Технологическая карта урока математики 3 класс "Решение задач"
методическая разработка по математике (3 класс)

Учитель

Предмет

Математика

Класс

3 «Б» класс

Дата

Тема урока:

Решение задач

Цели урока:

1. Обучающая:

Обобщить полученные знания и закрепить навыки решения  примеров  и задач; развитие логического мышления

совершенствовать вычислительные навыки

2.Деятельностная:

Умение рассуждать, мыслить, анализировать

3.Развивающая

Развивать основные психические процессы : развитие внимания, логического мышления, памяти, речи, познавательной  активности; Воспитательные:  воспитание отзывчивости, доброты, стремления прийти на помощь.

Образовательные ресурсы:

Компьютер, мультимедийная презентация, раздаточный материал.

Этап урока

Время

Элементы содержания и формы организации

Планируемые результаты

(Формирование  ключевых компетенций)

Виды деятельности учителя

Виды деятельности учащихся

Дидактический материал

Формы контроля

1. Организационный этап

1-2

Приветствие учащихся.

Правильный настрой учащихся на урок. Создание рабочего настроения на урок

Приветствие учащихся. Проверяет готовности к уроку, настрой на урок.

Приветствие учителя.

Контроль учителя и самоконтроль ученика.

2. Этап проверки  пройденного на предыдущих уроках (таблица умножения)

3

Устный счет

Развитие математической речи учащихся.

Повторение таблицы умножения, развитие вычислительных навыков.

Фронтальная работа

 Устно решают примеры.

Интерактивная доска

Учительский контроль

3.

Этап всесторонней проверки знаний, актуализация базовых

1

1.Зрительная гимнастика

Отдых, расслабление.

Активизирует внимание детей 

Выполняют предложенные

Учительский контроль

знаний

5

5

5

учителем упражнения

2.Решение задачи на доске

Повышение мотивации в усвоении материала.,

Объясняет правила математической игры.

Создает условия для формулирования детьми проблемы урока.

Отвечают на вопросы учителя, определяют тему урока.

Составляют по рисунку задачу и решают её.

Картинка

 Учительский контроль

3.Решение примеров

Закрепление знаний, выявление пробелов в усвоении.

Предлагает учащимся  выбрать примеры с верным ответом

Решают примеры

Контроль как со стороны учителя, так и со стороны учащихся

4.Решение задачи в парах

Переключение внимания, работа в парах. Повышение мотивации, воспитание взаимопомощи(особо эффективно в парах, где встречается сильный и слабый ученик)

Предлагает учащимся выполнить задачу совместно в паре.

Под руководством учителя выполняют практическую работу

Карточки с задачами

Контроль как со стороны учителя, так и со стороны товарища.

4.   Физминутка

1-2

Выполнение физических упражнений под музыку

Расслабление и снятие умственного напряжения.

Показывает движения учащимся.

Выполняют физические упражнения

Интерактивная доска.

Учительский контроль.

5. Этап закрепления изученного материала

10

Самостоятельная работа

Закрепление изученного материала

Осуществляет контроль и помощь в сам. работе учащихся

Выполняют самостоятельно задания в рабочих тетрадях

Карточки с задачами

Учительский контроль.

6. Экспресс-диагностика результатов обучения

5

Подведение итогов урока.

  Закрепление опорных знаний.

Задает учащимся

наводящие вопросы, которые помогают ученикам сделать выводы по уроку.

Отвечают на поставленные вопросы

7. Этап информации о домашнем задании

2

Домашнее задание и оценка результатов урока.

Подведение итогов урока, рефлексия

Предлагает оценить свои действия на уроке и сам урок. Дает задание на дом.

Оценивают урок и свою работу на уроке. Записывают домашнее задание

Карточки «Светофор»

Учительский контроль.