Сообщение о инновационных технологиях
план-конспект по теме

Инновационные технологии в начальной школе.

Сегодня, в период перехода от индустриальной к информационной культуре, отличающейся такими чертами как интегрированный характер, гибкость, подвижность мышления, диалогичность, толерантность и теснейшая коммуникация на всех уровнях, перед образованием стоит задача -  подготовить человека соответствующего этой культуре.

        Развитие личности – смысл и цель современного образования. Новыми нормами становится жизнь в постоянно изменяющихся условиях, что требует умения решать постоянно возникающие новые нестандартные проблемы; жизнь в условиях поликультурного общества. Таким образом, современная школа должна воспитывать готовность человека к инновационному поведению.

        На смену послушанию, повторению и подражанию приходят новые требования: умения видеть проблемы, спокойно принимать их и самостоятельно решать.

        У детей 21 века мы обязаны воспитывать привычку к переменам, научить их быстро реагировать на смену условий, добывать нужную информацию, разносторонне анализировать ее. Характерно, что тяга к новизне, исследовательской деятельности,  по утверждению  нейропсихологов, свойственна именно младшему школьнику. У детей этого возраста ведущим является правое полушарие, отвечающее за целостное эмоционально-образное  восприятие и мышление. Человек правополушарного типа – исследователь.

        «Инновация» в переводе с латинского языка означает « обновление, новшество или изменение.

         Применительно  к педагогическому процессу инновация означает введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности учителя и ученика.

Основные направления инновационной деятельности:

1.Формирование современного, образованного, нравственного, активного человека с развитым чувством ответственности за судьбу страны.

2.Последовательное создание в школе здоровьесберегающего образовательного пространства с обязательным использованием здоровьесберегающих технологий. 

3.Развитие творческих способностей учащихся через урочную систему и систему дополнительного образования.

4.Широкое внедрение новых форм и  методов обучения, в том числе современных технологий для обеспечения возможности индивидуального развития каждого ребенка.

5.Развитие системы воспитательной работы на принципе добровольности, свободы выбора и творчества.

 Преимущества педагогических технологий:

- В условиях классно-урочной системы технологии легко вписываются в учебный процесс;

- Позволяют достигать поставленные программой целей по конкретному учебному предмету;

- Обеспечивают внедрение основных направлений педагогических стратегии;

- Обеспечивают интеллектуальное развитие детей , их самостоятельность;

- Обеспечивают доброжелательность по отношению к учителю и друг другу;

- Это особое внимание к индивидуальности человека, его личности;

- Это чёткая организация на развитие творческой деятельности.

Обзор современных педагогических технологий:

Технологии личностно – ориентированного метода;

Метод проектов;

Информационные технологии;

Технологии деятельностного метода;

Технология оценивания учебных достижений;

Технологии дифференцированного обучения;

Технологии модульного обучения;

Технологии проблемного обучения;

Технология развития критического мышления;

Теория решения изобретательных задач;

Технология «Метод кейсов»;

 Интегральная технология.