Конспект урока по теме "Повторение приемов сложения и вычитания".
план-конспект урока по математике (2 класс)

Тема: Повторение приемов сложения и вычитания

Тип урока: повторение

Цель: Закрепить знания учащихся и повторить материал о различных способах вычитания и сложения нахождение периметра; развивать навыки счёта.

Планируемые результаты

Предметные

Знать: формулу нахождения периметра прямоугольника, что такое периметр, приемы сложения и вычитания

Понимать: алгоритм решения задач, решения примеров на сложение и вычитание

Применять: решать задачи и примеры, уравнения

Синтез: составление задачи по краткой записи

Оценка: своей деятельности на уроке

Метапредметные:

Регулятивные:

1. Самостоятельно организовывать свое рабочее место.

2. Следовать режиму организации учебной деятельности.

3. Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно.

4. Корректировать выполнение задания в дальнейшем.

5. Оценка своего задания по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении.

Познавательные: 

1. Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела; определять круг своего незнания.

2. Отвечать на простые и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в учебнике.

3. Сравнивать и группировать предметы, объекты по нескольким основаниям; находить закономерности; самостоятельно продолжать их по установленном правилу.

4. Находить необходимую информацию, в учебнике.

5. Наблюдать и делать самостоятельные   простые выводы

Коммуникативные:

1.Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки.

2.Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Личностные

1. Уважение к своему народу, к своей родине.  

2. Освоение личностного смысла учения, желания учиться.

Ход урока:

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

1. Организационный момент

Проверка готовности учащихся к уроку.

3 мая

Классная работа

Готовятся к уроку

Записывают в тетрадях число, «Классная работа»

2. Актуализация знаний

Мини диктант

1. Найти частное чисел 14 и 2

2. Делимое 30, делитель 3. Найди частное.

3. Первый множитель 4, второй – 3. Найти произведение.

4. Делимое 21, частное 3. Найди делитель.

5. Найти частное чисел 16 и 8

6. Делимое 12, делитель 3. Найди частное.

Взаимопроверка. Правильный вариант – на доске

Учащиеся отвечают на вопросы учителя

3. Повторение изученного

Что мы делали на прошлом уроке?

Посмотрите на фигуру на экране. Назовите острые углы? прямые? тупые? Как узнать что угол прямой? Сколько тупых углов? прямых? острых?

Решите уравнения:

30-х=20

Х+1=40

Х-8=7

Х*3=18

9*Х=27

Х:6=3

24:х=3

Учащиеся решают уравнения и задачи

4. Физкультминутка

• Повторяют движения за видео

5. Продолжение закрепления материала

Вместо * поставьте цифры, так чтобы решение было верным

60+2*=*5

84-*6=4*

Составьте задачу по краткой записи в парах

Было-?

Приехали 15маш.и5маш.

Стало 60маш.

Выбор лучшей задачи

Как решим?

Запись решения и ответа.

Решить примеры:

35+8-23=

74+7-31=

15:5*2=

50-(34+9)=

9+7+13+11

18:3*2=

Учащиеся выполняют задания

7. Итог урока. Рефлексия. Домашнее задание.

Что сегодня делали?

Что повторяли?

Возьмите карандаш и нарисуйте лесенку из 5 ступенек и нарисуйте себя на одной из ступенек, как вы думаете, как вы сегодня справились.

Домашнее задание

Стр. 95№5

• Учащиеся отвечают на вопросы, записывают домашнее задание