Как научить Вашего ребенка писать изложения
методическая разработка (1, 2 класс)

Материал для МО на тему:

«Методика работы над изложением во 2 классе. Первое знакомство с этим видом работы на уроках русского языка»

1. Постановка цели

Грамотное начало –половина успеха. Перед началом урока необходимо заинтересовать малыша:

- лучшее прочитают в классе;

- повесят на стенд, как образец;

- вклеят в классный журнал «Наше творчество»;

- покажут завучу или директору;

- покажут как образец малышам; параллельному классу;

- зачитают на родительском собрании и т.п.

2. Чтение текста учителем

Перед чтением обязательно предупредите детей, что будут вопросы по тексту. И посмотрите, кто из детей полнее ответит:

-мальчики или девочки;

-первый, второй или третий ряд;

- первый или второй вариант.

3. Беседа. Вопросы по тексту

Обязательно хвалить или даже поощрять за самые полные и яркие ответы.

4. Чтение текста учащимися.

Лучше поручить это хорошо читающему ученику, остальные следят за читаемым текстом.

5. Составление заголовка (не только тема, но и главная мысль)

В классе надо обязательно обсудить и записать все возможные варианты заголовков. Несмотря на то, что к тексту, например, уже да заголовок.

6. Разделение текста на абзацы. Составление плана (главная мысль каждого абзаца).

Текст делится на смысловые части. Озаглавливается каждая. Пункты могут быть разными, главное, чтобы отражали его главную мысль.

7. Орфографическая подготовка (опорные слова, трудные слова, обороты речи)

После каждого текста рекомендуется проводить такую подготовку, более того необходимо вспомнить ещё «любимые слова», в которых именно этот класс допускает ошибки.

8. Лексическая подготовка

Это подбор синонимов, антонимов, перифраз, а также нахождение точного значения слов

9. Устный рассказ 2-3 человек по плану

10. Повторное чтение текста учителем

Полное внимание! Пособие закрывается. Даётся возможность в последний раз услышать текст. Дети сверяют то,  что они слышат, с пунктами плана, обращая внимание на опорные слова.

11. Составление черновика

Чаще такой возможности просто нет. Обычно работают с черновиком, если программой отведено 2 урока.

12. Самопроверка

Можно обратиться к памятке для ученика (смотрите ниже).

Ясно ли передал мысль. Нет ли повторов. Все ли слова употреблены удачно. Орфография. Пунктуация.

13. Чистовик.

Переписывание изложения без помарок, аккуратно и красивым почерком.

14. Самопроверка. То же, что и пункте 12.

Памятка для ученика

1. Внимательно послушай рассказ, который прочтет учитель. После прочтения будь готов ответить на вопросы к тексту
2. Напиши варианты заголовка
3. Составь план
4. Расскажи по плану сам, послушай товарищей
5. Напиши изложение
6. Проверь, ясно ли передана мысль, нет ли неоправданных повторов одних и тех же слов, все ли слова употреблены удачно. Не забудь про грамотность. Проверь знаки препинания.

Приготовимся писать изложение

Послушай текст, который тебе прочитает учитель.

Редкие цветы

Радуют наш взгляд красивые цветы. Это и синие васильки. И нежные незабудки. И скромные ромашки. Но рубка леса, сбор на букет приводит к их гибели. Приятно человеку смотреть на чудесные цветы. Они сохранились в редких уголках природы. Сбереги эти места! (30 слов)

Вопросы к тексту

1. Какие цветы называют редкими?
2. Где сохранились эти красивые цветы?
3. Кто виноват в том, что этих цветов мало осталось-человек или природа?
4. Как можно их сберечь?
5. К чему призывает этот текст?

Прочитай. Перескажи. Раздели текст на абзацы. Озаглавь их. Составь план.

Редкие цветы

План:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Орфографическая подготовка

Подбери проверочные слова. Вставь пропущенные буквы

Ре.кие__________________________________

Ру.ка___________________________________

цв.ты___________________________________

см.треть________________________________

уг.ках___________________________________

м.стах___________________________________

Подчеркни ь.

Смотреть. Сохранились.

Раскрой скобки.

(с)бор________________________________________

(к)их_________________________________________

(на)чудесные__________________________________

(в)редких______________________________________

Напиши слово 2 раза. Выдели орфограмму чу.

Чудесные_________________________________________

Прочитай трудные слова по слогам. Обрати внимание на них когда будешь писать изложение

Радуют, сохранились, сбереги, природы.

Лексическая подготовка

Подбери синонимы

Красивый_____________________________

Гибель________________________________

Сохранить_____________________________

Подбери антонимы

Редкий_________________________________

Красивый_______________________________

Объясни значение слова

Рубка___________________________________

Перифраз. Скажи по- другому.

Радуют взгляд красивые цветы.______________________________

Перескажи текст по плану. Напиши изложение.

-