Собрание родителей будущих первоклассников
презентация к уроку (1 класс) на тему

Добро пожаловать в Остафьевскую среднюю общеобразовательную школу
Родительское собрание 2011г.
с.Остафьево Подольский район Московская областьт. 67-83-61
Чтобы мой ребенок был успешным, в школе ему необходимо…
Причины неготовности детей к школе

Недостаток в воспитательной среде.Недостатки соматического развития ребенка.Невротическое развитие характера.Пренатальное или постнатальное повреждение центральной нервной системы.
КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ
Критерии школьной готовности

Интеллектуальная зрелостьЭмоциональная зрелостьСоциальная зрелость
На этапе подготовки ребенка к школе

1. Физическое развитие( понаблюдайте за походкой ребёнка, поиграйте с ним в мяч в "Вышибалы"):Сформированность мелких движений: ребёнок уверенно и правильно держит карандаш,  рисует чёткие линии, при раскрашивании не калякает, раскрашивает аккуратно, не заезжая за границы фигуры.Сформированность крупных движений: устойчивая, ровная походка.Нет нарушений в координации движений: яркий пример - это умение завязывать шнурки.Отсутствие лишних, зачастую нервозных движений.Физическое развитие - это прежде всего здоровье ребёнка и способность организма выдерживать школьные нагрузки
На этапе подготовки ребенка к школе

2. Речевое развитие:Развитие речи - понимание смысла текста или простых понятий. Использование речи как инструмента мышления (владение сложноподчиненными конструкциями в устной речи). Основы словесно-логического мышления, без которых невозможно успешное обучение в школе, тесно связаны с развитием речи. Родной язык -это фундамент для изучения всех остальных школьных дисциплин. Развитие тонкой моторики - способность к сложной двигательной активности при обучении письму и рисованию. Умственная работоспособность и темп учебной деятельности - способность сосредоточенно работать в течение 15 – 20 минут. Сохранение удовлетворительной работоспособности в течение учебного дня. Способность работать в едином темпе со всем классом.
На этапе подготовки ребенка к школе

 3. Интеллектуальная готовность:Умение держать внимание на учебной задаче. Умение заставить себя преодолеть трудности в решении учебной задачи. Развитие мышления - высокий уровень развития наглядно-образного мышления: вычленение существенных свойств и отношений предметов окружающего мира; использование схем и схематических изображений; способность к обобщению (например, помидор и клубника красные).Начальный уровень развития логического мышления: способность к умозаключению и выводу на основе имеющихся данных.Умение понять и выполнять задания взрослого. 
На этапе подготовки ребенка к школе

4. Личностное развитие:Ребёнок должен уметь устанавливать дружеские отношения. Умение считаться с коллективом, работать в паре, группе. Умение самостоятельно разрешать конфликты мирным путем.Проявление уважения к учителю.Принятие и соблюдение классных и школьных социальных и этических норм поведения.Ребёнок должен уметь сам следить за своим поведением и двигательной активностью на уроке и во внеурочной деятельности. Слышать и реагировать на словесные замечания взрослых и сверстников.
На этапе подготовки ребенка к школе

Избегайте чрезмерных требованийПредоставляйте право на ошибкуНе думайте за ребёнкаНе перегружайте ребёнкаНе пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам.Устраивайте ребенку маленькие праздники