - работа в группах - представление работы групп | Миненкова М.В., руководитель РМО учителей начальных классов | |
9.10 – 9.15 | Методическая установка на открытые уроки | Буйских Е.Е., учитель начальных классов МКОУ СОШ с УИОП №3 г. Яранска | |
9.25 – 10.10 каб. 38 | Открытый урок математики в 3 кл.«В» по теме «Площадь. Сравнение площади» | Лобанова С.В.., учитель начальных классов МКОУ СОШ с УИОП №3 г. Яранска | |
10.30 – 11.15 каб. 13 | Открытый урок математики в 4 кл. «А» по теме «Нахождение нескольких долей целого» | Федосеева С.К., учитель начальных классов МКОУ СОШ с УИОП №3 г. Яранска | |
11.15 – 11.40 каб. 14 | Самоанализ и анализ открытых уроков. | Миненкова М.В., руководитель РМО учителей начальных классов, Быкова Л.Н., методист МКУ РЦО | |
11.40 – 12.20 каб. 10 | Калейдоскоп педагогических идей «У нас это получается!» (из опыта работы по обучению математике) | Белоусова А.А., Шатунова С.П., Щеглова Н.Н. – учителя начальных классов МКОУ ООШ с. Салобеляк; Князева А.Е., Лобанова Е.Н. – учителя начальных классов МКОУ ООШ м. Опытное Поле | |
12.20 – 12.35 | Подведение итогов работы семинара. Рефлексия. | Миненкова М.В., руководитель РМО учителей начальных классов | |
12-35 – 13.00 | Обед | Буйских Е.Е. |
Протокол.
Руководитель РМО учителей начальных классов Миненкова М.В. познакомила учителей и воспитателей с темой и задачами семинара. Она отметила, что успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний и умений, сформированных в дошкольные годы, от уровня развития познавательных интересов и познавательной активности ребёнка. И только создание единой системы воспитания и образования подрастающего поколения,предусматривает неразрывную связь,логическую преемственность в работе детского сада и школы.
Затем творческая группа инсценировала сказку про ФГОС ДО и прошла работа по преемственности в содержании и методах обучения математике.
1.Конструирование. Распознавание геометрических фигур. (Воспитатель Коновалова Наталья Юрьевна, учитель Винокурова Елена Николаевна)
2. Сравнение. (Воспитатель Кренева Татьяна Леонидовна, учитель Токарева Любовь Борисовна)
3.Знакомство с числом. Состав числа. (Воспитатель Климичева Нина Аполосовна, учитель Подоплелова Ирина Валерьевна)
4.Работа над задачей. (Воспитатель Губанова Татьяна Николаевна, учитель Смоленцева Галина Леонидовна)
Затем прошли открытые уроки.Воспитатели детских садов посмотрели уроки в первых классах, а педагоги в 3 и 4 классе.
Тема: Нумерация. Числа от 1 до 10. (Зименко Галина Валентиновна)1 Г класс.
Тема: Сложение и вычитание вида -1, +1. (Черненко Надежда Владимировна)1Б класс
После просмотра уроков воспитатели отметили: игровые моменты, яркая наглядность, развитие у учащихся психологических процессов, преемственность дет .сада и школы в содержании урока, активность ребят и доброжелательная обстановка на уроке.
Тема: Площадь. Сравнение площади. (Лобанова Светлана Витальевна)3В класс.
На уроке учитель организует деятельность учащихся по знакомству с новой величиной – площадью, путём выполнения практической работы. Создаёт условия для открытия учащимися различных способов сравнения площадей.
Тема: Нахождение нескольких долей целого. (Федосеева Светлана Кирилловна) 4 А класс.
Светлана Кирилловна учит выделять из темы урока известные знания и умения, находить способ решения учебной задачи и выполнять учебные действия в устной и письменной форме, используя математические термины, символы, знаки.
После самоанализа и анализа открытых уроков, прошёл калейдоскоп педагогических идей « У нас это получается!» (из опыта работы по обучению математике)
Белоусова А.А и Шатунова С.П.показали, как они работают с интерактивной доской над развитием устных вычислительных навыков с 1-по 4 класс. (игра «Молчанка», «Пазлы», «Математический футбол» и т.д.)
Щеглова Н.Н.в презентации делилась опытом работы над задачами.
Князева А.Е. рассказала об упражнениях на развитие зрительной памяти. (Цветовая лесенка, наряжаем ёлочку и т.д.)
Лобанова Екатерина Николаевна поделилась приёмами рефлексии учащихся на уроках в начальной школе. (на любом этапе урока)
Быкова Л.Н. методист МКУ РЦО Яранского района подвела итоги семинара. В конце работы педагогам для просмотра был предложен видеоролик «Учитель – больше, чем профессия.»
Решение:
1)Выразить благодарность учителям за открытые уроки и выступления.
2)Продолжить методическую работу по преемственности :дет.сад-школа :
-изучение программ, методик;
-взаимно обмениваться опытом педагогической деятельности;
-вести поиск – оптимальных путей усовершенствования педагогической работы, через самообразование.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/27/picture-304093-1380285072.jpg)
Доклад на тему "Проектирование уроков в начальной школе в соответствие с требованиями ФГОС НОО" (из опыта работы).
Данный материал может помочь учителю начальных классов в конструировании технологической карты и сценария урока в соответствии с требованиями ФГОС....
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/27/picture-304093-1380285072.jpg)
презентация "Проектирование уроков в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО"
мультимедийное сопровождение доклада "Проектирование уроков в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО"...
Игра как один из подходов к организации современных учебных занятий в аспекте требований ФГОС НОО (мастер-класс)
Описание дидактических игр по теме «Словообразование»...
Структура рабочей программы по учебному предмету, курсу в соответствии с требованиями ФГОС ООО
Рабочая программа - это документ, созданный на основе примерной или авторской программы, с учетом целей и задач Образовательной программы учреждения и отражающий пути реализации содержания учебного пр...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/17/picture-188866-1413541357.jpg)
Протокол заседания методической секции.Тема: «Дидактические аспекты проектирования современного учебного занятия по окружающему миру в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ДО »
В протоколе записан ход работы районного методическогообъединения учителей начальных классов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений Яранского района....
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/14/picture-549370-1521027196.jpg)
Современные подходы в образовании в соответствии с требованиями ФГОС
laquo;Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра». Дж. ДьюиТребования к урокуТрадиционный урокУрок современного типаОбъявление темы урокаУчитель сообща...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/23/picture-324078-1382545630.jpg)
Методическая разработка. Внеучебная деятельность в группах продлённого дня как форма учебно-воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
В методической разработке описана организация внеучебной деятельности в группах продлённого дня как форма учебно-воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС....