Родительское собрание. Возрастные особенности учащихся 2-х классов.
презентация к уроку (2 класс) на тему

Слайд 1

Возрастные особенности учащихся 2 – 3 классов.

Слайд 2

Все познавательные процессы становятся: произвольными; продуктивными; устойчивыми.

Слайд 3

Ведущая деятельность в это время – учебная Задача родителей: создать условия для того, чтобы в домашней трудовой деятельности находили отражение, применялись те знания, умения и навыки, которые приобретаются в школе.

Слайд 4

Доминирует наглядно-действенное наглядно-образное мышление Развиваются все логические операции: сравнение, обобщение, анализ, синтез Абстрактное мышление развито слабо!

Слайд 5

Ребенок в этом возрасте во всем ориентируется на оценку взрослого. Ребенок воспринимает школьную оценку как оценку всего себя как личности или как отношение к себе

Слайд 6

Как приучить ребенка самостоятельно выполнять домашнее задание: Задания даются не вам, а ребенку. Выполняя работу за него, вы лишаете его возможности развиваться. Помогите своему ребенку в организации рабочего места, посоветуйте начинать с более легких предметов.

Слайд 7

3. Не спешите на помощь, дождитесь, когда он выполнит задание. (Избегайте слова «ошибка») При этом нужна ваша поддержка, терпение, благожелательность. 4. Не ругайте ребенка за промахи, не высмеивайте. Поверьте: ребенок сделал их не специально, он тоже переживает.

Слайд 8

5. Таблицу умножения повесьте над столом. Старайтесь опережать задания в школе. 6. Учите задачи по математике представлять как события. 7. Задание по чтению попросите прочитать вслух, а потом попросите пересказать.

Слайд 9

8. При выполнении упражнения по русскому языку не следует выполнять упражнение на черновике или вставлять буквы в текст учебника, это утомляет ребенка, делает его невнимательным. Лучше выполнить упражнение сначала устно. 9. При подготовке уроков по курсу «Окружающий мир» используйте энциклопедии, справочники, журналы. Это расширит кругозор и научит ориентироваться в море информации.

Слайд 10

10. Самое главное при изучении иностранного языка – освоение лексики. Важно, чтобы письменные задания выполнялись не механически, чтобы одновременно с написанием ребенок повторял вслух то, что он пишет. 11. Если навык выполнения домашнего задания сформировался, то можете некоторое время не контролировать ребенка. Но сформированный навык может дать сбой, тогда терпеливо начинайте сначала

Слайд 11

Знайте, что всегда нужна ваша поддержка, терпение, благожелательность. Помните: приучить к самостоятельности очень трудно, но необходимо.