Метапредметный урок математики
план-конспект урока по математике (1 класс)
Тема: Равенства. Неравенства. Знаки «<», «>» «=».
Тип урока: объяснение нового материала
Цель: формировать умения сравнивать числа с помощью знаков =,>, <. записывать выражения;
Задачи:
1.Обучающие:
Познакомить учащихся с терминами «равенство», «неравенство».
Формировать умение детей сравнивать числа и правильно использовать знаки сравнения «больше», «меньше», «равно».
2. Развивающие:
Способствовать развитию мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, сравнения.
Развивать логическое мышление, речь, внимание.
Развивать умение грамотно, логично полно давать ответы на вопросы, уметь доказывать, аргументировать своё мнение.
3. Воспитательные:
Воспитывать интерес к математике, создавать мотивацию к дальнейшему изучению предмету.
Воспитывать стремление использовать математические знания в повседневной жизни.
Содействовать развитию у детей умения общаться, радоваться успехам товарищей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 803 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/03/picture-234832-1364977344.jpg)
Выступление на видеоконференции на тему "Реализация метапредметного подхода при формировании универсальных учебных действий школьников на уроках математики"
Приоритетной целью школьного образования становится формирование умения учиться. Учащийся сам должен стать «архитектором и строителем» образовательного процесса. Поэтому задачами своей работы на урока...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/13/picture-56913-1426214428.jpg)
Метапредметный урок по математике. 2 класс Тема: Приемы умножения единицы и нуля. Рисунок и схема.
Целевые установки урока (планируемые достижения учащихся):предметные: формировать умения выяснять, как производится умножение на 1 и на 0.метапредметные: формировать универсальные учебные де...
Формирование метапредметных результатов на уроках математики
Конечно, знания важны, но на первый план сейчас выходит не сумма знаний, а способность вступающих в жизнь молодых людей самостоятельно решать встающие перед ними новые задачи, работать в коллект...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/07/picture-641038-1433707689.jpg)
Формирование метапредметных умений на уроке математики при изучении темы "Задачи на движение"
Сценарий урока по теме "Задачи на движение. Урок-тренинг"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/09/picture-827774-1476002378.jpg)
Формирование метапредметных знаний на уроках математики
Для решения жизненных задач человеку, помимо способностей и личностных качеств, необходимы различные умения. Именно умения, прежде всего, и развивает учитель, работая с учениками на определенном предм...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/23/picture-672288-1442957351.jpg)
Формирования метапредметных знаний на уроках математики.
Формирования метапредметных знаний на уроках математики....
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/14/picture-1259111-1600057910.jpg)
Формирование метапредметных умений младших школьников на уроках математики посредством упражнений развивающего характера
выступление на методических обьединениях учителей начальной школы...