Родительское собрание "Поощрение и наказание"
презентация к уроку (2 класс)

Слайд 1

Слайд 2

«Семья- начало всех начал» Самый большой дефицит, который испытывают наши дети, - это дефицит ласки. Дети – первые, кто пострадал, глубоко и трагически от дефицита времени у взрослых. Дефицит общения с детьми– главная проблема в современных семьях.

Слайд 3

Виды родительского контроля Тотальный контроль (полная зависимость от родителя) Систематический контроль (даёт ребёнку необходимую самост- ность) Ситуативный контроль (отсутствие самоконтроля у ребёнка) Отсутствие контроля ( дети импульсивны, асоциальны, с низкой саморегуляцией)

Слайд 4

Способы родительского контроля По результату действия ребёнка 2) По способу действия ребёнка

Слайд 5

Психологический смысл наказания и поощрения в том, что ребёнок может чувствовать взаимосвязь своего поведения , поступков и тех правил и норм , которые приняты в обществе .

Слайд 6

Наказание При частом применении наказаний дети становятся лживыми, изворотливыми, у них появляются страхи, агрессия. Любой метод наказания действует тем лучше, чем реже он применяется. Наказание обладает внушающим воздействием , если оно соответствует проступку и применяется редко.

Слайд 7

К сожалению, бывает так: Если ребенок ведет себя хорошо, то родители не обращают на него внимания, а если плохо – то наказывают

Слайд 8

Виды наказаний 1. Физические (отучить раз и навсегда) 2. Словесные (порицание, осуждение, упрёки, ворчливость) 3. Аффективные (гнев, ярость, крик) 4. Лишение родительской любви 5. Ограничение активности 6. Лишение благ и привилегий 7. Принуждение к действию 8. Естественные последствия (исправление содеянного)

Слайд 9

Виды наказаний 9. Блокирование нежелательного действия 10. Логическое объяснение Вывод: использовать предпочтительнее: наказание естественными последствиями, блокировкой нежелательного действия, логическое обоснование

Слайд 10

Не наказания должен бояться ребенок, не гнева, а Вашего огорчения Постарайтесь пробудить чувство совести, помогите осознать ошибку, желание исправить её

Слайд 11

Поощрения

Слайд 12

Виды поощрений Похвала: «Компенсация» «Аванс» «Подъёмная похвала» «Косвенное одобрение» «Взрыв любви» Излишняя похвала приводит к зазнайству, к завышенному уровню притязаний, ребёнок во всех неудачах начинает винить других.

Слайд 13

А. Фромм предложил ряд правил – за что не следует хвалить ребёнка. Вот некоторые из них: Не следует хвалить: за то, что дано от природы; за то, что достигнуто не своими усилиями, своей работой; больше двух раз за одно и то же; из жалости; из-за желания понравиться.

Слайд 14

Виды поощрений 2. Ласка 3. Совместная деятельность 4. Материальное поощрение 5.Расширение прав ребёнка Вывод: поощрений должно быть гораздо больше, чем наказаний!

Слайд 15

Несколько советов о поощрениях : Поощряйте ребенка улыбкой, словом, ласковым прикосновением руки, когда он старательно моет посуду, готовит уроки, с радостью играет с младшим братом. Дарите ребёнку подарки, но при этом учите его, как их принимать, быть благодарными за любые знаки внимания, проявленные к нему. Если ребёнок поощряется деньгами, вы должны знать, каким образом он ими распорядится, обсудите это с ним .

Слайд 16

Поощрение дает более эффективный результат, чем наказание. Вызывая положительные эмоции, оно способствует формированию позитивных качеств личности, таких как: чувство собственного достоинства, доброжелательности, чуткости, дисциплинированности, ответственности, т. д. Вместе с тем не следует слишком увлекаться поощрениями. Чрезмерное заласкивание, захваливание порождают самодовольство, тщеславие, эгоизм. При частых необоснованных поощрениях дети привыкают к ним и не ценят.

Слайд 17

Наказание и поощрение как основные методы воспитания, преследуют конечную цель – благо ребенка . И то, и другое должно быть продиктовано родительской любовью и заботой.

Слайд 18

Самый надежный способ воспитания – это убеждение.