Конструктор программы " Школа России" Математика 1 класс
рабочая программа по математике (1 класс)

Земцева Алла Карповна

Конструктор программы " Школа России" Математика 1 класс

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konstruktor_programmy_matematika_zemtseva_a.k.docx27.05 КБ

Предварительный просмотр:

Календарно-тематическое планирование учителя Земцевой А.К. МАТЕМАТИКА  1.3 класс

п/п

Тема урока

Количество часов

Домашнее задание

Примечание

Всего

по плану

по факту

1

Количественный счёт. Один, два, три…

 1

2

Порядковый счёт. Первый, второй, третий…

 1

3

Расположение предметов и объектов на плоскости, в пространстве: слева/справа, сверху/снизу; установление пространственных отношений. Вверху. Внизу. Слева. Справа

 1

4

Сравнение по количеству: столько же, сколько. Столько же. Больше. Меньше

 1

5

Сравнение по количеству: больше, меньше. Столько же. Больше. Меньше

 1

6

Характеристики объекта, группы объектов (количество, форма, размер, запись)

 1

7

Расположение предметов и объектов на плоскости, в пространстве: установление пространственных отношений. Вверху. Внизу, слева. Справа. Что узнали. Чему научились

 1

8

Различение, чтение чисел. Число и цифра 1

 1

9

Число и количество. Число и цифра 2

 1

10

Сравнение чисел, упорядочение чисел. Число и цифра 3

 1

11

Увеличение числа на одну или несколько единиц. Знаки действий

 1

12

Уменьшение числа на одну или несколько единиц. Знаки действий

 1

13

Многоугольники: различение, сравнение, изображение от руки на листе в клетку. Число и цифра 4

 1

14

Длина. Сравнение по длине: длиннее, короче, одинаковые по длине

 1

15

Состав числа. Запись чисел в заданном порядке. Число и цифра 5

 1

16

Конструирование целого из частей (чисел, геометрических фигур)

 1

17

Чтение таблицы (содержащей не более четырёх данных)

 1

18

Распознавание геометрических фигур: точка, отрезок и др. Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч

 1

19

Изображение геометрических фигур с помощью линейки на листе в клетку

 1

20

Сбор данных об объекте по образцу; выбор объекта по описанию

 1

21

Запись результата сравнения: больше, меньше, столько же (равно). Знаки сравнения

 1

22

Сравнение без измерения: выше — ниже, шире — уже, длиннее — короче

 1

23

Сравнение геометрических фигур: общее, различное. Многоугольник. Круг

 1

24

Расположение, описание расположения геометрических фигур на плоскости. Число и цифра 6

 1

25

Увеличение, уменьшение числа на одну или несколько единиц. Числа 6 и 7. Цифра 7

 1

26

Число как результат счета. Состав числа. Числа 8 и 9. Цифра 8

 1

27

Число как результат измерения. Чиисла 8 и 9. Цифра 9

 1

28

Число и цифра 0

 1

29

Число 10

 1

30

Закономерность в ряду заданных объектов: её обнаружение, продолжение ряда

 1

31

Обобщение. Состав чисел в пределах 10

 1

32

Единицы длины: сантиметр. Сантиметр

 1

33

Измерение длины отрезка. Сантиметр

 1

34

Чтение рисунка, схемы с 1—2 числовыми данными (значениями данных величин)

 1

35

Измерение длины с помощью линейки. Сантиметр

 1

36

Верные (истинные) и неверные (ложные) предложения, составленные относительно заданного набора математических объектов

 1

37

Числа от 1 до 10. Повторение

 1

38

Действие сложения. Компоненты действия, запись равенства. Вычисления вида □ + 1, □ - 1

 1

39

Сложение в пределах 10. Применение в практических ситуациях. Вычисления вида □ + 1, □ - 1

 1

40

Запись результата увеличения на несколько единиц. □ + 1 + 1, □ - 1 - 1

 1

41

Дополнение до 10. Запись действия

 1

42

Текстовая задача: структурные элементы. Дополнение текста до задачи. Задача

 1

43

Текстовая задача: структурные элементы, составление текстовой задачи по образцу. Задача

 1

44

Текстовая сюжетная задача в одно действие: запись решения, ответа задачи. Модели задач: краткая запись, рисунок, схема

 1

45

Текстовая сюжетная задача в одно действие: запись решения, ответа задачи. Задачи на увеличение числа на несколько единиц

 1

46

Составление задачи по краткой записи, рисунку, схеме

 1

47

Изображение геометрических фигур с помощью линейки на листе в клетку. Изображение ломаной

