Технологическая карта урока
план-конспект урока по математике (1 класс)

Организационные элементы урока

Задание

Требования к ответам

Время

Мотивационный блок

Цель: повторить правило нахождения неизвестного уменьшаемого.

Формирование УУД:

• познавательные: общеучебные - формулирование условия, вопроса, ответа задачи; добывание новых знаний: извлечение информации представленной в разных формах (текст, иллюстрация);

логические –  смысловое чтение текста задачи, выделение существенной информации;

• регулятивные: определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно; различать способ и результат действия; выполнение пробного учебного действия;
• личностные: осознают необходимость самосовершенствования; понимают значение границ собственного знания и «незнания».

Инструктивный блок

Оборудование

компьютер, ноутбук,интернет

Домашнее задание

Способ обратной связи при проверке домашнего задания

электронная почта, самопроверка

What sap   и электронная почта

 Решение записывать в тетрадь. Заполнение классной работы.

Информационный блок

Глоссарий по тематике дистанционного урока.

Добрый день, ребята. На урок нам понадобятся: учебник-тетрадь, видеоурок по ссылке

Информационные обучающие материалы.

учебные книги ; компьютерные обучающие  системы в обычном и мультимедийном вариантах;

1. Для повторения темы «Сложение и вычитание. Решение    примеров      □ - 6,      □- 7, □ - 8, □ - 9.

Составление таблиц вычитания чисел 6, 7, 8 и 9» необходимо пройти по ссылке

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5220/main/131922/ 

2. Встань из-за стола, подвигайся, выполни гимнастику для глаз.
3.  Повтори материал по памятке.

4. Для ознакомления необходимо открыть  учебник-тетрадь на с. 44 и  выполнить задание № 6,7.
5. - если возникли вопросы, обратись к учителю
6.   Ответьте на вопросы:

Как найти неизвестное слагаемое?

.Как найти неизвестное уменьшаемое?

 Как найти неизвестное вычитаемое?

4. Если в процессе выполнения заданий у вас возникают трудности, используйте What sap, (мой номер …) для общения со мной.

  Индивидуальная работа.

10 мин

3 мин

2 мин

10 мин

3 мин

Коммуникативный и консультативный блок

Контрольный блок

Возможность обратной связи

выполнение заданий (устно и письменно), получение рецензий учителя на выполненное задание, чат, рекомендаций по дальнейшему изучению курса, обмен внутренними сообщениями

6. Выполненные задания необходимо выслать на электронную почту  или What sap

Рефлексия

общий анализ урока, его позитивные и негативные стороны, возникшие проблемы и способы их преодоления.

Если есть вопросы, ученик связывается с учителем.