С.Мұқанов Батылдық 2-класс
план-конспект урока (2 класс) по теме

Жумагалиева Роза Матжановна

Әдебиеттік оқу пәнінен қысқа мерзімді жоспар

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл debiettik_oku.docx18.15 КБ

Предварительный просмотр:

Әдебиеттік оқу пәнінен қысқа мерзімді  жоспары.

2  сынып

Әдебиеттік оқу

Күні 18.04.2014 жыл

Сабақ 8.50

Сабақтың тақырыбы

Сәбит Мұқанов. Батылдық.

Мақсаты

Әңгіме мазмұнын ашу, негізгі ойды ұғындыру, Балуан Шолақ туралы мағлұмат беру, әңгімені түсініп, мәнерлеп оқуға жаттықтыру, таным қабілеттерін,ой-өрісін, байланыстырып сөйлеуін, сөздік қорларын дамыту.Батылдыққа, ерлікке тәрбиелеу.

Жұмыс нәтижесі

Әңгіме мазмұнын түсінді, негізгі идеяны ұғынды, жыртқыш аңдар туралы қосымша мәлімет алды, «батылдық» сөзінің мағынасын ашты.

Сілтеме

Оқулық: Әдебиеттік оқу 2-сынып,  Алматы,  ,,Атамұра,,,2013 жыл,, Балуан Шолақ  туралы слайд-презентация.

Қолданылатын әдіс-тәсілдері

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдері, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, жас ерекшеліктеріне қарай оқыту, сто стратегиясын пайдалану, диалогтік оқыту. АКТ,оқытуды басқару және көшбасшылық, талантты және дарынды балаларды оқыту.

Ресурстар

Түрлі-түсті қағаз,  маркерлер, стикерлер, қосымша дерек көздері, суреттер.

Сабақтың өтілетін уақыты

45 минут

Сабақ жоспары

  1. Ұйымдастыру кезеңі
  2. Топқа бөлу
  3. Үй тапсырмасын сұрау
  4. Жаңа тақырып: СТО стратегиясы бойынша
  5. Үйге тапсырма

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті.

Оқушының іс-әрекеті.

1.Ұйымдастыру.

Топқа бөлу.Суреттер бойынша топқа бөлу.

Әр оқушыға бағалау парақтарын таратып берді.

Оқушылар өздеріне ұнаған суреттерін таңдап алу арқылы топқа бөлінді.

2.Үй тапсырмасын сұрау.

Сұрақ-жауап арқылы үй тапсырмасын сұрады.

Оқушылар қойылған сұрақтарға жауап берді.

«Ой қозғау»

-Қандай жыртқыш аңдарды білесіңдер?

  •  

Оқушылар білетіндерін айтады.

-аю

-арыстан

-қасқыр

-жолбарыс

-түлкі  т.б. жауаптар айтты.

Проблемалық сұрақ:

Егер қасқырмен бетпе- бет кездесіп қалсаң не істер едің?

Оқушылар топта талқылап, жауап берді.

  • Көмек шақырам
  • Қашып кетем т.б.

Мағынаны тану.

«Топтастыру» стратегиясы.

  • Батылдық дегенді қалай түсінесіңдер?

Оқушылар  жауаптары:

         

                Батырлық

Ерлік жасау                                       қорықпау

Қаймықпау                                 қорықпау

1.Автор туралы мағлұмат беру.

2.Балуан Шолақ туралы слайд-презентация арқылы түсінік берді.

Оқушылар Балуан Шолақ туралы мәліметпен танысты.

Мәтінді оқу, сөздік жұмыс жасау.

Оқушылар өз бетімен мәтінді іштей оқиды.Кейбір сөздердің  өз беттерімен  мағынасын ажыратты.

Мәтінді тізбектей оқыды.

Сергіту сәтін ұйымдастырды.

Оқушылар музыка ырғағымен биледі.

Топтық тапсырма.

Әр топқа тапсырма берді.

Топтық жұмыс жасады.

1-топ Мәтін бойынша постер жасау.

2-топ Мәтін мазмұны бойынша сурет салу.

3-топ  «Нұрмағанбет» сөзіне кластер жасау.

4-топ «Қасқыр» сөзіне кластер жасау.

Әр топ жасаған жұмыстарын қорғады.

Дәптермен жұмыс.

Әңгімеден қасқырды сипаттаған жерін тауып жазу.

Оқушылар мәтіннен қасқырды сипаттаған жерін тауып, жазды.

Рефлексия

Ой толғаныс.

Сабақты қорытындылап, бағалау парағының ұпай сандарын анықтады.

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін қағазға жазды.

Үйге тапсырма

Өлеңді мәнерлеп оқу. Мәтінді оқу, Балуан Шолақ   туралы қосымша мәліметтер жинау


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Автор: Баранова Анна Викторовна, учитель начальных классов, МБОУ Лицей №113 Предмет: Литературное чтение Класс: 3 Тема раздела: ЛЕТНИЕ ПУТЕШЕСТВИЯ И ПРИКЛЮЧЕНИЯ.Тема урока: Превращение кота Ворюги в кота Милиционера (рассказ К. Паустовского «Кот-ворюга»).

Предлагаю технологическую карту урока литературного чтения. Тип урока: открытие нового знания с отработкой умений и рефлексией. На уроке используются следующие технологии: проблемного диалога, продукт...

Баранова Анна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ Лицей № 113 Мастер - класс "Исследовательская деятельность"

На МО учителей начальной школы предлагаю провести мастер-класс по исследовательсеой деятельности. Организуя работу в группах, учителя проводят исследовательскую работу над одним словом....

"Квиллинг" Волковой Анны, ученицы 2б класса МБОУ "Балезинская средняя школа №3"

В нашем классе есть очень необычный мальчик Назаров Степан. Степа сам  пишет стихи, загадки, сказки. Ребятам из нашего класса нравится слушать стихотворения в его исполнении. Читая свои произведе...

Исследовательская работа по теме:" Волки. Чем интересны и удивительны эти существа? " Выполнила Кривошеева Анна, ученица 6 класса МБОУ СОШ № 1 х.Маяк

Мой дедушка охотник и я очень много раз слышала о волке, как о умном, бесстрашном, а иногда,  и коварном  звере.  Мне всегда было интересно узнать о нем больше…Актуальность: в разн...

Конспект урока по литературному чтению "Поход в музейный дом: Натан Альтман «Портрет Анны Ахматовой»" (4 класс, УМК "ПНШ")

Цели деятельности учителя: ознакомление учащихся с картиной Натана Альтмана “Портрет Анны Ахметовой”; формирование умения описывать картину.Планируемые результатыПредметные:...