Индивидуальный маршрут для обучающегося по математике
учебно-методический материал по математике (3 класс)

№

Количество

часов

Содержание работы

Планируемые результаты

Формы контроля

1

Время. Часы. Упражнения, игры, задачи.

1

Решение задач.

Отгадывая ребусы, ребёнок пополняет свой словарный запас, развивает внимание и образное мышление, тренирует зрительную память, учится правильно писать и запоминать новые слова.

Самостоятельная работа

2

Математические ребусы, шарады.

1

Научить учащихся разгадывать ребусы с математической тематикой.

Отгадывая ребусы, ребёнок пополняет свой словарный запас, развивает внимание и образное мышление, тренирует зрительную память, учится правильно писать и запоминать новые слова.

Самостоятельная работа

3

Решение задач повышенной сложности на деление на равные части и по содержанию.

1

Решение задач

Развивать творческое мышление; способствовать практическому применению умений и навыков

Самостоятельная работа

4

Логические задачи на последовательность действий.

1

Моделирование условия задачи на чертеже, построение алгоритма решения задачи, решение задачи.

Появляется интерес к занятиям математикой, повышается уровень логического и математического мышления. В процессе использования этих упражнений на занятиях по математике выявилась положительная динамика владения навыком решения задач определённого вида.

Самостоятельная работа

5

Геометрия вокруг нас. Площадь фигур.

1

Решение задач

Развитие интеллектуальных способностей, формирование логического мышления

Самостоятельная работа

6

Логические задачи на раскрашивание.

1

Решение логических задач.

Способствовать прочному усвоению учебного материала; способствовать расширению кругозора

Самостоятельная работа

7

Математические головоломки.

1

Разгадывание математических головоломок

Развитие мышления; углубление теоретических знаний;

Выполнение

заданий для

самопроверки

8

Уравнения сложной конструкции.

1

Решение уравнений

Формирование адекватной самооценки; развитие волевых качеств; контроль знаний; мотивация учебной деятельности

Самостоятельная работа

9

Интеллектуальный ринг.

1

Игра

Развитие смекалки, кругозора учащихся, логического мышления, внимательности, сообразительности, творческих способностей, познавательного интереса.

Игра

10

Логические задачи на деление по содержанию.

1

Решение логических задач

Развитие логического мышления.

Самостоятельная работа

11

Решение комбинаторных задач.

1

Решение комбинаторных задач

Развитие математического мышления.

Самостоятельная работа

12

Занимательная геометрия.

1

Познавательная игра, геометрические задачи и вопросы на развитие пространственного представления.

Развитие сообразительности, любознательности, воображения, логики, пространственного представления.

Самостоятельная работа

13

Алгоритм. Составление алгоритмов.

1

Составление алгоритмов

Умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы…

Самостоятельная работа

14

Проект «Математический лэпбук»

1

Работа над проектом

Выполнить определенные задания, провести наблюдения, изучить представленный материал. Создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы.

Самостоятельная работа

15

Решение олимпиадных заданий.

1

Решение задач, примеров.

Стимулирование интереса к изучению математики. Предоставление возможности проверить свои знания.

Самостоятельная работа

16

Логические задачи на смекалку и сообразительность.

Решение задач на смекалку

Регулярные тренировки в решении задач на логику помогают ребенку развивать нестандартное мышление.

17

Логические задачи по теме «Время» Решение олимпиадных задач, счёт. Загадки-смекалки.

Текстовые логические задачи, задания на поиск закономерностей, выстраивание последовательностей

Совершенствование вычислительных навыков привитие познавательного интереса к математике.

18

Магический квадрат. Решение и составление.

Решение магических квадратов на уроках математики и внеклассных занятиях вызывает интерес, способствует развитию мышления. Дети учатся планировать и контролировать свою работу.

Научить заполнять магические квадраты.

Развивать наблюдательность, умение обобщать.

Прививать стремление к познанию нового, интерес к математике.

19

Интеллектуальный ринг.

Игра

Развивать кругозор учащихся, их интеллектуальные способности, логику, мышление, внимание

20

Решение комбинаторных задач.