 1

48

Таблица сложения чисел (в пределах 10)

 1

49

Текстовая сюжетная задача в одно действие: запись решения, ответа задачи. Задачи на нахождение суммы

 1

50

Текстовая сюжетная задача в одно действие. Выбор и объяснение верного решения задачи

 1

51

Обобщение по теме «Решение текстовых задач»

 1

52

Сравнение длин отрезков

 1

53

Сравнение по длине, проверка результата сравнения измерением

 1

54

Группировка объектов по заданному признаку

 1

55

Свойства группы объектов, группировка по самостоятельно установленному свойству

 1

56

Расположение предметов и объектов на плоскости, в пространстве: слева/справа, сверху/снизу, между; установление пространственных отношений. Внутри. Вне. Между. Перед? За? Между?

 1

57

Геометрические фигуры: распознавание круга, треугольника, четырехугольника. Распознавание треугольников на чертеже

 1

58

Геометрические фигуры: распознавание круга, треугольника, четырёхугольника. Распределение фигур на группы. Отрезок Ломаная. Треугольник

 1

59

Построение отрезка заданной длины

 1

60

Многоугольники: различение, сравнение, изображение от руки на листе в клетку. Прямоугольник. Квадрат

 1

61

Обобщение по теме «Пространственные отношения и геометрические фигуры»

 1

62

Сравнение двух объектов (чисел, величин, геометрических фигур, задач)

 1

63

Действие вычитания. Компоненты действия, запись равенства

 1

64

Вычитание в пределах 10. Применение в практических ситуациях. Вычитание вида 6 - □, 7 - □

 1

65

Сложение и вычитание в пределах 10

 1

66

Запись результата вычитания нескольких единиц. Вычитание вида 8 - □, 9 - □

 1

67

Выбор и запись арифметического действия в практической ситуации

 1

68

Устное сложение и вычитание в пределах 10. Что узнали. Чему научились

 1

69

Текстовая сюжетная задача в одно действие: запись решения, ответа задачи. Задачи на уменьшение числа на несколько единиц

 1

70

Текстовая сюжетная задача в одно действие: запись решения, ответа задачи. Задачи на разностное сравнение

 1

71

Зависимость между данными и искомой величиной в текстовой задаче. Литр

 1

72

Перестановка слагаемых при сложении чисел

 1

73

Переместительное свойство сложения и его применение для вычислений

 1

74

Извлечение данного из строки, столбца таблицы

 1

75

Выполнение 1—3-шаговых инструкций, связанных с вычислениями

 1

76

Обобщение. Сложение и вычитание в пределах 10. Что узнали. Чему научились

 1

77

Текстовая сюжетная задача в одно действие: запись решения, ответа задачи. Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц

 1

78

Геометрические фигуры: квадрат. Прямоугольник. Квадрат

 1

79

Геометрические фигуры: прямоугольник. Прямоугольник. Квадрат

 1

80

Выбор и запись арифметического действия для получения ответа на вопрос

 1

81

Комментирование хода увеличения, уменьшения числа до заданного; запись действия

 1

82

Компоненты действия сложения. Нахождение неизвестного компонента

 1

83

Решение задач на увеличение, уменьшение длины

 1

84

Увеличение, уменьшение длины отрезка. Построение, запись действия

 1

85

Построение квадрата

 1

86

Текстовая сюжетная задача в одно действие: запись решения, ответа задачи. Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого

 1

87

Текстовая сюжетная задача в одно действие: запись решения, ответа задачи. Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого

 1

88

Вычитание как действие, обратное сложению

 1

89

Сравнение без измерения: старше — моложе, тяжелее — легче. Килограмм

 1

90

Выполнение 1—3-шаговых инструкций, связанных с измерением длины

 1

91

Внесение одного-двух данных в таблицу

 1

92

Компоненты действия вычитания. Нахождение неизвестного компонента

 1

93

Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание. Повторение. Что узнали. Чему научились

 1

94

Задачи на нахождение суммы и остатка. Повторение, что узнали. Чему научились

 1

95

Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц. Повторение. Что узнали. Чему научились

 1

96

Числа от 11 до 20. Десятичный принцип записи чисел. Нумерация

 1

97

Порядок следования чисел от 11 до 20. Сравнение и упорядочение чисел

 1

98

Однозначные и двузначные числа

 1

99

Единицы длины: сантиметр, дециметр; установление соотношения между ними. Дециметр

 1

100

Измерение длины отрезка в разных единицах (сантиметры, дециметры)

