Как оформить работу по НПК.
материал на тему

        План оформления работы на научно – практическую конференцию.

       1.ВВЕДЕНИЕ (в этом разделе необходимо указать причину выбора темы исследования, ответить на вопрос, почему тебя заинтересовала эта тема).

        2.ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ( в этом разделе необходимо указать цель исследования, описать       конечный результат – то, что хотите получить после проведения исследования; а также задачи исследования – основные План  оформления работы на научно-практическую конференцию. этапы исследования на пути достижения цели.).

3. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ( в этом разделе указывают методы, которые использовались при проведении исследования: изучение литературы по теме исследования, анкетирование, опыты, эксперименты и т. д. ).
4. ОПИСАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ (здесь приводится описание исследования – как, где, когда оно проводилось, описываются его результаты).
5. ВЫВОДЫ ( в этом разделе делаются выводы, необходимо ответить на вопрос, зачем проводилось данное исследование).
6. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ( разработка и внедрение памяток, брошюр, заданий для практического применения).
7. ПОСТАНОВКА НОВОЙ ПРОБЛЕМЫ ( в этом разделе необходимо указать, как в дальнейшем будете продолжать свое исследование, что и как планируете изучать).
8. ПРИЛОЖЕНИЯ ( в приложении – анкеты, опросники, примеры заданий, памятки, инструкции , таблицы, диаграммы). 
9. ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА  5-7 минут.

Оформление работы.

Композиция работы – это последовательное расположение ее основных частей.

1. Титульный лист.
2. Введение.
3. Основная часть.
4. Заключение.
5. Библиографический список.
6. Приложения.

Примерные темы работ.

1. Образ Бабы-Яги в русских народных сказках.
2. Сказка любимый жанр детей и взрослых.
3. Устаревшие слова в сказках А.С.Пушкина.
4. Псевдонимы любимых писателей.
5. Компьютерный жаргон.
6. История буквы Ё.
7. Фразеологизмы в нашей речи.
8. История храмов  города Новосибирска.
9.  Польза и вред шоколада.
10. Жевательная резинка: вред или польза.
11. Мороженое: вред или польза.
12. Что такое Роев ручей?
13. Герои Советского Союза наши земляки.
14. Иностранные слова в разных языках.
15. История новогодних игрушек.
16. История орденов нашей армии.
17. Вкусовые ощущения взрослых и детей.
18. Можно ли ни о чем не думать.
19. Логическая память моих одноклассников.
20. Сила воли.
21. Мой любимый журнал.
22. Как сохранить улыбку здоровой.
23. Вред и польза газированных напитков.
24. Старинные меры длины.
25. Старинные русские меры.
26. Математика и музыка.
27. Магическая тайна пирамид.
28. Из истории математических знаков.
29. Магия чисел.
30. Система счисления.
31. Геометрические иллюзии.
32. Магия числа 7.
33. Симметрия вокруг нас.
34. Тайна моего имени.
35. Моя малая родина.
36. История моей семьи.

Еще темы: с кратким описанием.

1. «Семья» слов с приставкой …..   (можно проследить этимологию группы слов с приставкой и найти связь между этими словами, проанализировать источники, имеют ли слова общую черту: предметы и явления, которые они обозначают, какие слова  с такой приставкой могут появиться в будущем ).
2. История моей семьи. (проследить генеалогическое дерево семьи, предков по отцовской линии,  предки по материнской линии, моя семья).
3. Значение цвета.  ( Многоцветие, предпочтение в одежде, разные цвета у разных знаков зодиака,  цвет – характер, любимые цвета, значение цвета на настроение и поведение личности).
4. Мой любимый журнал. ( год издания, как выглядел журнал в разные годы, сколько лет издается, главный редактор, обложка, разделы, постоянные авторы, какую работу ведут с читателем, любимая рублика, как узнал о журнале, какую бы рублику открыл ты, если стал бы автором журнала.  Создай свою страничку.)
5. Сам о себе. ( история рождения, интересные случаи из жизни, фотографии, опрос родителей, анализ собственных воспоминаний, мнений, пристрастий).
6. Аптека под ногами. ( выбрать растение для исследования, использовать рисунки , фотографии, провести обследование своего двора, огорода, дачного участка, составить перечень обнаруженных лекарственных растений, использовать определитель, собственные знания, помощь родителей, провести опрос родителей и принести семейный рецепт использования полезный свойств лекарственных растений, написать письмо от имени лекарственного растения, где дать совет людям, которые обращаются за помощью).
7. Моя малая родина. (дать наиболее полные сведения о городе, где живешь, истории возникновения, улицах, растительном и животном мире окрестных лесов, культурном наследии предков, разработать проекты мест отдыха и развлечений, экскурсий).
8. Моя коллекция.
9. Мой домашний питомец. ( нрав, происхождение, внешность, уход,  виды, мои наблюдения и эксперименты).
10. Комнатные растения.
11. Юный математик. (Из истории: арифметика каменного века, числа получают имена, первые цифры, открытие нуля, магия чисел; числа вашей жизни: пословицы и поговорки,  загадки и ребусы, игры и физминутки; наши исследовательские наблюдения: любимые числа, числа в названиях предприятий и организаций нашего города цифры-лидеры в номерах телефонов детей нашего класса,).
12. Создание автомобилей. ( История, изобретение автомобиля изменило мир, автомобили изменившие мир, заводы и автомобильные компании, конкуренция. Дизайн, от рисунка до конвейера, безопасность, комфорт, экологичность. Перспективы, наша машина, наблюдения, эксперименты).
13. Былины и былинные герои ( герои былин, художественный мир былин, происхождение былин, вопросник к  исследовательской  работе , можно провести в классе , результаты исследований, проанализировать текст былин, слог, которым писались былины).
14. Влияние гигиены полости рта на здоровье зубов.
15. Армия моей страны (структура вооруженных сил, награды Великой отечественной войны, памятники воинам в нашем районе, городе,  сочинение одноклассников на тему…)
16. Я за безопасное движение. ( правила жвижения, история правил, маршруты безопасного движения, анализ маршрутов безопасного движения учеников нашего класса)
17. Выбрать фразеологизм и провести его анализ, исторические корни, найти похожие фразеологизмы,  сравнить  фразеологизмы на одну тему у разных народов, как часто используются фразеологизмы в классе, в семье, проанализировать).