Лист рефлексии семинара по теме «УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ – ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В РУКАХ УЧИТЕЛЯ»
консультация на тему

Крылова Ирина Валентиновна

Лист рефлексии для педагогов семинара—практикума

 городского объединения учителей начальных классов по теме «УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ – ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ  ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В РУКАХ  УЧИТЕЛЯ»

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл list_refleksii_seminara.docx19.97 КБ

Предварительный просмотр:

Лист рефлексии семинара.

  1. ФИОучастника________________________________________________

_____________________________________________________________

  1. Должность, школа ____________________________________________

  1. Оцените, пожалуйста, проведенные уроки на семинаре:

Синквейн

1)____________________________________________________________

2)_________________________________________________________________________________________________________________________

3)_________________________________________________________________________________________________________________________

4)_________________________________________________________________________________________________________________________

5)____________________________________________________________

  1. Закончите, пожалуйста, предложение:

- самым интересным на семинаре было ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Я как практик хотел бы отметить ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Я считаю полезным ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Я хотел бы пожелать ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата  

БЛАГОДАРИМ ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Педагогический проект на тему: "Учебный проект как средство активизации познавательной деятельности младших школьников"

Актуальность: •В стране: в последние годы особо встал вопрос об активизации познавательной деятельности учащихся с помощью новых образовательных технологий, одной из которых является метод проект...

ФГОС НОО. Компетентностно – ориентированные задания как средство реализации системно – деятельностного подхода в стандартах второго поколения.

Основная идея системно-деятельностного подхода состоит в том, что новые знания не даются в готовом виде. Дети "открывают" их сами в процесе самостоятельной исследовательской деятельности. Задача учите...

Методический семинар "Исследовательская деятельность- одно из основных средств формирования ключевых компетенций младших школьников"

Материал  представляет собой обобщение опыта работы учителя начальных классов по теме: " Исследовательская деятельность - одно из основных средств формирования ключевых компетенций младших ...

Презентация по теме " Учебное сотрудничество как средство повышения эффективности обучения"

Презентация по теме "Учебное сотрудничество как средство повышения эффективности обучения". В данной презентации раскрыты основные вопросы по групповому обучению. Психолого-педагогическое об...

«Учебные задания как средство дифференцированного обучения математике в начальной школе»

Возникновение проблемы дифференциации можно отнести ко времени распространения классно-урочной системы. До этого обучение было индивидуальным, соответственно, и темп продвижения учащихся, и методы обу...

Доклад по теме: «Учебная мотивация-основное условие успешного обучения». ( из опыта работы)

Серьезной проблемой нашего времени является падение у школьников интереса к учебным занятиям и снижение общего уровня культуры учебного труда. Отсутствие интереса к учению, равнодушие к школьны...