 1

101

Сложение в пределах 20 без перехода через десяток. Вычисления вида 10 + 7. 17 - 7. 17 - 10

 1

102

Вычитание в пределах 20 без перехода через десяток. Вычисления вида 10 + 7. 17 - 7. 17 - 10

 1

103

Десяток. Счёт десятками

 1

104

Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток. Что узнали. Чему научились

 1

105

Составление и чтение числового выражения, содержащего 1-2 действия

 1

106

Обобщение. Числа от 1 до 20: различение, чтение, запись. Что узнали. Чему научились

 1

107

Сложение и вычитание с числом 0

 1

108

Задачи на разностное сравнение. Повторение

 1

109

Переход через десяток при сложении. Представление на модели и запись действия. Табличное сложение

 1

110

Переход через десяток при вычитании. Представление на модели и запись действия

 1

111

Сложение в пределах 15. Сложение вида □ + 2, □ + 3. Сложение вида □ + 4. Сложение вида □ + 5. Сложение вида □ + 6

 1

112

Вычитание в пределах 15. Табличное вычитание. Вычитание вида 11 - □. Вычитание вида 12 - □. Вычитание вида 13 - □. Вычитание вида 14 - □. Вычитание вида 15 - □

 1

113

Сложение и вычитание в пределах 15. Что узнали. Чему научились

 1

114

Сложение и вычитание чисел в пределах 20. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. Что узнали. Чему научились

 1

115

Таблица сложения. Применение таблицы для сложения и вычитания чисел в пределах 20

 1

116

Сложение в пределах 20. Что узнали. Чему научились

 1

117

Вычитание в пределах 20. Что узнали. Чему научились

 1

118

Сложение и вычитание в пределах 20 с комментированием хода выполнения действия

 1

119

Счёт по 2, по 3, по 5. Сложение одинаковых слагаемых

 1

120

Обобщение. Состав чисел в пределах 20. Что узнали. Чему научились в 1 классе

 1

121

Обобщение. Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток. Что узнали. Чему научились в 1 классе

 1

122

Обобщение. Комментирование сложения и вычитания с переходом через десяток. Что узнали. Чему научились в 1 классе

 1

123

Обобщение по теме «Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание». Что узнали. Чему научились в 1 классе

 1

124

Числа от 11 до 20. Повторение. Что узнали. Чему научились в 1 классе

 1

125

Единица длины: сантиметр, дециметр. Повторение. Что узнали. Чему научились в 1 классе

 1

126

Числа от 1 до 20. Сложение с переходом через десяток. Повторение. Что узнали. Чему научились в 1 классе

 1

127

Числа от 1 до 20. Вычитание с переходом через десяток. Повторение. Что узнали. Чему научились в 1 классе

 1

128

Числа от 1 до 20. Повторение. Что узнали. Чему научились в 1 классе

 1

129

Нахождение неизвестного компонента: действия сложения, вычитания. Повторение. Что узнали. Чему научились в 1 классе

 1

130

Измерение длины отрезка. Повторение. Что узнали. Чему научились в 1 классе

 1

131

Сравнение, группировка, закономерности, высказывания. Повторение. Что узнали. Чему научились в 1 классе

 1

132

Таблицы. Повторение. Что узнали. Чему научились в 1 классе

 1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

 132

 0

 0


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока по технологии. Тема: «Изготовление макетов и моделей техники из наборов типа «Конструктор» (УМК "Школа России", 3 класс)

Цели деятельности учителя: создание модели самолета из металлического конструктора; совершенствование умения самостоятельной работы с металлическим конструктором, освоение  понятий «самолет...

Конструктор программ по Литературному чтению. 1 класс.

Разработа программы по литературному чтению для 1 класса. Конструктор....

Конструктор программ по Русскому языку. 1 класс.

Разработа программы по русскому языку для 1 класса. Конструктор....

Конструктор программ по Математике. 1 класс.

Разработа программы по математике для 1 класса. Конструктор....

Технологическая карта урока технологии «Работа с конструктором. Модель из конструктора» (УМК «Перспектива», 3 класс).

Цель урока: создание условий по формированию представлений обучающихся о работе с металлическим конструктором; изготовление модели «Самокат» из металлического конструктора.Задачи урокаДида...

Конструктор программы " Школа России" Литературное чтение 1 класс

Конструктор программы " Школа России" Литературное чтение 1 класс...

Конструктор программы " Школа России" Русский язык 1 класс

Конструктор программы " Школа России" Русский язык 1 класс...