Мастер-класс «Использование документ-камеры при изготовлении творческого проекта»
презентация к уроку на тему

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»

 города Губина Белгородской области

Мастер-класс  

«Использование документ-камеры при изготовлении творческого проекта»

Бредихина Е.В.

учитель начальных классов

МАОУ «СОШ №2 с УИОП»

Здравствуйте уважаемые участники мастер-класса.

Мне очень приятно видеть вас у себя в гостях, принимать вас  в школе №2.

 Позвольте представить вашему вниманию  мой мастер-класс.

Тема моего опыта «Мультимедийные технологии как важное направление в современной школе с целью развития личности младшего школьника».

  Итак, развитие творческой личности… Это главная цель моей системы работы.

(Презентация в программе интерактивной доски SmartBoard)

 СЛАЙД 1  

       21 век! Время  стремительно идёт вперёд. Новые  информационные технологии изменили нашу жизнь бесповоротно. Они всё глубже проникают в жизнь человека, а информационная компетентность всё более определяет уровень его образованности. В настоящее время в нашей стране происходят существенные изменения в национальной политике образования. Одной из задач современной школы становится раскрытие потенциала всех участников педагогического процесса, предоставление им возможностей проявления творческих способностей. В этом мне помогает целый набор чудо-техники. Компьютер, проектор, ИД стали привычными, как мел, указка. Доступно, наглядно. Подача учебного материала происходит быстро и эмоционально.

Возьмём 1 учебный день.  

(Слайды 3-5)

-урок чтения.   Составьте как можно больше слов из данного. Используя утилиту множественного клонирования,  я предлагаю такое задание.

-Какие слова можно составить?

-урок русского языка. Работа со словарными словами.

-урок математики. Используя мною любимую шторку, проводим самопроверку и награждаем детей вот таким сюрпризом.  Функция «Циркуль» позволяет быстро начертить окружность, далее работать с ней.

Возможностей великое множество. Не нужно превращать уроки в шоу. Достаточно нескольких приёмов, чтобы увлечь, заинтересовать ребёнка учебной деятельностью.

Но всем  этим уже никого не удивишь.  Мы  должны использовать все имеющиеся технические возможности для развития личности ребёнка.  И я нашла ещё одну. Документ-камера. 

Кто в детстве не любил уроки труда, ныне технологии. На технологии,  как ни на одном  другом уроке могут раскрыться природные таланты человека.

- Знаете, мои маленькие подопечные на технологии ждут чуда.  И я должна обязательно всё сделать для того, чтобы оно свершилось.

Все дети талантливы, в каждом заложены от природы многочисленные способности. Надо только создать условия для их развития.

Проведение имитационной игры

Итак, тема мастер класса «Использование документ-камеры при изготовлении творческого проекта»

Предлагаю принять участие в мастер-классе  и побывать у меня на уроке технологии.

Вы пробовали когда-нибудь что-то делать своими руками?

Хотите попробовать?

Скоро праздник 8 Марта. Каждый из вас получил цветную восьмёрку. Вот её-то мы и будем украшать.

Перед вами  несколько ленточек различных цветов.

Скажите, какое украшение мы могли бы изготовить?  (Бант)

Все девочки, женщины умеют завязывать бантик.

Сегодня мы увидим  ещё один вариант завязывания красивого бантика для декора подарка. Более того, вы откроете в себе новые таланты и научитесь создавать такие милые вещицы своими руками. (Показ бантика).

Виден ли образец? (да, нет). Что делать? Как включить каждого в деятельность? (пронести по классу, теряя драгоценное время, подготовить презентацию).

Я нашла другой выход.  На  помощь приходят  мультимедийные средства обучения. С одним из них – документ- камерой мы и будем работать.

Наличие цифрового объектива видеокамеры позволяет демонстрировать  объекты в увеличенном виде, а также использовать документ-камеру в качестве цифрового фотоаппарата, видеокамеры и сканера – причем сканера, позволяющего получать объемные изображения предметов.

 Для работы нам  понадобится лента, вилка, клеевой горячий  пистолет,  с помощью которого мы будем декорировать нашу восьмёрку.

Клей очень горячий, быстро остывает. Стараемся руками не дотрагиваться.

(Для тех слушателей, кто не видел мастер-класс прилагается презентация по изготовлению банта)

(идёт показ завязывания банта на вилке и декорирования открытки)

5. Рефлексия.

Покажите  свою работу, используя документ камеру. Что получилось, что не получилось.

Выскажитесь пожалуйста, что на нашем занятии вас удивило. Какие эмоции вы испытываете?

Интересно ли вам было заниматься тем,  чем вы раньше не занимались.

А кто-то захотел этому научиться?

Появилось ли у вас желание на своих уроках использовать данный инструмент?

 Мы увидели лишь одну функцию документ-камеры. А ведь её возможности очень широки. (вот вам мотивация для изучения…..)

Перед вами дерево успеха.  (Последний слайд)

Определите, где в данный момент, (по вашему эмоциональному состоянию) вы находитесь? (внизу у корней,  посередине, наверху).

Сделайте мир ярче. Отпустите свою бабочку.

Я благодарю вас за активное участие и взаимопонимание.