Конспект урока по математике. "Путешествие по тропинкам"
план-конспект урока по математике

Учитель

Ученики

1. Организационный момент

- Ребята.

- У нас гости, поздоровайтесь!

- Послушайте.

[Был звонок на урок]
[Подойдите ко мне]

-Молодцы!
- Какой сейчас урок по расписанию?
[Будем говорить]

2. Фонетическая зарядка
УС  УС  УС  - плюс

УС  и  УС  - плюс и минус

3. Ход урока
-Ребята, вы любите гулять?

-  Сегодня у нас будет необычное путешествие по математическим тропинкам. Вы готовы? (звучит музыка)

- А вот и первая тропинка «Трудные задачки».
- [Будем думать]
- Ребята, давайте прочитаем задачку и решим ее.
Пять ворон на крышу сели,

Две ещё к ним прилетели.

Отвечайте быстро.

Сколько всех их прилетело?

- Молодцы, ребята! Вы справились с заданием, и мы отправляемся дальше. (Звучит музыка)

- А вот и вторая тропинка «Домики».  Цифры потерялись, помогите им найти свой домик.

- А теперь давайте проверим.
- [Будем считать по порядку]

- [Будем считать обратно]

- Молодцы, ребята! И на этой тропинке вы хорошо справились с заданием.
3. Физминутка 
"Вместе по лесу идём"
Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)
Множество цветов вокруг!
(Потягивания — рук в стороны.)
Вот ромашка, роза, василёк.
К небу ручки протянули.
(Потягивания — руки вверх.)
Отдохнуть мы все успели, и на место снова встали.

- Ребята, мы с вами немного отдохнули. Теперь идем дальше по математической тропинке. (Звучит музыка)

- Вот и третья остановка «Загадки». Нужно решить загадку.
[Будем читать]
Похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо. 
Что это?

- Верно ребята! А теперь давайте с помощью камешков "Марблс" выложим на столе круг.

- Вот и наша последняя остановка «Счетная полянка».
Мы с вами попали в прекрасный сад, где на яблонях растет много яблок.
(На столе лежит картинка с изображением яблони, на которой выложены - яблоки красного и зеленого цвета)
- Сколько тут красных яблок?
- Сколько зеленых?
- Сколько всего яблок растет на дереве?

-  Молодцы, ребята, со всеми заданиями справились, наше путешествие закончилось. Понравилось?
4. Итоги урока

- Ребята, послушайте.
[Что мы делали на уроке?]

-Ребята, молодцы. Занимались хорошо. Урок закончен. Ура!!!

- Что?

- Здравствуйте!

- Был звонок на урок.

- Сейчас по расписанию урок математики.

УС  УС  УС  - плюс

УС  и  УС  - плюс и минус

- Да!

- Да!

- Будем думать.

- Прилетело 7 ворон.

(Дети должны выложить числовой ряд из камешков "Марблс" с изображением цифр: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10)

- Мы сделали!

- Будем считать по порядку.
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
- Будем считать обратно.
10,9,8,7,6,5,4,3,2,1.

Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)
Множество цветов вокруг!
(Потягивания — рук в стороны.)
Вот ромашка, роза, василёк.
К небу ручки протянули.
(Потягивания — руки вверх.)
Отдохнуть мы все успели, и на место снова встали.

- Будем читать. (дети вместе с учителем читают загадку)

- Круг.

(на столе лежат камешки «Марблс», дети самостоятельно выкладывают из них круг)

- … красных яблок.
- … зеленых яблок.
- Всего … яблок.

- На уроке мы говорили, думали……

- Ураа!!!