Конспект урока по математике на тему: "Геометрические фигуры"
план-конспект урока по математике (1 класс)

Государственное  бюджетное общеобразовательное учреждение  Республики Тыва «Средняя общеобразовательная школа   №10 для детей с ограниченными возможностями здоровья»

г.Кызыл, Республика Тыва, ул.Оюна Курседи,160,тел.3-17-95, 3-42-56

заочный фестиваль «Педагогических идей»

Номинация «Лучшая инновационная деятельность

КОНСПЕКТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ

1 класс для детей с интеллектуальными нарушениями

(сложный дефект развития)

Тема:

«В гостях у геометрических фигур»

Учитель начальных классов

Кужугет Сай-Суу Чыдыг-ооловна

I категория

Конспект  урока

«В гостях у геометрических фигур»

Цель: Закрепить умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.  Учить соотносить геометрические фигуры с предметами похожей формы.

Задачи:

Образовательные:

1. Развивать и корректировать познавательные процессы у детей с умственной отсталостью.

 2. Учить конструированию из геометрических фигур.

3. Закрепить умение различать и называть цвета.

Коррекционно – развивающие:

1. Развивать зрительно-тактильное, слуховое внимание и зрительную  память, восприятие цвета и формы.

2. Развивать мышление и связную речь.

3. Развивать мелкую и общую моторику, внимание.

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес к играм, умения играть в коллективе.

2. Формировать положительную мотивацию на занятиях.

Интеграция областей:

Познавательное развитие (ФЭМП, сенсорное развитие).

Речевое развитие.

Социально-коммуникативное развитие.

Оборудование:

Доска, тарелки с манкой, мешочек с объемными геометрическими фигурами, дидактические игры,  автобус из геометрических фигур, карточки с геометрическими фигурами, наглядные картинки, воздушные шары.

Ход занятия:

1 часть: организационный момент

Игра «Дружба» (психогимнастика). Музыкальное сопровождение

Дефектолог вместе с детьми выполняют соответствующие действия.

Мы шагаем дружно в ногу.

Я твой друг,

И ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

Дефектолог: Сегодня мы с вами пойдем в гости. А к кому мы пойдем, вы попробуйте угадать сами.

Игра «Угадай на ощупь»

Дефектолог: Посмотрите, какой мешочек у меня есть!

Дефектолог показывает детям  мешочек.

Дефектолог: Давайте будем  угадывать, что спрятано в мешочке?

(Дети  должны на ощупь отгадать, что за геометрические фигуры спрятаны в мешочке и называть их).

Предполагаемый ответ детей: В мешочке спрятан: квадрат, круг, прямоугольник, треугольник.

 Дефектолог: Какого цвета круг, квадрат, прямоугольник, треугольник?

Дефектолог: Как  вы думаете,  к кому мы пойдем в гости?

Предполагаемый ответ  детей: Мы пойдем в гости к геометрическим фигурам.

Дефектолог: Правильно! Мы сегодня пойдем в гости к геометрическим фигурам на день рождение. А что нужно дарить на день рожденье?

Предполагаемый ответ  детей:  Подарок!

2 часть: основная часть

Игра «Выбери подарок»

Дефектолог: Давайте с вами  выберем подарок! Геометрические фигуры нам помогут выбрать подарки.

Дефектолог показывает  детям карточки, в которых нужно подобрать подходящий предмет по форме и цвету.

Дефектолог: Какие геометрические фигуры нарисованы?

Предполагаемый ответ: Квадрат, круг, прямоугольник, треугольник.

Дефектолог: Покажите круг. Какой из предметов похож на круг?

 Предполагаемый ответ  детей: Мячик.

Дефектолог: Покажите квадрат.

Дефектолог: Какой из предметов похож на квадрат?

Предполагаемый ответ: На кубик.

Дефектолог: Молодцы! Справились с заданием хорошо! Какой подарок ты подаришь?

Предполагаемый ответ детей: мячик, книгу, пирамидку, кубик.

Дефектолог: Подарки мы выбрали!

