Примеры формулировок деятельности учителя и учащихся
материал на тему

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

• Проверяет готовность обучающихся к уроку.
• Озвучивает тему и цель урока.
• Уточняет понимание учащимися поставленных целей урока.
• Выдвигает проблему.
• Создает эмоциональный настрой на…
• Формулирует задание…
• Напоминает обучающимся, как…
• Предлагает индивидуальные задания.
• Проводит параллель с ранее изученным материалом.
• Обеспечивает мотивацию выполнения…
• Контролирует выполнение работы.
• Осуществляет:

- индивидуальный контроль;

- выборочный контроль.

• Побуждает к высказыванию своего мнения.
• Отмечает степень вовлеченности учащихся
  в работу на уроке.
• Диктует.
• Дает:

- комментарий к домашнему заданию;

- задание на поиск в тексте особенностей...

• Организует:

- взаимопроверку;

- коллективную проверку;

- проверку выполнения упражнения;

- беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний;

- оценочные высказывания обучающихся;

- обсуждение способов решения;

- поисковую работу обучающихся (постановка цели и план действий);

- самостоятельную работу с учебником;

- беседу, связывая результаты урока с его целями.

• Подводит обучающихся к выводу о…
• Наводящими вопросами помогает выявить причинно-следственные связи в…
• Обеспечивает положительную реакцию детей на творчество одноклассников.
• Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке

• Выдвигают гипотезы
• Записывают слова, предложения.
• Делят  на группы.
• Выполняют задание в тетради.
• По очереди комментируют…
• Обосновывают выбор ответа…
• Приводят примеры.
• Пишут под диктовку.
• Проговаривают по цепочке.
• Выделяют, находят, подчеркивают, комментируют.
• На слух определяют слова с изучаемой орфограммой.
• Составляют схемы .
• Проводят анализ слов.
• Отвечают на вопросы учителя.
• Выполняют задания по карточкам.
• Называют правило, на которое опирались
  при выполнении задания.
• Читают и запоминают правило, проговаривают его друг другу вслух.
• Озвучивают понятие…
• Выявляют закономерность…
• Анализируют…
• Определяют причины…
• Формулируют выводы наблюдений.
• Объясняют свой выбор.
• Высказывают свои предположения в паре.
• Сравнивают…

• Читают текст.
• Читают план описания…
• Подчеркивают характеристики…
• Находят в тексте понятие, информацию.
• Слушают ….и определяют…
• Слушают …., делятся впечатлениями о…
• Высказывают свое мнение.
• Осуществляют:

- самооценку;

- самопроверку;

- взаимопроверку;

- предварительную оценку.

• Формулируют конечный результат своей работы на уроке.
• Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили (что получилось, что не получилось и почему)