Тренинг по теме: Задачи с величинами: цена, количество, стоимость.
тренажёр по математике (2 класс)
Подготовка к проверочной работе по теме Задачи с величинами.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 trening_po_teme_zadachi_s_velichinami_.doc | 51.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Тренинг по теме: Задачи с величинами: цена, количество, стоимость.
Прочитайте определения и правила.
Стоимость – это то, что мы заплатили за всю покупку.
Чтобы узнать стоимость, нужно цену умножить на количество.
Цена показывает сколько стоит один предмет.
Чтобы найти цену, нужно стоимость разделить на количество.
Количество показывает сколько предметов мы купили.
Чтобы найти количество, нужно стоимость разделить на цену.
Реши задачи и запиши ответ.
- Дима купил 6 карандашей по 3 рубля за штуку. Сколько стоила вся покупка?
Решение:____________________________________________________________
Ответ:_______________________________________________________________
- Один чупа-чупс стоит 5 рублей. Сколько чупа-чусов купила Ира, если у неё было 15 рублей?
Решение:____________________________________________________________
Ответ:_______________________________________________________________
- Аня купила 3 наклейки и заплатила за всю покупку 24 рубля. Сколько стоила одна наклейка?
Решение:____________________________________________________________
Ответ:_______________________________________________________________
4. Цена одной книги 2 рубля. Сколько заплатил Миша, если он купил 8 книг?
Решение:____________________________________________________________
Ответ:_______________________________________________________________
5. Саша заплатил 27 рублей за тетради, по 3 рубля за каждую. Сколько тетрадей купил Саша?
Решение:____________________________________________________________
Ответ:_______________________________________________________________
6. Стоимость8 одинаковых ручек 24 рубля. Сколько стоит одна ручка?
Решение:____________________________________________________________
Ответ:_______________________________________________________________
7. Реши задачу по таблице
Решение: ____________________________________________________________________
Ответ:_____________________________________________________________
8. Реши задачу по таблице
Решение: ___________________________________________________________________
Ответ:______________________________________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока математики во 2 классе на тему "Задачи с величинами: цена, количество, стоимость. УМК "Школа России"
Конспект урока математики во 2 классе на тему "Задачи с величинами: цена, количество, стоимость. УМК "Школа России"Учебник: Математика М.И. Моро и др., 2кл., 2ч., 2011.Стр. 75...
Конспект урока по математике 2 класс Тема: «Задачи с величинами: цена, количество, стоимость» УМК "Школа России" + презентация
Конспект урока по математикеТема: «Задачи с величинами: цена, количество, стоимость»Цели деятельности учителя: закрепление знаний учащихся о понятиях: цена, количество, стоимость; установл...
Конспект урока по математике на тему "Задачи с величинами Цена, количество, стоимость"
УМК "Школа России"...
КОНСПЕКТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ Тема: Задачи с величинами: цена, количество, стоимость, 2 класс, УМК "Школа России"
Дата: 8.04.2019 ...
Доклад Методика проведения урока математики во 2 классе по теме: " Задачи с величинами "цена", "количество", "стоимость"
В данном докладе представлена методика проведения урока математики во 2 классе...
Конспект урока по математике, УМК "Школа России" , 2 класс, тема:Задачи с величинами: цена, количество, стоимость
Цели деятельности учителя: закрепление знаний учащихся о понятиях: цена, количество, стоимость; установление взаимосвязи между этими величинами.Планируемые результаты:Предметные: - знать величины: цен...
Конспект урока математики (2 класс) Тема: "Задачи с величинами цена, количество, стоимость" УМК "Школа России"
Цели деятельности учителя: формирование умения решения задач с величинами «цена», «количество», «стоимость»; совершенствование навыков устного счета; развитие внима...