Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе.
материал на тему

«Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе».

1. Одной из приоритетных задач современной школы является создание необходимых и полноценных условий для личностного развития каждого ребёнка, формирование активной позиции учащихся в учебном процессе.

2. Именно образование в начальной школе является базой, фундаментом, всего последующего обучения. И именно в начальной школе закладываются основы исследовательской деятельности.

Дети младшего школьного возраста, как отмечают многие учёные, уже по природе своей исследователи.

 Их влечёт жажда новых впечатлений, любознательность, желание экспериментировать, самостоятельно искать истину.

Опыт исследовательской, творческой деятельности приобретается детьми в процессе проектной деятельности.

 3.Проектная деятельность – это метод, который

-  раскрепощает ребёнка,

-  повышает уровень его познавательной активности, учебной мотивации,

- способствует эмоциональной уравновешенности и уверенности в своих силах.

В процессе проектной деятельности дети работают над созданием проекта.

4.Что такое проект?

Любой проект имеет практически одинаковую структуру.

Проект – это «пять П»:

- проблема;

- проектирование (планирование);

- поиск информации;

- продукт:

- презентация.

• Необходимо наличие социально значимой для ребёнка проблемы.

• Выполнение проекта начинается с планирования действий по разрешению проблемы.

•  Каждый проект обязательно требует исследовательской работы учащихся. Таким образом, отличительная черта проектной деятельности – поиск информации.

•  Результатом работы над проектом, является продукт.

•  Подготовленный продукт должен быть представлен общественности.

Таким образом, проект требует на завершающем этапе презентации своего продукта.

В начальной школе к выполнению проектов привлекают родителей. Важно со стороны родителей помощь советом, информацией, проявление заинтересованности.

Программы в начальной школе разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и предполагают организацию проектной деятельности.

5. Проекты выполненные в моём классе.

Математика.

1. «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках».
2. «Математическая сказка»

Обучение грамоте.

1. «Живая Азбука».

Русский язык.

1. «Толковый словарь, составленный второклассниками».

Литературное чтение.

1. «Литературный журнал «Весёлые картинки».

2.«Сочиняем волшебную сказку».

. Окружающий мир.

1. «Моя малая Родина».

2. «Моя родословная».

3. «Красная книга».

4. «Мои домашние животные».

5. «Мой режим дня»

6. «Города России»

Проекты выполняются на отдельных листах и собираются в общую классную папку под единым названием, или в виде презентации.

- Показать  детские рисунки, выполнение проектов на отдельных листах.

Посмотрите, как с помощью взрослых дети сделали свои проекты.

                            Показ папок с проектами.

6. Приведу пример.

Проект «Моя родословная».

В ходе выполнения проекта второклассники с помощью взрослых учатся:

- отбирать из семейного архива фотографии членов семьи;

- интервьюировать членов семьи;

- составлять устный рассказ;

- выступать с подготовленным сообщением, опираясь на фотографии (слайды).

7. Таким образом, в процессе проектной деятельности

- создаются условия для творческого развития детей,

- приобретаются навыки совместной деятельности со взрослыми и сверстниками;

- вырабатываются умения -  вести поиск и систематизировать нужную информацию,

-  сотрудничать друг с другом;

- совместно планировать свои действия.

8. Показ презентации.

А сейчас посмотрите презентацию проектов учеников 3 а класса Щусь Максима и Павловой Анны.