Умножение суммы на число 3 класс.
план-конспект занятия по математике (3 класс)

Тема урока: Умножение суммы на число. Закрепление.

Цель урока:  формирование умения использовать распределительное свойство умножения как удобный способ в вычислениях

Задачи урока:

Обучающие: учить применять способы умножения суммы на число при решении задач и выражений, совершенствовать изученные навыки табличного и внетабличного умножения и деления;

Развивающие: развивать речь, логическое мышление, внимание, память, творческие способности детей;

Воспитывающие: воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки, любви к малой родине.

Тип  урока: Закрепление изученного материала с элементами интерактивного обучения.

Формы работы: индивидуальная, коллективная, самостоятельная

Оборудование: учебник по математике для 3 класса, необходимое аппаратное и программное обеспечение: мультимедийный проектор, презентация «Экскурсия по г. Краснодару»

                                                    Ход урока.

1. Орг. момент. Эмоциональный настрой.

Начинаем ровно в срок наш любимейший урок.

Математику друзья не любить никак нельзя.

Пусть сегодня на уроке нам сопутствует успех!

Поприветствуем гостей, с ними нам вдвойне теплей!

Пожелайте нам удачи и успешности в придачу!

2. Сообщение темы и целей урока

Чем займёмся - сообщаю:

 Новый способ умноженья на уроке закрепим,

 И задачки порешаем,

 Много нового узнаем.

У нас сегодня не просто урок математики, а урок - путешествие.

- Сегодня мы с вами отправляемся на экскурсию по г. Краснодару.

Учитель показывает тетради учеников.

-Это ваши билеты на экскурсию. Чтобы получить билет, ответьте на вопросы.

½ это 15 найди число; 1/7 это 10; ¼ это20; 1/6 это 8; 1/3 это 30.

Найди 1/5 от 100, ½ от 80, 1/3 от 60, ¼ от 28, 1/6 от 60.

Кто билет свой получил, записывает число, классная работа.

Мы оказались в городе Краснодаре.(слайд 1) Вспомните год основания города. (1793)

Это число будет минуткой чистописания.

Чтобы наша экскурсия продолжилась, выберите правильную формулу. (Слайд 2)

Вот мы оказались на железнодорожном вокзале Краснодар 1.(слайд3)

Двигаемся дальше. Для этого решаем примеры по цепочке.

Математический диктант:

Сумму чисел 5 и 7 умножить на 3. И тд. ( 6+4)*2, (8+2)*5, (10+3)*4, (2+9)*5, (7+6)*2, (3+9)*2,
(7+4)*3, (5+8)*4, (6+5)*6.

Теперь, мы оказались на главной площади города.(слайд4)

Чтобы двигаться дальше, выполним разминку.

Физминутка.

 Ветер дует нам в лицо.

Закачалось деревцо.

Ветерок все тише, тише.

Деревце все выше, выше. Стоим на носочках считаем до 10. Балансируем.

Повторили скороговорку. Дядя Коля дочке Подле подарил щенка породы колли. Но щенок породы колли убежал от Поли в поле.

Вот мы и оказались в самом красивом парке города. (слайд 5)

Как вы думаете, сложно строить такие объекты?

Строителям нужно решать много задач. Они учились это делать в школе. Мы тоже решим задачу, чтобы отправиться дальше.

С.7 №1 один ученик у доски.

Кто уверен в своих силах можете решать самостоятельно.

Чтение задачи.

Составление краткой записи.

1к. 6зм и 3 пм

2к. 6зм и 3 пм        ?масок

3к. 6зм и 3 пм

I с.(6+3)*3=24(м)- всего.

Ответ:24 маски.

II с. (6*3)+(3*3)=24 (м) –всего.

Ответ: 24 маски.

Молодцы. Теперь можно  отдохнуть. И прогуляться по главной улице города. (слайд6)

Вам понравилась экскурсия?

Рефлексия.

Что нового узнали?

Что повторили?

Итог. Повторите , как умножить сумму на число.

Спасибо за урок . Домашнее задание  на доске: Вова, Артем, Миша Б. – с.7 под чертой, остальные ребята пишут задание с.7№7