Решение задач

Развитие творческих способностей, логического мышления детей;
повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников;
повышение интереса к учебно-познавательной деятельности, стимула;

21

Объёмное конструирование.

Изготовление объёмных фигур

Подготовить к изучению геометрии в средней школе, привить интерес к предмету.

22

Математические кроссворды.

Решение кроссвордов

Проверить и закрепить математические термины и понятия

23

Анаграммы. Ребусы.

Разгадывание ребусов, анаграмм

Воспитывать интерес к изучению математики.

24

Решение и составление кроссвордов.

Составление и решение кроссвордов

Развивать внимание;

развивать логическое мышление;

развивать пространственное мышление.

25

Старинные арифметические задачи Магницкого

Разбор и решение задач

Развитие логики мышления, умения рассуждать, а также в межпредметные связи с историей.

26

Упражнения с многозначными числами (класс млн.)

Нумерация, запись и чтение многозначных чисел

Задания развивающего характера помогают детям избежать ошибок при чтении, записи и сравнении многозначных чисел.

27

Интеллектуальный ринг.

Игра

Овладевает определённым запасом понятий и терминов, при этом развивается устойчивость внимания, наблюдательность, мышление, формируется умение анализировать, рассуждать, повышается интерес к предмету

28

Знакомьтесь: Архимед!

Внеурочное занятие

Расширение представления о математике.
Формирование позитивного отношения к математике, к занятиям математикой.
Развитие кругозора ученика.

29

Решение задач методом пересечения множеств

Решение задач

Закреплять представления о понятиях «множество» и «элементы множества».

30

Логические задачи на разрезание и перекладывание предметов.

Решение задач

Развитие логики мышления, умения рассуждать.

31

Знакомьтесь: Пифагор!

Внеурочное занятие

Способствовать воспитанию интереса к предмету через занимательные упражнения;

Расширять кругозор обучающихся в различных областях элементарной математики.

32

Метод пересечения множеств в решении задач

Решение задач

Закреплять представления о понятиях «множество» и «элементы множества»

33

Числовые головоломки.

Развивается интуиция, догадка, скорость мышления

34

Нестандартные задачи.

Решение задач

Развивать внимание;

развивать логическое мышление;

развивать пространственное мышление.

№

Тема занятия

Кол-во часов

1.

Время. Часы. Упражнения, игры, задачи.

1

2.

Математические ребусы, шарады.

1

3.

Решение задач повышенной сложности на деление на равные части и по содержанию.

1

4.

Логические задачи на последовательность действий.

1

5.

Геометрия вокруг нас. Площадь фигур.

1

6.

Логические задачи на раскрашивание.

1

7.

Математические головоломки.

1

8.

Уравнения сложной конструкции.

1

9.

Интеллектуальный ринг.

1

10.

Логические задачи на деление по содержанию.

1

11.

Решение комбинаторных задач.

1

12.

Занимательная геометрия.

1

13.

Алгоритм. Составление алгоритмов.

1

14.

Проект «Математический лэпбук»

1

15.

Решение олимпиадных заданий.

1

16.

Логические задачи на смекалку и сообразительность.

1

17.

Логические задачи по теме «Время» Решение олимпиадных задач, счёт. Загадки-смекалки.

1

18.

Магический квадрат. Решение и составление.

1

19.

Интеллектуальный ринг.

1

20.

Решение комбинаторных задач.

1

21.

Объёмное конструирование.

1

22.

Математические кроссворды.

1

23.

Анаграммы. Ребусы.

1

24.

Решение и составление кроссвордов.

1

25.

Старинные арифметические задачи Магницкого

1

26.

Упражнения с многозначными числами (класс млн.)

1

27.

Интеллектуальный ринг.

1

28.

Знакомьтесь: Архимед!

1

29.

Решение задач методом пересечения множеств

1

30

Логические задачи на разрезание и перекладывание предметов.

1

31.

Знакомьтесь: Пифагор!

1

32.

Метод пересечения множеств в решении задач

1

33.

Числовые головоломки.

1

34.

Нестандартные задачи.

1

Итого: 34 часа