Конспект урока математики по теме "Сложение двузначных чисел". 3 класс
план-конспект урока по математике (4 класс)

Деятельность учащихся

Деятельность педагога

Развиваемые (формируемые) компетенции

Выполняют задание, занимают места

Работают в группах

Выполняют задание

Заполняют разрядную таблицу

Решают примеры, ответы записывают на магнитных досках.

Работают в парах

Взаимопроверка

Выполняют задание

Определение задач урока учащимися на основе опор с частичной помощью учителя.

Решают примеры у доски и в тетрадях

Читают задачу

Выбирают краткую запись

Решают на доске, в тетрадях

Ответы учащихся по опорам, представленным на этапе целеполагания.

1. Организационный момент

Организация работы по закреплению знания состава однозначных чисел (5-это 3и …)

2.   Актуализация познавательной активности

Организация игры «Домино» с целью закрепления табличных случаев умножения и деления в пределах 20.

Организация игры «Засели числа» с целью закрепления разрядного состава в процессе фронтальной работы.

Организация игры «Помоги Маше» с целью закрепления  изученных случаев сложения и вычитания в пределах 100 через демонстрацию слайдовой презентации в процессе фронтальной работы.

Организация проверки домашнего задания через взаимопроверку.

Организация индивидуальной работы над ошибками.

3. Постановка цели и задач урока

а) введение в тему

Организация задания «Что общего в примерах»?

б) объявление темы

в) целеполагание

определение  задач урока на основе опор с частичной помощью учителя.

4.Закрепление и повторение изученного материала.

Организация работы по решению примеров на сложение двузначных чисел на вертушке. На слайде

Организация работы над задачей (карточки)

Организация работы по выбору краткой записи.

Организация решения задачи фронтально, решения по аналогии

5. Дача домашнего задания

По карточкам

6.  Подведение итогов и оценка работы обучающихся.

Организация рефлексии.

Оценивание учащихся. Вербальное и невербальное поощрение.

Формирование мотивации к обучению, умение слушать и воспринимать инструкцию. Умение адекватно соблюдать ритуалы школьного поведения.

Формирование учебных навыков.

Табличные случаи умножения и деления

разрядный состав чисел

изученные случаи сложения и вычитания в пределах 100

умение решать примеры на вычитание из двузначных чисел круглых десятков

Коммуникативные навыки.

Формирование мотивации к обучению, умение слушать и воспринимать инструкцию.

Умение принимать цели и произвольно включаться в деятельность.

Формирование мотивации к обучению, умение слушать и воспринимать инструкцию

Умение работать с несложной по содержанию и структуре информацией.

Навык рефлексии

Умение оценивать свои действия ,соотносить свои действия и их результаты с заданными образцами, принимать оценку деятельности, оценивать ее с учетом предложенных критериев.