Урок математики во 2 классе Однозначные и двузначные числа
план-конспект урока по математике (2 класс)

Урок математики во 2 классе

Провела: Галимова З.И.

Тема: Однозначные и двузначные числа.

Цели: познакомить с понятиями «однозначные» и «двузначные числа»; учить определять поместное значение цифр; совершенствовать вычислительные навыки, развивать устную связную речь…

Ход урока:

1. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Учебник в гости к нам идёт,

Много знаний принесет.

- Какой учебник к нам пришел в гости? (учебник математики.)

Чему учимся на уроке математики?

- Но с новым материалом познакомимся тогда, когда повторим изученные темы.

2. Устный счёт.    от 1 до 20. Как считали? (от 1до 20) Какой счет? (прямой).

Посчитайте от 20 до 1. Какой счет? (обратный)Как считали?  от 20 до 1

  Какое число стоит на пятом месте по счету?

– Какое число стоит между числами 9 и 11?

– Назовите число, которое следует за числом 8, 12,10.

– Назовите число, которое стоит перед числом 10, 11.

- Назовите соседей каждого числа:  5,9, 12, 7, 17.

 -Что выполняли?

Посмотрите на карточку. Что это за фигура? Сколько в ней квадратов?  (5, 1-большой, 4-маленьких) - Какие квадраты по цвету?

- Ребята, давайте вместе сформулируем тему нашего урока.

- Как называются числа, в записи которых одна цифра? (однозначные)

Как называются числа, в записи которых две цифра? (двузначные)

3.- Значит тема нашего урока :(Однозначные и двузначные числа)

Сообщение темы: (Однозначные и двузначные числа)

Какое сегодня число? (16)     Какое это число?

4.Откройте тетради и запишите дату.

Послушайте стихотворение, показ какого числа будем писать? (7) Какое это число? (однозначное)

Давайте запишем состав числа – 7

Что записали?

-Запишите числа от 9 до 1, -Что выполняли?

обведите число самое маленькое, самое большое.

-Что выполняли?

-Запишите числа от 20 до 10, -Что выполняли?

обведите число самое маленькое, самое большое.

-Что выполняли? 

5.-  Веселый счет (на  карточке  числа от 1 до 20 в разброс)

2-3ученика

Что выполняли?

                    Физминутка.(мы из за парт встаем…)

6.- Откройте учебник по закладке, на с. 49(чтение правила)

№  98  прочитайте задание. Запись с комментированием.

-Что писали? (число и следующее число)

Какие числа называются однозначные? ( у которых в записи 1 число)

-Чем похожи все однозначные числа? (у них одно число)

-Назовите самое маленькое однозначное число?

-Назовите самое большое однозначное число?

- Как называются числа, в записи которых две цифры? (двузначные)

7.Закрепление изученного материала.

Игра –Найдите 4-ый лишний

-Какой 4-ый лишний в 1 строчке? (13)

Почему? (13-двузначное, остальные –однозначные)

-Какой 4-ый лишний во 2 строчке? ( 3)

Почему? (3–однозначное, остальные- двузначные)

 (Самостоятельное выполнение. Проверка.)

7.Рефлексия.

- обведите круг по трафарету, дорисуйте солнышко, какое у вас оно получилось –веселое или грустное-

8.Подведение итогов урока.

- Как называются числа, в записи которых одна цифра?

- Как называются числа, в записи которых две цифры?

- Какую тему мы изучали сегодня на уроке?