Рекомендации по работе с леворукими детьми
статья (1 класс) по теме
Что делать родителям, какую избрать тактику поведения, как помочь леворукому ребенку?
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
rekomendacii_roditelyam_levorukih_detey.docx | 16.37 КБ |
Предварительный просмотр:
Рекомендации родителям леворуких детей, испытывающих трудности в обучении письму и чтению
Что делать родителям, какую избрать тактику поведения, как помочь леворукому ребенку?
- Первое условие – леворукий ребенок никогда, ни в какой форме, ни в какой ситуации не должен чувствовать ваше негативное отношение к леворукости.
- Второе условие – не драматизируйте ситуацию школьных неудач. Ребенок должен быть уверен, что нет нечего непоправимого, что все трудности преходящи, и с вашей помощью он с ними справится. Однако постарайтесь понять их истинные причины, ведь они могут быть разнообразны. Если не дается письмо, если они корявы, разновелики, если неуверен штрих и дрожит рука – нужны занятия по развитию моторики и зрительно-моторных координации. Эти занятия должны быть ежедневными, но продолжительность – 15-20 минут. Хороши при этом лепка и рисование, вышивание, вязание, плетение макраме и прочее действия, развивающие координацию движений пальцев, кисти.
- Третье условие – рациональный режим дня, ведь леворукий ребенок, как правило, возбудим, быстро утомляется, а значит, день ребенка должен быть построен так, чтобы не было перегрузки и переутомления.
- Четвертое условие – приготовление уроков не должно быть причиной ссор, взаимного раздражения, конфликтов. Лучше, если ребенок сам садиться за уроки и просит вас о помощи, если он в ней нуждается. В отличие от уроков (домашних заданий), на тренирующих занятиях следует работать вместе с ребенком. Готовить уроки в один присест не стоит, гораздо эффективнее такой режим (примерно): через каждые 15-20 минут работы 10-15-минутный отдых, который ребенок может использовать по своему усмотрению.
- Ребенок должен иметь право на ошибку, но при этом быть уверенным, что ошибки не караются, а исправляются. Есть очень важное правило воспитания – хвалить и порицать следует не ребенка, а его поступок. Этим правилом не стоит пренебрегать.
- Типичные нарушения поведения леворукого ребенка – чрезмерное двигательное беспокойство, неусидчивость, невнимательность, повышенная возбудимость, раздражительность. Поэтому, необходимо создать условия для расслабления ребенка, снятия напряжения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рекомендации в работе с гиперактивными детьми
Эти рекомендации помогут организовать работу с детьми....
Рекомендации по работе с гиперактивными детьми
Детям с СДВГ в школе трудно. Они требуют к себе особого подхода. Рекомендации помогут учителю в работе с такими детьми....
Рекомендации по работе с тревожными детьми
Данные рекомендации помогут учителю в работе с тревожными детьми....
Методические рекомендации по работе с леворукими детьми
Данные методические рекомендации расскажут об особенностях развития леворуких детей, содержат рекомендации по их рассадке, способах письма и профилактике возможных ошибок на письме, связанных с левору...
Специфика работы с леворукими детьми, имеющими интеллектуальные нарушения
Леворукость детей с интеллектуальными нарушениями один из приоритетных вопросов в педагогике и психологии, требующий особого внимания. В связи с чем возникает необходимость изучать психофизически...
Подходы в работе с леворукими детьми младшего школьного возраста в образовательном учреждении.
На сeгодняшний день в связи с измeнeниями в сфере обрaзования бoльшoe внимание удeляeтся рaзвитию индивидуaльности и вoспитанию пoлнoценнoй личнoсти. Oднакo прoблемa лeвoрукoсти oстaется oднoй из сaмы...
Особенности коррекционной работы с леворукими детьми
Особенности коррекционной работы с леворукими детьми...