Дефектолог: Немножко отдохнем перед дорогой.

Задание «Нарисуем на манке фигуры»

Дефектолог: Давай с тобой попробуем пальчиком на манке нарисовать фигуры.

Дефектолог: У меня есть тарелочки с манкой, выберите  на какой тарелочке вы будете  рисовать?

Ребенок выбирает из трех тарелочек одну (манка окрашена в зеленый, красный, синий цвета)

Дефектолог  дает карточку с геометрической фигурой, ребенок пальчиком на подносе с манной крупой рисует фигуры (круг, квадрат, прямоугольник,  треугольник).

Дефектолог:  Какую фигуру ты нарисовал? Какого  она цвета?

Предполагаемый ответ детей: зеленый, красный, желтый, синий.

Дефектолог: Молодцы! У вас здорово получилось! На чем же мы поедем в гости?

Предполагаемый ответ ребенка: На машине.

Дефектолог: Нас много, в машину все не поместимся! На чем же нам доехать?

Предполагаемый ответ ребенка: Мы поедем на автобусе!

Игра «Почини автобус»

Дефектолог: Правильно! Но наш автобус сломался. Нужно его починить! Сложи такой же автобус! Ребенок конструирует автобус по наглядному образцу  (колеса-круги, автобус- прямоугольник, окошки - квадраты).

Дефектолог: На какую фигуру похожи  колеса?

Ответ: На круг.

Физкультминутка

Дефектолог: Порядок навели! Давай теперь немножко отдохнем. Повторяй за мной!

Как фигурки хороши

Так и пляшут от души

Квадраты захлопали

Круги затопали

Посмотрите треугольник

Как углами завертел.

Дефектолог показывает карточку с изображением геометрической фигуры, дети выполняет заданное действие.

Дефектолог: Когда увидишь:

Квадрат – похлопай в ладоши

Круг – потопай ногами

Треугольник – покружись.

Дефектолог: Молодцы! Автобус мы отремонтировали и можем отправится в гости.

Музыкальное сопровождение

Презентация «Геометрические фигуры».

Дети здороваются с фигурами, делают гимнастику для глаз.

Дефектолог: А вы  помните, какие подарки у нас есть?

Дети называют подарки: книга, пирамидка, мяч, кубик.

Давайте их подарим. Фигуры предлагают поиграть.

Игра «Собери фигуры по цвету»

Дефектолог: Посмотри, все фигуры запутались и не могут найти дорогу к дому. Поможем фигурам? Нужно разложить фигуры по цвету.

Дети собирают фигуры  по цвету.

Дефектолог: Какого цвета фигуры?

Предполагаемый ответ ребенка: Красного, синего, зеленого, желтого.

  Игра «Засели  фигуры по домам»

Дефектолог: Ребята, а  теперь давайте поможем фигурам найти свои домики.

Дети путем соотношения группируют фигуры по форме и цвету.

Дефектолог: Молодцы ребят! Фигуры очень рады  и они решили вам подарить в знак благодарности воздушные шарики.

Дефектолог дарит  детям воздушные шары.

Дети: Спасибо.

Игра «Надуваем шарики»

Дефектолог: Делаем глубокий вдох носом и выдыхая через рот  надуваем шарики.

Дети надувают шарики.

Дефектолог: На какую фигуру шар похож по форме?

Предполагаемый ответ ребенка: На круг.

Дефектолог: Какого цвета шары?

Предполагаемый ответ ребенка: Зеленый, красный, желтый, синий.

3 часть: итог занятия

Дефектолог: Вот лежит  волшебный конверт. Что же интересного в этом конверте? Открываем конверт. Там есть геометрические фигуры: круг и треугольник. Какого цвета круг, треугольник? Если вам понравилось  наше занятие, у вас хорошее настроение - показываете красный круг, если не понравилось,  у вас плохое настроение - показываете  зеленый треугольник.

Наше занятие закончилось. Спасибо за активность, молодцы!

Давайте скажем «До,  свиданье»!